2019年苏州大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
311教育学VS333教育综合,参考书书目有不同
311教育学VS333教育综合，参考书书目有不同对于2019准备考教育学的同学们而言，很多同学面对资料选择的时候会买错，不知道333教育综合和311教育综合到底有什么不一样，甚至还有很多同学认为两者资料一样可以通用！其实二者之间还是所区别的311教育学（统考）311教育基础综合是指我们平时说的学术型的教育学统考的专业，是在一张试卷，共300分。
考上教育学考试时间是3个小时。
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育学专业基础综合参考书：教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青或《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春教育学方法论：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容结构（1）必答题为270分，各部分内容所占分值为教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。
考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分333全日制教育硕士333的教育综合呢是专业型教育学硕士的考试科目专业一，共占150分，考试时间也是三个小时，还有一门是报考专业的专业课。
2019年333研究生教育综合考试大纲
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
苏州大学金融专硕考研考试科目、参考书
苏州大学东吴商学院金融专硕考研考试科目、参考书编辑：凯程金融考研苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设高校，“2011计划”首批牵头高校，国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，全国博士研究生教育综合改革试点高校，江苏省属重点综合性大学，入选111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、教育部中非高校20+20合作计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。
学校前身是东吴大学（Soochow University），1900年创办，最先开展法学（英美法）专业教育，是中国最早开展研究生教育的大学之一，也是第一家创办学报的大学。
1952年院系调整，东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。
1982年，学校更复名苏州大学。
其后，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院等相继并入苏州大学。
截至2018年9月，学校有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区3个校区，占地面积3739亩，建筑面积166余万平方米；9个学科进入ESI全球前1%，2个学科进入ESI全球前1‰，ESI排名中国内地高校第22位；设有26个学院（部）；有全日制本科生27258人，硕士研究生12160人，博士研究生4038人，留学生2598人。
1、苏州大学东吴商学院苏州大学东吴商学院，位于江苏省苏州市，是隶属于苏州大学的二级学院，下设7个系科，3个研究所和企业创新和发展研究中心、MBA中心。
拥有博士后流动站1个（应用经济学），一级博士授权点1个（应用经济学），二级博士授权点4个，硕士点15个，学院拥有金融学、财政学、会计学、经济学、工商管理、财务管理、电子商务、国际经济与贸易、市场营销9个本科专业和国际会计（CGA）专业方向；金融学为省级重点学科、省级品牌专业，会计学专业为省级特色专业。
333教育综合考试大纲
333教育综合考试大纲——博仁解读全日制教育硕士，全称为全日制教育硕士专业研究生，2010年开始全国联考。
从最近几年的全日制教育硕士的试题结构可以看得出，英语和政治都是各自占到100分，但是教育综合和专业课却各自占到150分，所以不难看出考研总成绩的提高主要是在教育综合这一方面。
那么怎么才能更好更有效的提高教育综合的分值呢，这就需要对教育综合考什么，教育综合怎么考，已经分值分布，复习方法都得有一定的了解。
下面有博仁教育的老师为大家详细讲解有关333教育综合的考试题型、分值分布、以及怎么复习。
一、从333教育综合题型来看，包括3种类型。
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分从以上题型上我们可以看出，333教育综合只考查主观题目，不考查客观题。
这些题型也是我们在大学期末考试经常见到的题型，所以，同学们对这种题型并不陌生。
在这里，博仁教育建议同学在备考过程中，按照考试题型进行整理笔记，这样就可以在整理的过程中熟悉相关知识点。
二、从各科分值分布来看，333教育综合各科部分所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分从分值分布上来看，333教育综合满分150分，其中，教育学原理所占比重比较大，其他三科比较均匀，那么在复习各科的时候应该注意以下几点：1、教育学原理：教育学原理是非常灵活的一门学科，就大纲要求的知识点来看，从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识，到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。
考生在复习教育学原理这门学科时：一要重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。
二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。
333教育综合专硕考研大纲
333教育综合专硕考研大纲一、考试性质333教育综合是全日制教育硕士（教育管理、小学教育、心理健康教育等）专业学位研究生入学考试的基础科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握和运用教育基础理论、基本知识和基本技能，培养和选拔具有发展潜力的高层次教育管理人才。
二、考试目标1. 考查考生对教育学、心理学、教育法规和教育管理的基本概念、基本理论、基本方法的掌握程度。
2. 考查考生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、考试形式1. 考试时间：180分钟，满分150分。
2. 考试形式：闭卷，笔试。
四、考试内容与题型1. 教育学基础：占40分，其中简答题4道，每题10分；论述题2道，每题20分。
2. 心理学基础：占40分，其中简答题4道，每题10分；论述题2道，每题20分。
3. 教育心理学：占30分，其中简答题3道，每题10分；论述题1道，每题20分。
4. 教育法规：占20分，其中简答题2道，每题10分；论述题1道，每题20分。
5. 教育管理：占20分，其中简答题2道，每题10分；论述题1道，每题20分。
五、复习策略1. 熟悉大纲，掌握知识点：考生应深入研读大纲，明确考试内容和要求，掌握各个知识点。
2. 多做真题，掌握考试形式：通过做真题，熟悉考试形式和题型，了解考试难度和命题特点。
3. 系统复习，注重理解：考生应系统复习各个知识点，注重理解，学会运用所学知识解决实际问题。
4. 模拟考试，提高应试能力：在复习过程中，可以模拟考试场景进行自我测试，提高应试能力。
六、参考资料《全国硕士研究生招生考试333教育综合大纲解析》（全国教育硕士专业学位指导委员会编写）。
七、考试评价1. 评价标准：根据考试大纲的要求，对考生的知识掌握程度、知识运用能力、分析解决问题能力进行全面评价。
2. 评价方法：采用客观题和主观题相结合的方式，客观题主要考查考生对基础知识的掌握程度，主观题主要考查考生对知识的理解和运用能力。
勤思考研：333教育综合参考书
333教育综合参考书目一览-2013考研专用全日制教育硕士也就是我们俗称的“333教育硕士”或者是专硕，由于教育硕士相比较学术型硕士来讲考试科目比较简单，而且学习期限也短，所以最近几年越来越热，收到很多在职人员的青睐。
全日制教育硕士的参考书目除了首都师范大学不一样以外，别的院校都是一样的。
由于很多人对于全日制教育硕士的参考书目感到困惑，所以勤思考研针对这方面的情况以及自己本身的资料整理出供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。
总的来讲全日制教育硕士考试科目为：政治、英语二、教育综合（相对于学术型硕士来说不用考教育研究方法）以及专业课。
一、首师大全日制教育硕士参考书目勤思老师提醒大家一定要按照专家的意见购买书籍，以免耽误备考。
869 教育管理《教育管理学》北京师范大学出版社1999年版陈孝彬869 教育管理《教育管理学导论》原子能出版社2007年4月（第三版）傅树京870 人格心理学《人格心理学--世纪心理学丛书》浙江教育出版社 2002年09月黄希庭著870 人格心理学《人格理论》陕西师范大学出版社（美）里赫曼（Ryckma n,R.M.）著871 思想政治教育学《课程研究》教育科学出版社（最新版）施良方871 思想政治教育学《学校道德教育原理》教育科学出版社（最新版）檀传宝871 思想政治教育学《思想政治学科心理研究》人民出版社04年版兰维、田国秀872 汉语与写作《现代汉语》高等教育出版社版本不限黄伯荣廖序东主编873 数学基础《数学分析》高等教育出版社（第二、三版）华东师范大学数学系873 数学基础《高等代数》高等教育出版社（第二、三版）北京大学874 综合物理《力学基础》人民教育出版社1997漆安慎，杜蝉英等874 综合物理《电磁学》高等教育出版社2004梁灿彬875 普通化学《无机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）北京师范大学等三校875 普通化学《有机化学》（上、下）高等教育出版社（第四版）曾昭琼主编876 英语学科教学《语言教学的流派（第二版）（Approa chesand method s in langua ge teachi ng）》外语教学与研究出版社，2008年11月第1版（翻印） Jack C. Richar ds & Theodo re S. Rodger s编876 英语学科教学《二语习得引论（Introd ucing Second Langua ge Acquis ition）》外语教学与研究出版社，2008年12月第1版（翻印） Muriel Savill e-Troike编877 历史教育学《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西，叶小兵等著878 地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社，1999陈澄主编879 中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编879 中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编880 美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社，1990尹少淳著880 美术教育学《全日制义务教育美术课程标准》北京师范大学出版社，2001教育部880 美术教育学《普通高中美术课程标准》人民教育出版社，2003教育部881 计算机应用基础综合考试《计算机科学导论》（第2版）机械工业出版社 2009年B. Forouzan881 计算机应用基础综合考试《计算机导论》（第2版）电子工业出版社2008王玉龙主编883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》武汉大学出版社张密生主编883 科学技术史自然学科教学设计《自然科学学习与教学设计》上海教育出版社，2005年9月陈刚主编884 普通生物学基础《陈阅增普通生物学》高等教育出版社（第2版）2005吴相钰主编888 学前教育学《学前教育学》人民教育出版社黄人颂配套习题：333教育综合通关宝典二、全国其他院校可以参考以下参考书目。
333教育综合参考书目选取
333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。
教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。
2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。
全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。
因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。
由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。
而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。
那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。
是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。
333教育综合考研参考书
333教育综合考研参考书本文系统介绍333教育综合考研难度，就业方向，学费介绍，333教育综合考研参考书，333教育综合考研初试经验五大方面的问题，凯程333教育综合老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、333教育综合考研参考书是什么？教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、333教育综合考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，教育硕士333考研难度不大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、教育硕士就业怎么样？教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
2019苏州大学考研报考专题汇总-2019苏州大学考研报考指南-苏大考研备考攻略-考研如何择校择专业？
2019苏州大学考研报考专题汇总——2019苏州大学考研报考指南2019苏州大学考研专题，针对各位考生在报考阶段、基础复习、强化冲刺等阶段遇到的问题，东吴苏大考研网（）进行全程指导。
考研从某种程度上来说可以决定考生的一生，而考研择校、专业选择等又是考研是否成功非常重要的决定因素，为了帮助2019年报考苏州大学的考生更好地备考，东吴苏大考研网特别制作了报考专题，希望可以助你一臂之力；3—6月，这整整四个月都属于考研的基础阶段。
可以说基础阶段跨度最长，也至关重要，正所谓万丈高楼平地起；随着2019考研备考复习的逐渐推进，大家心中不免也增加了一分紧迫感。
考研是一种修行，这个过程中会让你逐渐体会到成长的辛酸与快乐。
对于暑期复习也会有各种困难等着你去挑战，在此，东吴苏大考研网建议考生为自己制定好学习计划，要做到“省、突、补”，建立完整的知识框架……考研成功与否，与每一阶段的备考都息息相关，切莫掉以轻心。
欲知更多苏州大学考研真题资料，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！2019苏州大学考研报考流程1、苏大介绍苏大简介苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校，国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。
苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，1900年创办），开西式教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。
在中国高等教育史上，东吴大学最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予东吴苏大考研网链接地址：/苏大考研辅导班链接地址：/news/details.aspx?id=4886 苏大考研真题答案链接地址：/kaoyan/硕士学位，也是第一家创办学报的大学。
1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。
333教育综合考研大纲完整内容课件.doc
333教育综合考研大纲完整内容内容来源：凯程考研徐影老师。
333 教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60 分中国教育史约30 分外国教育史约30 分教育心理学约30 分（四）试卷题型结构名词解释题： 6 小题，每小题 5 分，共30 分简答题： 4 小题，每小题10 分，共40 分分析论述题： 4 小题，每小题20 分，共80 分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
苏州大学材化部2019-2020学年第二学期研究生课程表
14:30~15:20
现代高分子合成新方法▲
2
2
程振平、倪沛红、蔡远利、赵优良
605-5107
第七节
15:40~16:30
食品安全技术▲
2
2
傅楠
605-5106
第八节
16:40~17:30
学科交叉及前沿▲
2
2
陈红等
605-5201
第九节
18:30~19:20
化工前沿专题讨论▲
2
2
陈晓东等
605-5110
无机化学前沿进展
高等有机合成化学
生物与环境分析化学
无机催化材料
无机催化材料▲
2
2
吴张雄
606-6107
第二节
09:00~09:50
材料的制备与技术
高等有机合成化学▲
2
2
史达清
605-5107
第三节
10:10~11:00
有机化学前沿进展
光谱学与光谱分析
分析科学前沿进展
学科交叉及前沿
现代高分子合成新方法
光谱学与光谱分析▲
2
2
邓安平
605-5110
第四节
11:10~12:00
理论有机化学▲
2
2
朱晨
606-6116
第五节
13:30~14:20
理论有机化学
催化科学及应用
材料的制备与技术
分析综合实验
第1-8周理论课606-6106
高分子合成与表征实验第1-8周理论课 606-6217
生物医用高分子
催化科学及应用▲
605-5201
第一节
08:00~08:50
苏州大学医学类相关专业硕士招生参考书目
苏州大学医学类相关专业硕士招生参考书目┌────────────────────────────────────────┐│ 苏州大学参考书目│├────────────────────────────────────────┤│100101人体解剖与组织胚胎学: 复试：1、柏树林主编，《人体解剖学》第六版，人民││卫生出版社。
2、邹仲之主编，《组织胚胎学》第六版，人民卫生出版社。
加试：《生理学││》姚泰主编，（第六版）人民卫生出版社；《病理学》李玉林主编，（第六版）人民卫生出││版社。
││100102免疫学: 复试：1、《医学免疫学》陈慰峰主编,人民卫生出版社,（第4版)2、《││生物化学》（第六版）周爱儒主编，人卫版；││加试：《细胞生物学》翟中和主编,高等教育出版社《医学分子遗传学》陈浩明、薛京伦主││编，2005年，3版，科学出版社││100103病原生物学: 复试：1、《人体寄生虫学》李雍龙主编，（第六版）人民卫生出││版社。
2、《医学微生物学》周正任主编，（第六版）人民卫生出版社。
││加试：《病理学》李玉林主编，（第六版），人民卫生出版社。
《药理学》杨宝峰主编，（││第六版）人民卫生出版社。
││100104病理学与病理生理学: 复试：1、《病理学》李玉林主编，人民卫生出版社，（││第六版）2、《病理生理学》金惠铭主编，人民卫生出版社，（第六版）││100105法医学: 复试：1、《法医学》第四版，王保捷主编，人民卫生出版社版，2004 ││．2、《法医学》，侯一平主编，高等教育出版社，2004. ││加试：《病理学》李玉林主编，（第六版），人民卫生出版社。
《药理学》杨宝峰主编，（││第六版）人民卫生出版社。
││100106放射医学: 1、杨占山，《放射医学教程》，杨占山，涂彧，原子能出版社，200││8年版。
2、刘树铮，《医学放射生物学》（第三版），原子能出版社，2006年版。
3、朱寿││彭，《放射毒理学》（第二版），苏州大学出版社。
教育综合333考研参考书目
教育综合333考研参考书目摘要：一、引言二、教育综合333考研简介1.考试目标2.考试科目及内容三、教育综合333考研参考书目推荐1.教育原理2.教育心理学3.中国教育史4.外国教育史5.教育研究方法四、参考书目的选择与使用建议1.选择适合自己的参考书2.制定合理的复习计划3.注重理论与实践相结合五、总结正文：一、引言教育综合333考研是我国教育硕士研究生入学考试的一个重要科目，涉及到教育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史以及教育研究方法等多个方面。
为了帮助考生更好地备考，本文将推荐一些教育综合333考研的参考书目，并提供一些选择和使用建议。
二、教育综合333考研简介教育综合333考研主要测试考生的教育理论素养、教育实践能力以及综合运用所学知识分析解决教育问题的能力。
考试科目包括教育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史以及教育研究方法，各科目所占分值比例分别为：教育原理30%，教育心理学30%，中国教育史10%，外国教育史10%，教育研究方法10%。
1.考试目标教育综合333考研旨在选拔具有较高教育理论素养、较强教育实践能力以及较好发展潜力的优秀人才。
考试要求考生具备扎实的教育理论基础，熟悉国内外教育发展动态，了解教育科学研究方法，并具备一定的综合分析、解决问题的能力。
2.考试科目及内容教育综合333考研涵盖了教育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史以及教育研究方法等多个方面。
其中，教育原理主要涉及教育的本质、目的、制度、课程、教学、评价等方面的理论；教育心理学主要研究学生的心理发展、学习心理、教育心理、心理测量与评估等方面的内容；中国教育史和外国教育史分别介绍我国及世界范围内教育制度、教育思想、教育改革等方面的历史发展；教育研究方法主要介绍教育科学研究的基本原理、方法和技术。
三、教育综合333考研参考书目推荐为了帮助考生更好地备考教育综合333考研，本文推荐以下参考书目：1.教育原理《教育学原理》，孙俊三、吴式颖编著，人民教育出版社。
333教育综合考研备考书目及大纲信息
333教育综合考研备考书目及大纲信息内容来源：凯程考研徐影老师。
应广大研友要求，凯程老师就教育综合333的复习应该使用哪些书目来给出一些建议。
首先大家要明白教育综合（333）是针对报考教育硕士（包括学科教学、学前教育、小学教育、教育管理等专业）的考生而设立的一门专业课（满分150分）。
其命题方式为：全国统一大纲，各高校自主命题。
主要包括四个部分的内容：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。
关于复习这门科目该使用哪些参考书目，我来分类给大家列举一下。
1）首先，有一本名为《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》（人教版，2009，全国教育硕士指导委员会编写）的这本书（后面将这本书简称为“大纲指南”）。
这本书可以称之为的权威中的权威，因为所有高校都是以这本书为依据来进行自主命题的。
（除个别院校，如首师大，河南大学，河北师大等）。
但是这本书比较精简，很多内容都只给出了要点，可能会有部分内容让大家有许多疑惑。
但在此依然要求报考教育硕士的同学，人手一本。
2）大纲指南指定了六本教材，分别为：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年这六本书，不建议大家购买了。
因为内容太多，即使买了你也不看，即使看了，你也看不完。
当然，你如果觉得有大量时间去看这些书，也可以购买。
还有一些院校是在按照全国统一大纲的同时，又额外指定了其他的参考书目；比如：南京师范大学额外指定了冯建军的《现代教育学基础》；陕西师范大学额外指定了司晓宏、张立昌主编的《教育学教程》；西南大学额外指定了朱德全和易连云主编的《教育学概论》等等）。
苏州大学2019年硕士研究生各专业拟公开招生人数 (1)
苏州大学2019年硕士研究生各专业拟公开招生人数院系所名称专业名称(001)政治与公共管理学院(010101)马克思主义哲学(001)政治与公共管理学院(010102)中国哲学(001)政治与公共管理学院(010103)外国哲学(001)政治与公共管理学院(010104)逻辑学(001)政治与公共管理学院(010105)伦理学(001)政治与公共管理学院(010108)科学技术哲学(001)政治与公共管理学院(0101Z2)管理哲学(001)政治与公共管理学院(030200)政治学(001)政治与公共管理学院(0302Z1)地方政府与社会管理(001)政治与公共管理学院(120100)管理科学与工程(001)政治与公共管理学院(120401)行政管理(001)政治与公共管理学院(120402)社会医学与卫生事业管理(001)政治与公共管理学院(120405)土地资源管理(001)政治与公共管理学院(125200)公共管理(002)东吴商学院(020200)应用经济学(002)东吴商学院(025100)金融(002)东吴商学院(025300)税务(002)东吴商学院(025400)国际商务(002)东吴商学院(120200)工商管理(002)东吴商学院(125100)工商管理(002)东吴商学院(125300)会计(003)王健法学院(030101)法学理论(003)王健法学院(030102)法律史(003)王健法学院(030103)宪法学与行政法学(003)王健法学院(030104)刑法学(003)王健法学院(030105)民商法学(003)王健法学院(030106)诉讼法学(003)王健法学院(030107)经济法学(003)王健法学院(030108)环境与资源保护法学(003)王健法学院(030109)国际法学(003)王健法学院(035101)法律（非法学）(003)王健法学院(035101)法律（非法学）(003)王健法学院(035102)法律（法学）(003)王健法学院(035102)法律（法学）(004)教育学院、教育科学研究院(040100)教育学(004)教育学院、教育科学研究院(040200)心理学(004)教育学院、教育科学研究院(045101)教育管理(004)教育学院、教育科学研究院(045120)职业技术教育(004)教育学院、教育科学研究院(045120)职业技术教育(004)教育学院、教育科学研究院(045400)应用心理(004)教育学院、教育科学研究院(120403)教育经济与管理(005)体育学院(040300)体育学(005)体育学院(045200)体育(005)体育学院(045200)体育(006)文学院(010106)美学(006)文学院(040102)课程与教学论(006)文学院(045103)学科教学（语文）(006)文学院(045300)汉语国际教育(006)文学院(050100)中国语言文学(007)传媒学院(055300)出版(007)传媒学院(130300)戏剧与影视学(008)艺术学院(130100)艺术学理论(008)艺术学院(130400)美术学(008)艺术学院(130500)设计学(008)艺术学院(135107)美术(008)艺术学院(135107)美术(008)艺术学院(135108)艺术设计(008)艺术学院(135108)艺术设计(009)社会学院(030301)社会学(009)社会学院(035200)社会工作(009)社会学院(045109)学科教学（历史）(009)社会学院(060200)中国史(009)社会学院(060300)世界史(009)社会学院(120203)旅游管理(009)社会学院(120404)社会保障(009)社会学院(120500)图书情报与档案管理(010)外国语学院(045108)学科教学（英语）(010)外国语学院(050201)英语语言文学(010)外国语学院(050202)俄语语言文学(010)外国语学院(050203)法语语言文学(010)外国语学院(050205)日语语言文学(010)外国语学院(050210)亚非语言文学(010)外国语学院(050211)外国语言学及应用语言学(010)外国语学院(0502Z1)翻译学(010)外国语学院(055101)英语笔译(010)外国语学院(055102)英语口译(011)数学科学学院(025200)应用统计(011)数学科学学院(045104)学科教学（数学）(011)数学科学学院(070100)数学(011)数学科学学院(071400)统计学(012)金融工程研究中心(0202J5)金融工程(012)金融工程研究中心(025100)金融(013)物理科学与技术学院(045105)学科教学（物理）(013)物理科学与技术学院(045105)学科教学（物理）(013)物理科学与技术学院(070200)物理学(013)物理科学与技术学院(080501)材料物理与化学(013)物理科学与技术学院(085204)材料工程(014)沙钢钢铁学院(0805Z1)材料冶金(014)沙钢钢铁学院(080600)冶金工程(015)材料与化学化工学部(040102)课程与教学论(015)材料与化学化工学部(045106)学科教学（化学）(015)材料与化学化工学部(045106)学科教学（化学）(015)材料与化学化工学部(070300)化学(015)材料与化学化工学部(080500)材料科学与工程(015)材料与化学化工学部(081700)化学工程与技术(015)材料与化学化工学部(085204)材料工程(015)材料与化学化工学部(085216)化学工程(016)功能纳米与软物质研究院(070200)物理学(016)功能纳米与软物质研究院(070300)化学(016)功能纳米与软物质研究院(071000)生物学(016)功能纳米与软物质研究院(080500)材料科学与工程(017)电子信息学院(085208)电子与通信工程(017)电子信息学院(085208)电子与通信工程(017)电子信息学院(085209)集成电路工程(017)电子信息学院(085209)集成电路工程(018)计算机科学与技术学院(081200)计算机科学与技术(018)计算机科学与技术学院(083500)软件工程(018)计算机科学与技术学院(085211)计算机技术(018)计算机科学与技术学院(085212)软件工程(019)机电工程学院(080200)机械工程(019)机电工程学院(0802Z1)工业工程(019)机电工程学院(081101)控制理论与控制工程(019)机电工程学院(085201)机械工程(019)机电工程学院(085201)机械工程(019)机电工程学院(085210)控制工程(019)机电工程学院(085210)控制工程(020)轨道交通学院(080204)车辆工程(020)轨道交通学院(081104)模式识别与智能系统(020)轨道交通学院(082301)道路与铁道工程(020)轨道交通学院(082302)交通信息工程及控制(020)轨道交通学院(082303)交通运输规划与管理(020)轨道交通学院(082304)载运工具运用工程(021)纺织与服装工程学院(082100)纺织科学与工程(021)纺织与服装工程学院(085220)纺织工程(022)金螳螂建筑学院(081300)建筑学(022)金螳螂建筑学院(083400)风景园林学(022)金螳螂建筑学院(0834Z2)城乡规划与环境设计(022)金螳螂建筑学院(095300)风景园林(022)金螳螂建筑学院(097300)风景园林学(023)医学部(071002)动物学(023)医学部(071003)生理学(023)医学部(071004)水生生物学(023)医学部(071005)微生物学(023)医学部(071006)神经生物学(023)医学部(071007)遗传学(023)医学部(071008)发育生物学(023)医学部(071009)细胞生物学(023)医学部(071010)生物化学与分子生物学(023)医学部(071011)生物物理学(023)医学部(0710Z1)实验动物学(023)医学部(077802)免疫学(023)医学部(077806)放射医学(023)医学部(083100)生物医学工程(023)医学部(085235)制药工程(023)医学部(090504)特种经济动物饲养(023)医学部(095133)畜牧(023)医学部(095134)渔业发展(023)医学部(100101)人体解剖与组织胚胎学(023)医学部(100102)免疫学(023)医学部(100103)病原生物学(023)医学部(100104)病理学与病理生理学(023)医学部(100105)法医学(023)医学部(100106)放射医学(023)医学部(1001Z1)医学神经生物学(023)医学部(100401)流行病与卫生统计学(023)医学部(100402)劳动卫生与环境卫生学(023)医学部(100403)营养与食品卫生学(023)医学部(100404)儿少卫生与妇幼保健学(023)医学部(100405)卫生毒理学(023)医学部(100701)药物化学(023)医学部(100702)药剂学(023)医学部(100703)生药学(023)医学部(100704)药物分析学(023)医学部(100705)微生物与生化药学(023)医学部(100706)药理学(023)医学部(1007Z1)临床药学(023)医学部(100900)特种医学(023)医学部(105300)公共卫生(023)医学部(105300)公共卫生(023)医学部(105500)药学(023)医学部(120402)社会医学与卫生事业管理(024)附属儿童医院(100202)儿科学(024)附属儿童医院(105102)儿科学(025)附属第一、二、三医院(100201)内科学(025)附属第一、二、三医院(100204)神经病学(025)附属第一、二、三医院(100205)精神病与精神卫生学(025)附属第一、二、三医院(100206)皮肤病与性病学(025)附属第一、二、三医院(100207)影像医学与核医学(025)附属第一、二、三医院(100208)临床检验诊断学(025)附属第一、二、三医院(100210)外科学(025)附属第一、二、三医院(100211)妇产科学(025)附属第一、二、三医院(100212)眼科学(025)附属第一、二、三医院(100213)耳鼻咽喉科学(025)附属第一、二、三医院(100214)肿瘤学(025)附属第一、二、三医院(100217)麻醉学(025)附属第一、二、三医院(105101)内科学(025)附属第一、二、三医院(105103)老年医学(025)附属第一、二、三医院(105104)神经病学(025)附属第一、二、三医院(105106)皮肤病与性病学(025)附属第一、二、三医院(105107)影像医学与核医学(025)附属第一、二、三医院(105109)外科学(025)附属第一、二、三医院(105110)妇产科学(025)附属第一、二、三医院(105111)眼科学(025)附属第一、二、三医院(105112)耳鼻咽喉科学(025)附属第一、二、三医院(105113)肿瘤学(025)附属第一、二、三医院(105114)康复医学与理疗学(025)附属第一、二、三医院(105116)麻醉学(025)附属第一、二、三医院(105117)急诊医学(025)附属第一、二、三医院(105127)全科医学（不授博士学位）(025)附属第一、二、三医院(105128)临床病理学（不授博士学位）(026)光电科学与工程学院(080300)光学工程(026)光电科学与工程学院(081102)检测技术与自动化装置(026)光电科学与工程学院(085202)光学工程(027)护理学院(101100)护理学(027)护理学院(105400)护理(028)音乐学院(135101)音乐(029)能源学院(0702J4)新能源科学与工程(029)能源学院(0702Z2)能源与环境系统工程(029)能源学院(085204)材料工程(030)马克思主义学院(030500)马克思主义理论(030)马克思主义学院(040102)课程与教学论(030)马克思主义学院(045102)学科教学（思政）学习方式拟公开招考人数全日制2全日制2全日制1全日制1全日制2全日制1全日制1全日制4全日制2全日制1全日制13全日制1全日制1非全日制300全日制9全日制20全日制5全日制3全日制10非全日制300全日制85全日制5全日制3全日制6全日制4全日制10全日制4全日制4全日制2全日制4全日制64非全日制40全日制75非全日制60全日制13全日制13非全日制5全日制11非全日制10全日制38全日制2全日制15全日制50非全日制20全日制1全日制3全日制35全日制31全日制26全日制2全日制2全日制5非全日制5全日制40非全日制20全日制3全日制22全日制25全日制9全日制2全日制2全日制1全日制7全日制24全日制4全日制3全日制1全日制3全日制1全日制5全日制3全日制19全日制11全日制13全日制11全日制33全日制4全日制3全日制26全日制8非全日制5全日制53全日制5全日制6全日制7全日制3全日制1全日制1非全日制5全日制155全日制49全日制33全日制2全日制2全日制10全日制30全日制10全日制33非全日制10全日制10全日制12全日制55非全日制30全日制10全日制1全日制4全日制63非全日制13全日制11非全日制12全日制4全日制4全日制5全日制6全日制3全日制2全日制31全日制66全日制16全日制2全日制4全日制21全日制2全日制1全日制2全日制3全日制3全日制16全日制5全日制1全日制20全日制25全日制1全日制1全日制35全日制18全日制12全日制3全日制2全日制3全日制3全日制2全日制2全日制4全日制5全日制8全日制18全日制4全日制1全日制4全日制5全日制5全日制1全日制3全日制2全日制18全日制2全日制3全日制22非全日制15全日制35全日制1全日制9全日制55全日制26全日制6全日制1全日制1全日制6全日制6全日制22全日制8全日制1全日制1全日制6全日制1全日制29全日制1全日制8全日制3全日制18全日制43全日制5全日制2全日制2全日制7全日制1全日制1全日制2全日制1全日制2全日制15全日制5全日制33全日制3全日制32全日制4全日制12全日制2全日制10。
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2、《333 教育综合应试题库》北京理工大学出版，主编徐影老师 《333 教育综合应试解析》配套必做题库。题型全面，难度适中，对大纲所有考点考查细致，用以考生知 识点记忆过程中的巩固和检测。和解析一起，学练结合，有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一 定可以过关。 2. 《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 2005 年。 可参考部分知识点，有些地方介绍不够详细深入，最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程 333 教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销 量最好的 333 教育综合考研类教辅。
考试科目 职业技术教育学 教育管理学
专业课二参考书目
参考书目 职业教育学(第二版) 马建富华东师范大学出版社 吴志宏、冯大鸣、魏志春《新编教育管理学(第 2 版) 》华东师 范大学出版社 2012 年；陈孝彬、高洪源《教育管理学》(第三 版),北京师范大学出版社 2010 年
学科教学（语文） 《语文课程与教学论新编》张中原 江苏教育出版社
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育析 (笔试) 2、综合
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④869 历史教学论(含“史学概论”) 复试: 1、历史课程论(笔试)2、综合 (面试)
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④889 英语教学论 复试: 1、英语教学法基础(笔试)2、 综合(面 试)。
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④866 中学物理教学法 复试: 1、普物综合(力学、电学)(笔 试)2、 综合(面试)。
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④890 化学教学论
①数学分析②高等代数 不招同等学力考生 不招同等学力考生
职业技术教育学 专业方向
专业代码、名称及研究方向 004 教育学院、教育科学研究院 045101 教育管理硕士(专业学位) 01(全日制)教育管理 02(非全日制)不区分方向
045120 职业技术教育硕士(专业 学位) 01(全日制) 职业技术教育 02(非全日制)不区分方向
006 文学院 045103 学科教学(语文) (专业学 位) 01(全日制)学科教学(语文)
所以，选择一个辅导课程，跟一个专业的辅导老师，在专业课的复习上显得尤为重要。它可以帮你在庞杂 的知识点中，按图索骥式的提取考点和重难点，让复习更有侧重点和针对性，可以极大地提高你的复习效 率，让你的复习事半功倍。
如何辅导合适的辅导班
1、课程质量是第一，所以试听是关键。推荐试听徐影老师的课程，讲的怎么样，听了就知道； 2、查看官方网站或公众号，内容是否专业、具体和详尽； 3、听口碑，听听往届学长学姐怎么说，是否了解这个机构； 4、还可以咨询官方客服老师，进一步了解详细情况； 5、如果报集训营面授，可实地考察。宿舍、操场、食堂，这是一个有实力集训营必备的硬指标。
5、《333 教育综合全真模拟卷》北京理工大学出版，主编徐影老师。 作为的冲刺阶段模拟和预测，试题结构和题型与真题完全一致，难度相仿。利于考生做最后的考前演练， 查漏补缺，为上考场做准备。
专业目录 以下专业的专业课一考 333 教育综合，专业课二的参考书缀后，该表中已经有了详细的考试
科目，备注信息，招生人数的信息
012 金融工程研究中心 045105 学科教学(物理) (专业学 位) 01(全日制)学科教学(物理) 02(非全日制)不区分方向
015 材料与化学化工学部 045106 学科教学(化学) (专业学 位) 01(全日制)学科教学(化学)
②204 英语二 ③333 教育综合 ④876 数学教学论 复试: 1、数学综合(数学分析、高等 代数、 中学数学教材教法) (笔试) 2、综合(面试)
3、《333 教育综合真题汇编》北京理工大学出版，主编徐影老师 汇集近几年 333 教育综合考研真题，以及凯程独家解析。通过对真题的分析，有利于考生对专业课的考情， 对考题风格和出题思路有更深入的理解。真题除了用以练习，还可以做为后期冲刺阶段模拟考试，检测复 习成果。
4、《333 教育硕士掌中宝》北京理工大学出版，主编徐影老师。 基本覆盖所有考点，知识点更为简明，是一本“浓缩版”的应试解析。为手掌大的小册子，可装入口袋，方 便携带。方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅，随时复习，随时巩固和记忆知识点。
教育学原理 1.《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版
333 必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系与 333 教育综合大纲完全吻合。
教育史 1.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第三版（凯程推荐必读）
孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与 333 大纲完全吻合， 除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。如果没有时间，孙培青的一 本书就足够了。 2.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社，第三版（凯程推荐必读）
889 英语教学论 876 数学教学论
1)《英语教学法教程》(第二版),王薔,高等教育出版社，2006 2)Brown,H.D.2001.Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 《数学教育概论》，张奠宙、宋乃庆编，高等教育出版社； 《中学代数研究》，张奠宙、张广祥编,高等教育出版社； 《中学几何研究》，张奠宙、沈文选宋乃庆编，高等教育出版社
①101 思想政治理论
备注 同等学力加试科目： ①中英文写作②教育研究方 法
同等学力加试科目： ①中英文写作②教育研究方 法
不招同等力考生。
同等学力加试科目: ①现代中学历史课程改革② 历史课堂教学艺术。
不招同等学力考生
同等学力加试科目:
位) 01(全日制)学科教学(数学) 02(非全日制)不区分方向
2019 年苏州大学全日制教育硕士 333 教育综合和 专业课二考研参考书
(本文根据 18 年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学/教育硕士教研组整理
全日制教育硕士考试科目
1、英语二 100 分 2、政治 100 分 3、333 教育综合 150 分 4、专业课二 150 分
333 教育综合考研参考书
045105 学科教学（物理）
初试
考试科目
中学物理教学法
参考书目 《中学物理教学法》，许国梁编，高等教育出版社, 第二版
专业课选择辅导班的必要性
教育学/教育硕士考研知识点庞杂而琐碎，除了要研读厚厚的几本大部头的参考书，还要有大纲解析等相关 辅导资料。如何在这些庞杂的知识点中，提取相关考点和重难点，是考研成败的关键。
009 社会学院 045109 学科教学(历史) (专业学 位) 01(全日制)学科教学(历史)
010 外国语学院 045108 学科教学(英语) (专业学 位) 01(全日制)不区分方向
011 数学科学学院 045104 学科教学(数学) (专业学
考试科目
①101 思想政治理论 ②204 英语二或 203 日语 ③333 教育综合 ④819 教育管理学 复试: 1、学校管理学(笔试) 2、综合(面试) ①101 思想政治理论 ②204 英语二或 203 日语 ③333 教育综合 ④891 职业技术教育学 复试: 职业技术课程与教学(笔试) 2、综合(面试)
吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与 333 大纲的体系完全吻合。这 本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学 1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）
这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多， 但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第 2-3 轮才能理解，但是这本书的