寻找空气的秘密幼儿园教案

寻找空气的秘密幼儿园教案
教学目标
1.掌握通过观察、实验等方式了解空气的存在和重要性。

2.培养幼儿的观察能力和实验探究能力。

3.增强幼儿对环保知识的认识和重视。

教学准备
1.相关图片或视频材料。

2.实验需要的小物件。

3.书籍、绘本或故事等。

教学活动
活动一：探究空气的存在
步骤
1.通过图片或视频材料引导幼儿认识空气。

2.鼓励幼儿利用自己的五官来感受空气的存在和变化，在幼儿园的周围探究空气的存在。

3.通过实验让幼儿更深入地了解空气。

实验具体步骤
实验1：“塞住口鼻”
1.让幼儿屏住呼吸，把鼻子和嘴巴都捂住。

2.让幼儿感受到鼻子和嘴巴里面的空气怎样被阻止着不能流动。

3.让幼儿松开手，感受到呼吸的轻松与愉快。

实验2：“吹气球”
1.给每位幼儿一只气球，让他们轻轻地吹气球。

2.让幼儿感受到空气的压力和流动。

3.让幼儿用手触摸气球，感受气球内的空气被压缩的感觉。

活动二：爱护我们的空气
步骤
1.通过书籍、绘本或故事等，让幼儿了解空气的来源和优势。

2.引导幼儿认识到我们与空气的关系，并探究污染空气的原因。

3.告诫幼儿要爱护空气，珍惜我们的环境。

活动三：制作爱心空气
步骤
1.为每位幼儿准备一个小水果袋子或者塑料袋。

2.让幼儿将容量为2/3左右的气球吹开，绑好一端。

3.将气球塞进袋子里，让幼儿将袋子的口扎紧，绑上一根彩带。

4.在袋子上添加“爱心空气小袋”的标签，并让幼儿将小袋子放进书包或
自己的衣兜里，随时与空气相遇。

教学总结
通过以上活动，幼儿能够认识到空气的存在和重要性，并掌握了通过实验等方式了解空气的相关知识。

通过书籍、绘本或故事等，幼儿了解到环境保护的重要性和自己的责任。

同时，通过制作爱心空气小袋子的活动，增强幼儿的环保意识和爱护环境的行动能力。