川教版信息技术四年级下册教案

送福利啰！现在备课要求表格式，劳力不劳心组织的表格式备课教案送上！说老实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！
艺术字位置方法和图片相同。

3、怎么才能够改变艺术字的大小、形状。

先选定艺术字后，其周围将出现三种标志，拖动8个白色控点，可改变其大小；拖动黄色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。

〔三〕艺术字的进一步修饰。

1、老师展示另一组更加漂亮的艺术字。

请同学们比照一下，老师做的艺术字为什么比你做的漂亮呢？
三、活动评价
、之间互助，完成“神奇的九寨沟〞的键入。

学生逐一进行操作、稳固。

2、请同学们再输入艺术字，并修饰艺术字。

学生可以根据教材15页-16页的内容，依次练习对艺术字作进一步的修饰。

3、交流汇报。

重点解决；
(1) 改变艺术字的字体、字形、字号
(2) 改变艺术字格式
(3) 改变艺术字竖排或横排格式
(4) 艺术字的删除方法。

让学生谈谈今天主要学习了哪些知识？展示局部学生的作品。

教学过程设计教师活动学生活动
利用播送系统，向学生展示准备好的三
个图形，这些漂亮的图形就是利用word
里面的绘图工具制作的。

引导学生们观察，可以发现这些
图形有些什么特点〔由什么构成的〕？
线条和色块、图形〔板书〕。

对了，线条和色块的处理和我们文字的
处理方法有许多相同的地方。

主要的方
法有〔对照图形一边讲解一边板书〕
调整线条的长短、粗细、颜色。

调整色块的大小、颜色、是否遮
挡。

调整图形的长、宽、大小，旋转的
方向。

1、认识word的绘图工具。

〔演示〕
翻开绘图工具和处理图形工具：
分别翻开菜单栏中的“视图〞——“工
具栏〞——“绘图〞。

再次进入就可以
看见“绘图〞前面有√。

Word窗口下面多出了一条工具
条——绘图工具条
2、绘制长方形、标上尺寸。

〔学生观看
教师演示后自己操作完成并且总结图形
制作的步骤〕
再次认识长方形的构成，对照板
书讲解制作长方形图形的过程是：
画出长方形。

调整图形大小。

介绍在图形上
3种鼠标的变化“〞“〞
“〞及其用途。

调整线条粗细。

调整线条颜色。

填充颜色。

画箭头及反方向箭头的画法。

〔介绍通过“复制〞“粘贴〞的方法可
以获得相同大小的图形，同时介绍两种
旋转的方法：一是使用自由旋转；二是
双击需要调整的图形，在弹出的“设置
同学们可以一边动用鼠标
探测，一边填写在书上
P31页上面的方框里。

同
桌的相互检查、订正。

学生制作练习。

2、上网浏览使用“前进〞按钮和“后退〞按钮
提出问题：
〔1〕、翻开浏览器，观察浏览器窗口，“后退〞和“前进〞按钮是什么状态。

〔2〕、浏览一些网站，观察“后退〞和“前进〞按钮有什么变化。

〔3〕、试按下“后退〞按钮，网页会有什么变化，“前进〞按钮又有什么变化。

3、主页和“主页〞按钮
让学生观察，网页中的“主页〞选项和浏览器工具栏中的“主页〞按钮有什么不相同？
单击工具栏上的“历史〞按钮，便可以看到近期的上网情况记录。

提出上网的历史记录可以自己设置吗？如果可以设置请说出在下面图中的那个部份设置。

6、课堂总结学生带着问题进行实验操作，操作完毕后在小组内对“前进〞和“后退〞按钮的作用统一意见并进行汇报。

组进行讨论，使之明白网页中的主页是网站的第一页，它是网站开发人制作和确定的。

而浏览器的主页，是指启动浏览器时，浏览器自动显示的那个网页，它是可以自己设置的。

4、寻找浏览过的网站
小游戏：
〔1〕、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页，另一位从查查他到过哪些网站，然后角色交换。

〔2〕、同桌两位同学，其中一位上网浏览网页后去除历史记录，另一位查查他是否完成这个任务。

5、探究活动
P63，与同学交流优秀网站的地址，填写
P63表格。