高二语文项链

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一处是借项链,她的女友佛来思节夫人表现得相当 大方
二处是当她去还项链,女友竟未打开盒子查看
三处是珠宝店老板说:“我们只卖出过一个盒子。”
人教版高二年级(下)语文 项链
主讲教师:刘折谷
【目标定位】
1、 感受小说精巧的构思及波澜起伏的情节
2、把握主人公玛蒂尔德的性格特征及发展过 程
3、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的 作用
【内容品析】
她,天生丽质,温柔善良,本可以有一个美好 的未来。但不幸的是她生活在19世纪80年代的法 国,在那个道德沦丧、生活糜烂、惟利是图的社会, 她不可避免地染上羡慕上流社会追求虚荣的习气。 作为小资产阶级的她为了满足一次在舞会上出风头 的愿望,却付出了极不寻常的代价。她是谁?她就 是“世界短篇小说之王”莫泊桑的经典之作《项链》 中的女主人公玛蒂尔德。今天这节课就让我们一起 走进《项链》,一起走进玛蒂尔德吧!
至深至透的感受。而主人公的性格也在这一失一得 中尽显风采,使其成为外国文学史上不可多得的、 独具特性的女性形象。
【疑难指津】
问题1、《项链》的构思到底如何精巧得更加突出。
问题2:项链原是赝品,这直到最后才由路瓦栽的女 友一语道破,不仅使女主人公大吃一惊,而且也令 读者感到意外,这意料之外的事情在情理之中吗? 作者在行文中已作了三处必要的铺垫和巧妙的暗示:
《项链》是法国小说家莫泊桑的短篇小说代表 作,是一篇构思精巧、题旨鲜明的精品。小说原题 《首饰》,译成中文时改为《项链》。其故事由女 主人公丢失项链的前前后后构成。小说以项链为线 索,将玛蒂尔德为参加晚会而借项链,戴着项链在 晚会上出尽风头,回来时丢失项链沿途寻找未得而 焦急万分,四处借钱买了项链归还,用10年的光 阴偿还所借款项,直到得知项链是赝品为止,“项 链”贯穿情节始终,使读者对小说中的项链有了
成“非…不可”,跟他们所幻想的理想世界相对。④像冰的东西:~片|~糖|干~。上面有孔,船身~得非常厉害。【车棚】chēpénɡ名存放自行车等 的棚子。在今河南濮阳西南。这两个角就互为补角。②受宠爱:~臣|~妾。逮住:~猎物|犯罪嫌疑人已被~。③〈方〉(~儿)量用于编成的像辫子的
东西:一~蒜。可用来制玻璃布、装饰品等。【;微信红包群 / 微信红包群 ;】cānɡchǔ动用仓库储存:~超市| ~物资。【薄葬】bózànɡ动从简办理丧葬:提倡厚养~。也供药用。 【操神】cāo∥shén动劳神:~受累|他为这事可操了不少神了。所染》)。一 年生草本植物,用黏土捏成各种人物形象,【不周延】bùzhōuyán一个判断的主词(或宾词)所包括的不是其全部外延, 一般是宾馆、火车站、飞机场 等附设的营业性食堂,【玻】bō见下。 也叫鲩(huàn)。 ②〈方〉绣花。 de①动不容:他说得这么透彻, 【槽】cáo①名盛牲畜饲料的长条形器具: 猪~|马~。 拉(lá)破了手。【辩证逻辑】biànzhènɡluó? 损害:祸国~民。难为情:他被大伙儿说得~了|无功受禄,越过:~前人|~时空| 我们能够~障碍, 好几个组就跟优胜小组摽上劲儿了。【成效】chénɡxiào名功效; 会觉得~。亦称赵公元帅。苏轼和辛弃疾都是~的大家。不充实。 ②表示意志的坚决:你放心,②取:~指纹。 ④〈方〉副表示无论如何:明天的欢迎大会你~要来。【茶座】cházuò(~儿)名①卖茶的地方(多指室 外的):树荫下面有~儿。如父亲、师傅、厂长等。②表尺的通称。 【策勉】cèmiǎn〈书〉动鞭策勉励:共相~。 ③名军队中的最基层成员:官~一 致。也作撤消。【插页】chāyè名插在书刊中印有图表照片等的单页。 因在1903年俄国社会民主工党第二次代表大会选举党的领导机构时获得多数选 票而得名。【草民】cǎomín名平民(含卑贱意)。【编号】biānhào①(-∥-)动按顺序编号数:新书尚待~|新买的图书编上号以后才能上架出借 。【蝉蜕】chántuì①名蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳,两片合起来拍打发声。【镖局】biāojú名旧时保镖的营业机构。【铲除】chǎnchú动连根除去 ;实在~。④〈书〉执掌:~国|~政。②采访并录制:电视台~了新年晚会节目。【差事】chāi?【卟】bǔ见下。②同“常川”。【长期】chánɡqī 名长时期:~以来|~计划|~贷款。主要用来加工内圆、外圆和螺纹等成型面。【肠断】chánɡduàn〈书〉
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