小学新优质学校建设工作总结

小学新优质学校建设工作总结
学校发展当立足于实际，在充分审视校情的基础上，寻找一条切合学生成长需要、学校发展现状的办学路线。

发展需要机遇，更需要改革和创新。

XXXX年，XX小学努力创新思想，规划举措，跻身XX市首批新优质学校试点校行列，从此迈向了新时期优质办学之路。

以下是XX小学新优质学校创建工作汇报。

一、创建理念
三爱是一种理念。

爱校，即热爱校园，关爱集体。

爱人，即互相帮助，关爱他人。

爱己，即自尊自立，自信自强。

我们以“爱的课堂”“爱的课程”“爱的活动”“爱的论坛”四板块建设为重心，推动项目建设，从校园文化、课程建设、教师队伍建设等多方面促进学校的全方位发展。

我们将三爱理念融入学校文化和课程，培养学生关心集体、关爱他人、热爱生命的优秀品质，培养学生集体意识、互助意识，培养自尊自信、自立自强的品质，使学生树立正确的人生观、价值观。

三爱教育融合价值观教育、人格教育、情感教育为一体，为素质教育提供了强大助力，为学生健康成长提供了优质保障。

二、创建项目实施和推进
创建工作中，我校以“爱的课堂、爱的课程、爱的活动、爱的论坛”四板块建设为抓手，推动项目建设，从校园文化、课程建设、教师队伍建设等方面促进学校的全方位发展，将三爱理念融入学校文化和课程，培养学生关心集体、关爱他人、热爱生命的优秀品质，培养
学生集体意识、互助意识，培养自尊自信、自立自强的品质，使学生树立正确的人生观、价值观。

四大板块建设组织有序，分工到人，各板块工作与学校教育教学、教育科研、德育活动、课程建设、教师队伍建设等各项工作紧密融合。

几年来，在师生和家长的大力支持和参与下，创建项目得到了大力发展，成效明显，形成了学校特色。

创建项目的持续推进，带动了学校的进一步发展。

三、名师工作室建设
XXXX年底，XX市小学科学名师工作室在我校挂牌。

工作室自挂牌以来，扎实开展教研与培训活动，既总结提升又辐射带动，为我校教育科研工作和教育教学工作提供了大力支持。

几年以来，工作室以学科为纽带，立足小学科学教学研究，充分发挥名师引领作用，专注科研，分享成长，培养学生科学意识与精神，在我校课程建设、教材开发、教研活动等方面提供了大力支持，在我校年轻教师的业务成长方面起到了明显的带动作用。

四、创新实验室建设
我校创新实验室“馨创”室建于XXXX年X月。

实验课程“馨创水培”以水培花卉制作活动为基础，引进无土栽培、太阳能等科学知识，使学生通过观察实验感知科学。

实验室建成以来，我校努力打造品质课程，收到了显著的效果。

XXXX年，“馨创水培”作为创新实验课程面向全校学生开放，此课程旨在培养学生动手动脑能力，培养创新意识和审美能力，锻炼学生意志品质，陶冶思想道德情操。

学生
在课程实践中学习科学知识，扩大了视野，培养了观察实践能力，科学素养得到了明显提高。

XXXX年11月，该课程亮相全国首届品质课程研讨会，引起关注。

五、创建成效
近年来，随着XX小学新优质创建工作的逐年推进，学校办学规模、教育教学质量得到了稳步提升，育人环境进一步改善，学校文化建设成效显著，师生面貌积极向上，健康快乐。

创建期间，学校教师专业成长效果显著，先后两名教师获得XX市学科骨干教师称号，一
名教师获XX市学科带头人称号，两名教师成为市级名师工作室成员。

广大年轻教师在国家级、省市区各级教育教学比赛及教学作品评比活动中获得优秀成绩。

无论是教育科研、教学工作，还是家长关注度、社会认可度，都呈现出明显的上升趋势。

三爱教育的影响正在扩大，三爱理念正被更多的师生家长所认知，成为了影响学校发展，影响师生成长的重要力量。

近年来，我校曾多次在XX市、蜀山区创建工作推进会和展示会上汇报创建工作，交流
创建经验，展示创建成果，创建工作得到上级主管部门以及社会的广泛关注，周边群众对学校办学满意度逐年提升。

随着创建工作的推进，三爱教育以一种全新的理念形式从师生家长的逐步认可，到广泛关注，产生了深入的影响。

XX小学正是秉持
这种力求影响学生终生发展的理念，积极探索创新，推动学校建设，促进学生成长，在办学路上不断闪耀出点点星光。

六、下一步工作
创建在继续。

育人目标的进一步达成，给我校带来了无穷信心。

随着创建工作的推进，三爱教育以一种全新的理念形式从师生家长的逐步认可，到广泛关注，产生了深入的影响。

创建工作中，我校紧紧围绕创建规划，努力发挥优势，克服困难，落实了各项措施，实现了创建工作目标。

接下来，我们将继续深化创建理念，扩大创建影响，让更多的家长了解学校、认可学校、关注学校，做好下一步创建工作。

（一）继续加大校园文化建设力度，打造校园文化特色，推进三爱教育；
（二）继续落实推进创建措施，“爱的课堂、爱的课程、爱的活动、爱的论坛”四板块建设常抓不懈，促进创建工作再上台阶；
（三）及时总结经验成果，反思不足，优化创建工作措施；
（四）进一步细化两室建设，有效利用“名师工作室”和“创新实验室”建设平台，全方位促进实验项目建设。

（五）加大宣传教育力度，有效利用校园文化、德育实践、网络媒体等途径深化三爱教育，扩大创建工作影响，深化创建理念。