《本命年的回想》公开课教案.doc

《本命年的回想》教案
【教学目标】
1．了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力。

2．品读作品里的充满北京乡土味的语言。

3．体会美好的民族情感和作者的美好情思。

【重点难点】
1．品读作品里的充满北京乡土味的语言。

2．体会文中的美好情思。

一、引锚：
1、今年是羊年，班上哪些同学是属羊的？请举手。

也就是说，今年是你们的本命年。

谁能告诉我本命年的含义？——见课文注释①。

作者在本命年回想了什么往事？
明确：过年
板书：过忆
大往
年事
2、为什么回想过年？如答不出，可追问：春节有什么显著特点？
明确：因为春节最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味。

板书：乡土风味
3、昨天我布置了预习，现在来检查一下同学们的预习情况
⑴字词音形强调儿化音、祟和崇的字形
⑵作者我们要记住一位作者，一般从以下五个方面来了解
齐读“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”
二、探锚
探究活动一说地方民俗
4、刘绍棠，是北京乡土作家。

家乡运河的春节就符合他“乡土题材，地方特色”的创作思想。

那么，作者回想起了哪些具有北京地方特色的事呢？
请同学们先自由大声朗读第四段，在文中找一找，划一划，简要概括。

5、这十件事的顺序能不能颠倒？
明确：不能。

按照时间顺序。

（腊月初一晚上、腊八、腊月二十三、腊月三十的除夕之夜、正月初一）
就只有时间顺序吗？春节要的是气氛。

文中哪一段？找一找。

第三段：想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。

一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。

（ppt）
请一位同学有感情地朗读一下，注意：重音放在红色词上，语速由慢到快，声音由低到高。

探究活动二悟美好情思
6、人们为何把春节办得如此隆重？作者为何将过大年写得如此详细？少写几件事好不好？
追问：为什么要吃？奶奶为什么要念念有词？为什么把糖黏儿抹在灶王爷的嘴唇上？为什么守岁有那么多禁忌？为什么拜年要说吉利话？为什么走亲访友？
明确：祈求好运，祝愿平安幸福，合家团聚，增进亲情，密切邻里关系。

年俗里寄托的是人们美好的祝愿。

板书：美好祝愿
回忆儿时往事，品味家乡春节，难怪作者在最后写到“颇有返老还童之感”。

板书：返老还童
探究活动二品乡土语言
7、本文不仅春节习俗充满了北京地方特色，字里行间也同样透露出乡土风味。

你认为哪些语言体现了浓郁的北京乡土味？
先请同学们一起将第四段齐读一遍。

现在小组之间讨论一下
1。