知识技能要求大纲

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药学综合知识与技能知识大纲

药学综合知识与技能知识大纲
《药学综合知识与技能》主要考查药学类考生综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到的各种实际问题的能力。

集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务工作所需综合知识与技能的要求。

本科目考试大纲包括两大部分，即“药学实践与用药安全”和“自我药疗与药物治疗”。

在“药学实践与用药安全”中，要求重点掌握处方调剂、处方审核和安全用药、合理用药等药学实践工作所需的综合知识与技能。

在“自我药疗与药物治疗”中，要求重点掌握常见症状及“小病”的判断、处置；熟悉常见综合治疗性疾病(包括各类慢性疾病)的临床表现和治疗原则；掌握常见疾病药物治疗、指导合理用药和疾病健康教育内容。

续表。

2024年技能高考大纲汽修类

2024年技能高考大纲汽修类一、大纲概述本大纲旨在为2024年技能高考汽修类考试提供明确的教学和考核方向。

大纲充分考虑汽修行业的发展趋势和技能高考的实际需求，旨在培养具备综合素质的汽修人才。

二、考试要求1. 知识要求：考生应掌握汽车构造、汽车维修技术、汽车诊断与检测等相关基础知识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2. 技能要求：考生应具备对汽车进行故障诊断、维修、保养的能力，能够使用各种汽修工具和设备，具备团队协作和沟通能力。

3. 素质要求：考生应具备良好的职业道德和职业素养，能够严格遵守安全操作规程，具备严谨的工作态度。

三、考试内容1. 汽车拆装：考生应能够按照正确的方法对汽车进行拆装，熟悉各种工具和设备的使用方法。

2. 故障诊断：考生应能够根据故障症状和检测结果，确定故障部位和原因，并能够制定合理的维修方案。

3. 维修与保养：考生应能够根据车辆使用情况，制定合理的维修和保养计划，并能够实施维修操作。

4. 团队协作与沟通：考生应能够与团队成员协作，沟通顺畅，解决问题。

5. 安全操作：考生应能够遵守安全操作规程，保证自身和他人的安全。

四、考试形式1. 笔试：考核汽车基础知识，包括汽车构造、汽车维修技术、汽车诊断与检测等。

2. 操作考核：通过实际操作考核考生对汽车拆装、故障诊断、维修与保养等技能的掌握情况。

3. 综合应用：考核考生在实际工作中对所学知识的综合运用能力。

4. 素质评价：通过面试和自我介绍等方式，评价考生的职业道德、职业素养和沟通能力等综合素质。

五、备考建议1. 加强基础知识学习，熟悉汽车构造、汽车维修技术、汽车诊断与检测等基础知识。

2. 加强技能训练，熟练掌握各种汽修工具和设备的使用方法，提高实际操作能力。

3. 培养良好的职业道德和职业素养，严格遵守安全操作规程，注重细节和品质。

4. 积极参加模拟考试和实际操作训练，提高应对考试的能力。

5. 加强综合素质的培养，提高团队协作和沟通能力，树立正确的职业价值观。

山东省中医药知识技能大赛理论测试及技能操作复习大纲

山东省中医药知识技能大赛理论测试及技能操作复习大纲附件2山东省中医药知识技能大赛理论测试及技能操作复习大纲针灸专业组第一部分理论知识一、基本概念1.掌握经络、经络系统、十二经脉、奇经八脉、十二经别、十五络脉、十二经筋、十二皮部的基本概念。

2.掌握腧穴、经穴、奇穴、阿是穴、特定穴、五输穴、原穴、络穴、背俞穴、募穴、郄穴、八脉交会穴、八会穴、下合穴、交会穴的概念。

3.掌握根结、标本、气街、四海的概念。

4.掌握行针、得气、候气、催气、守气的概念。

5.掌握灸法、直接灸、间接灸的概念。

二、基本理论1.掌握经络系统的组成内容、十二经脉的分布规律、循行走向与交接规律、奇经八脉的循行分布及功能、十二经别的分布规律。

2.掌握腧穴的分类、作用、主治规律及定位方法；掌握特定穴的内容及临床应用。

3.掌握十二经脉循行(《灵枢·经脉》)，掌握十四经主治概要。

4.掌握十四经穴中常用腧穴（具体内容见参考教材）的定位及类别、主治。

5.掌握标准头针穴线的定位和主治。

6.掌握耳穴的分布规律、选穴原则。

7.掌握艾灸法的治疗作用、适应范围、注意事项。

8.掌握拔罐法的注意事项、临床应用范围。

9.掌握针灸治疗原则，针灸配穴处方的规律和具体方法。

针灸治疗原则的意义和理论依据。

三、掌握以下病证的病因病机、辨证分型和针灸治疗原则及处方：头痛、面痛、落枕（颈椎病）、漏肩风、腰痛（坐骨神经痛）、痹证、中风、眩晕、面瘫、痿证、不寐、心悸、咳嗽、哮喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、尿失禁、月经不调、痛经、绝经前后诸证、胎位不正、不孕症、遗尿、扭伤、腱鞘囊肿、神经性皮炎、荨麻疹、湿疹、痤疮、带状疱疹、斑秃、目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、耳鸣耳聋、鼻炎、牙痛、咽喉肿痛、高热、抽搐、晕厥、虚脱、内脏绞痛。

第二部分实践技能一、基本操作方法1.掌握毫针的双手进针法、单手进针法；针刺的角度、方向和深浅；提插法、捻转法；导气法、平补平泻法；辅助针刺手法；单式针刺补泻手法；掌握针刺异常情况的预防和处理。

OQC知识技能要求大纲

OQC知识技能要求大纲OQC（Outgoing Quality Control）是产品质量的出厂控制，涉及到产品从生产环节到出货前的各个方面，是确保产品质量达到一定要求的一项重要控制工作。

在进行OQC工作时，需要掌握一定的知识和技能，以下是OQC知识技能要求的大纲：一、质量管理知识1.了解质量管理的基本概念和原则；2.熟悉质量管理体系及其要素；3.了解质量管理工具和方法。

二、产品知识1.对所负责产品的特性和要求有清晰的了解；2.熟悉产品的组成部分和生产工艺；3.了解产品质量标准和测试方法。

三、检验技术知识1.熟悉常见的检验方法和仪器设备的使用；2.了解检验操作规范和流程；3.具备对产品进行外观、尺寸、性能等方面的检验能力。

四、数据分析技能1.掌握数据收集和整理的方法；2.了解数据分析的基本原理和方法；3.具备通过数据分析找出问题原因的能力。

五、沟通与协调能力1.具备良好的口头和书面沟通能力；2.能够与相关部门和人员进行有效的协调和合作；3.具备解决问题和决策的能力。

六、问题解决能力1.具备故障分析和解决问题的能力；2.能够迅速准确地识别问题并提出改进措施；3.具备预防问题发生的能力。

七、责任心和抗压能力1.具备较强的责任心和原则性；2.能够承受工作压力，并保持高效率和高质量的工作态度；3.能够在面对突发情况时保持冷静和应对能力。

八、安全和环保意识1.熟悉安全和环保相关法规和标准；2.具备安全和环保知识，能够合理使用和储存危险物品；3.具备安全和环保意识，能够提出改善环保和安全工作的建议。

以上是OQC知识技能要求的大纲，不同企业和行业可能会有所差异，但基本的要求是一致的。

通过学习和掌握这些知识和技能，可以有效提高OQC工作的质量和效率，确保产品质量的稳定和可靠。

2024计算机技能高考大纲

2024计算机技能高考大纲
2024年计算机技能高考大纲可能包括以下内容：
1．计算机基础知识：这包括计算机的基本概念、发展历程、分类、应用领域以及发展趋势等。

2．数据与信息处理：考生需要掌握数据与信息的概念，了解进制以及进制之间的转换方法，熟悉数据在计算机中的处理过程和储存方法，了解字符编码以及数据在计算机中的表示方法。

3．计算机系统：这包括计算机系统的基本组成，如硬件、软件、操作系统等。

考生需要理解计算机系统的各个组成部分及其功能，掌握操作系统的基本概念和功能。

4．编程语言与算法：考生需要掌握至少一种编程语言，如Python、Java、C++等，并理解算法的基本概念和设计方法。

5．网络与互联网：考生需要了解网络的基本概念、发展历程和应用领域，掌握互联网的基本原理和使用方法。

6．安全与隐私：考生需要了解计算机安全的基本概念和防护措施，了解信息安全和隐私保护的重要性。

请注意，以上内容仅供参考，具体的考试大纲可能会有所不同。

建议考生查阅相关官方网站或咨询专业人士以获取最准确的信息。

IPQC检验员知识技能要求大纲

IPQC检验员知识技能要求大纲IPQC（In Process Quality Control，生产中的质量控制）检验员是制造业中非常重要的一个职位，负责对生产过程中的产品进行质量控制和质量检验。

一个优秀的IPQC检验员需要具备以下知识和技能。

1.产品知识：IPQC检验员需要熟悉所负责产品的特性和规格要求，了解产品的加工工艺流程，掌握产品各个零部件的功能和相互关系。

只有对产品有全面的了解，才能更好地进行质量控制和质量检验。

2.质量控制知识：IPQC检验员需要了解质量控制的基本原理和方法，熟悉各种质量控制工具和技术，如SPC（统计过程控制）、FMEA（失效模式与影响分析）、Pareto图等。

他们需要知道如何收集并分析质量数据，了解如何识别质量问题和异常，并且能够提出相应的改进措施。

3.测量和检验仪器的使用技能：IPQC检验员需要具备使用各种测量和检验仪器的技能，如卡尺、量规、显微镜、放大镜、测量机等。

他们需要知道如何正确操作这些仪器，进行准确的测量和检验工作，并且能够判断测量结果的可靠性。

4.检验程序和标准的掌握：IPQC检验员需要掌握相关产品的检验程序和标准，了解产品的质量要求和各项检验指标。

他们需要熟悉ISO（国际标准化组织）和其他相关标准，能够进行合格品和不合格品的鉴定，并且能够编制和执行相应的检验计划和流程。

5.问题解决能力：IPQC检验员需要具备解决质量问题的能力，能够针对出现的质量异常和不良现象，进行快速的问题分析和处理。

他们需要善于发现问题的根本原因，能够提出有效的改进措施，以确保产品的质量稳定和连续改进。

6.良好的沟通和协调能力：IPQC检验员需要与生产工人、质量工程师、供应商等多个部门进行沟通和协调工作。

他们需要能够清晰地表达质量要求，能够理解和解释相关技术和质量信息，并且能够积极参与团队合作，推动质量问题的解决和改进工作的推进。

7.质量意识和责任感：IPQC检验员需要具备高度的质量意识和责任感，深刻理解产品质量对企业的重要性。

IQC知识技能要求大纲(

9、磁性材料要求与检验；。
1.2
电工常识
1、工业用电的一般常识;
2、安全用电常识;
1.3
防静电知识
1、静电形成原理;
2、静电的危害性;
3、静电敏感器件;
4、防静方法(ESD每日十步);
2.0专业知识
2.1
品质检验及控制知识
1、IQC流程；
2、检验的基本知识；
3、ANSI/ASQC/1.4-1993抽样检验方法及抽样方案标准；
4、质量缺陷严重性分级;
5、IQC记录表的填写;
6、待IQC、IQC PASS和REJ、USE AS IS和SCRAP的隔离及标识。
2.2
测试要求
1、熟悉元器件的测试项目及测试方法;
2、正确理解元器件规格书和检验指导书，熟悉其品质要求;
3、常见元器件的不良现象及判定方法;
2.3
测试设备、工装
1、测试设备的型号、用途;
IQC检验员知识技能要求大纲
项目
鉴定容
鉴定围
备注
1.0基本知识
1.1
元器件知识
1、元器件字符图识读知识;
2、电原理图中元器件的符号识别;
3、常用元器件实物识别;
4、电阻、电容、电感的标识单位;
5、电阻、电容实体上的标称值的表示法;
6、元器件编码标准;
7、特殊元器件/材料的保存储藏要求
8、安规元器件检验及质量控制;
1、按保存养规程执行仪器保养及记录。
3.3
安全文明生产
1、严格执行安全技术操作规程;
2、做到工作场地现场管理（“6S”）;
3、正确判断测试仪器和工装工作是否正确;
5、正确判定被测元件的电性能正常与否;

IQC知识技能要求大纲

IQC知识技能要求大纲1. Data Quality Management: IQC professionals must have a thorough understanding of data quality management principles and practices. This includes knowledge of data profiling, data cleansing, data validation, and data integration techniques.2. Data Governance: IQC professionals should be familiarwith data governance frameworks and strategies. They need to understand how data is managed, secured, and governed within an organization. This includes knowledge of data governance frameworks such as DAMA-DMBOK (Data Management Body of Knowledge) and industry-specific regulations and standards.3. Quality Control Tools and Techniques: IQC professionals should be proficient in using quality control tools and techniques, such as statistical process control, quality control charts, root cause analysis, and Pareto analysis. They shouldalso be skilled in using data visualization and reporting toolsto present information in a clear and meaningful way.5. Information Security: IQC professionals should have asolid understanding of information security principles and practices. They need to be familiar with data privacyregulations and best practices for ensuring the confidentiality, integrity, and availability of information.6. Data Lifecycle Management: IQC professionals should understand the data lifecycle, from data capture and storage to data usage and disposal. They need to be skilled in identifying and implementing data retention policies, as well as managing data backups, archiving, and disaster recovery processes.8. Continuous Improvement: IQC professionals should have a continuous improvement mindset and be proactive in identifying areas for improvement in data quality processes and practices. They should be familiar with quality management frameworks, such as Six Sigma and Lean, and be able to apply these principles to optimize data quality.9. Industry Knowledge: IQC professionals should have a good understanding of the industry in which they operate. They need to be familiar with industry-specific data standards, regulations, and best practices. This includes staying up-to-date with emerging trends and technologies in data management and analytics.10. Ethical and Legal Considerations: IQC professionals should adhere to ethical and legal guidelines governing data management and analytics. They need to understand the ethical implications of data usage, such as privacy concerns and bias in data analysis. They should also be knowledgeable about data protection and privacy laws, such as GDPR (General DataProtection Regulation) and CCPA (California Consumer Privacy Act).。

技能培训教学大纲模板

---中等职业学校电子技术基础与技能培训教学大纲一、课程名称：电子技术基础与技能二、课程性质：专业基础课三、课程任务：1. 使学生掌握电子技术的基本理论知识，包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等。

2. 培养学生实际操作能力，包括电路搭建、调试、故障排除等。

3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。

四、教学目标：1. 知识目标：- 理解电路基本定律和电子元件的工作原理。

- 掌握常用电子仪器的使用方法。

- 熟悉模拟和数字电路的基本组成及工作原理。

2. 技能目标：- 能够独立设计、搭建和调试简单的电子电路。

- 能够分析电路图，解决电路中常见的故障。

- 具备一定的电子元件选用和电路优化能力。

3. 素质目标：- 培养学生的动手能力和实践操作技能。

- 增强学生的安全意识和环保意识。

- 培养学生的职业道德和团队合作精神。

五、教学内容：（一）基础模块1. 电路基础- 电路基本定律- 电阻元件- 电容元件- 电感元件- 电路分析方法2. 模拟电子技术- 放大电路- 滤波电路- 电源电路3. 数字电子技术- 数字逻辑基础- 组合逻辑电路- 时序逻辑电路- 数模/模数转换器（二）选学模块1. 高频电路2. 微机原理与应用3. 通信原理4. 电子产品设计与制作六、教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 实验教学法- 项目教学法七、教学进度安排：（根据实际情况填写教学进度表）八、考核方式：- 平时成绩（实验报告、课堂表现等）- 期末考试成绩（笔试、操作考核等）九、教材与参考书目：- 教材：《电子技术基础》（根据学校选用版本）- 参考书目：《模拟电子技术》、《数字电子技术》等十、教学资源：- 实验室设备- 电子元器件- 电子技术相关软件---请注意，以上模板是一个基本框架，具体的教学大纲需要根据学校的实际情况、学生的基础水平以及课程的具体要求进行调整和完善。

乡村医生中医药知识与技能培训大纲完整版

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一、中医理论基本知识(一)中医学的主要特点及主要思维方法【知识目标】掌握中医学的主要特点及主要思维方法【能力目标】能够理解中医学思维方法的基本内涵(二)阴阳五行学说【知识目标】了解阴阳五行学说的基本内容及其在中医学中的应用【能力目标】1.能够对事物和现象进行阴阳分属2.能够按照五行特性对事物属性进行归类3.初步具有运用阴阳五行学说解释人体生理病理的能力(三)藏象【知识目标】1.掌握五脏、六腑的主要功能及相互关系2.了解脏腑与形体官窍之间的关系【能力目标】1.能够运用藏象理论解释人体脏腑的生理功能2.能够理解中西医同名脏器的不同内涵(四)气血津液【知识目标】了解气、血、津液的概念、生成、功能及其相互关系【能力目标】1.能够初步运用气血津液理论解释人体的生理功能2.能够初步解释气血津液与脏腑的关系(五)经络【知识目标】1.了解十二经脉的走向、交接分布规律及十二经脉的脏腑络属关系2.了解督、任、冲、带四脉的走向及基本功能【能力目标】能够在人体四肢部位标示出十二经脉的分布(六)病因【知识目标】1.掌握中医病因的概念2.掌握六淫、疠气、七情、饮食、劳逸的致病特点3.掌握痰饮、瘀血的形成及致病特点【能力目标】能够区别不同病因的性质和致病特点(七)病机【知识目标】1.掌握邪正盛衰、阴阳失调、气血津液失常的基本病机变化2.了解正邪相争与发病的关系3.了解内生五邪的形成及病理变化特点【能力目标】1.能够初步运用病机理论分析人体的病理变化2.能够初步运用正邪相争理论阐释人体发病原理(八)防治原则【知识目标】了解治病求本、扶正祛邪、调整阴阳、三因制宜四项基本治则【能力目标】能够初步运用治则理论确定常见病证的基本治则二、中医诊断基本知识(一)诊法【知识目标】1.掌握望神、望色的主要内容及其临床意义2.掌握舌诊的方法；正常舌象；常见病理舌象(白苔、黄苔、灰黑苔、腻苔、淡舌、红舌、绛舌、紫舌、舌体强硬)及其临床意义3.掌握闻诊的主要内容；常见病变声音及其临床意义4.掌握问诊的主要内容、注意事项及其临床意义5.掌握寸口脉诊的方法；正常脉象；常见病理脉象(浮、沉、迟、数、虚、实、弦、滑、涩、细、弱、结、代)及其临床意义6.了解望形体、姿态的主要内容及其临床意义7.了解常见病体气味的特点及其临床意义8.了解望小儿指纹的主要内容及其临床意义【能力目标】1.能够辨别正常舌象与常见病理舌象2.能够初步辨别得神、失神、假神3.能够初步辨别常见异常形体姿态、色泽变化及五色所主病证4.能够运用问诊采集病史5.能够运用寸口诊脉法辨别正常脉象及常见病理脉象(二)辨证【知识目标】1.掌握八纲辨证、脏腑辨证的主要内容2.了解病因辨证、气血津液辨证、卫气营血辨证的主要内容【能力目标】1.能够运用八纲辨证分析常见证候2.能够初步运用脏腑辨证辨识常见证候三、中药基本知识(一)中药的性能【知识目标】1.掌握四气五味、归经的内容及其临床应用2.了解升降浮沉的概念【能力目标】能够运用药物的四气五味、升降浮沉、归经理论说明药物治病的基本原理(二)中药的使用【知识目标】1.掌握十八反、十九畏及妊娠禁忌的内容2.了解中药古今计量单位换算3.了解中药的配伍原则及确定用药剂量的依据4.了解中药的毒副作用及不良反应【能力目标】1.能够说出药物的配伍禁忌及妊娠用药禁忌2.能够根据患者的不同情况，确定用药剂量(三)常用中药【知识目标】1.掌握 80 味代表性中药的性味归经、功效主治、用量用法及使用注意2.了解 50 味常用中药的性味归经、功效主治、用量用法及使用注意【能力目标】1.能够背诵 80 味代表性中药的功效主治并能正确使用2.初步学会 50 味常用中药的临床应用3.能够根据药物的不同特点，学会辨证用药附： 130 味中药(80 味代表性中药、 50 味常用中药)的分类及名称1. 解表药发散风寒药：麻黄桂枝紫苏(苏子) 荆芥防风生姜香薷羌活苍耳子白芷发散风热药：薄荷菊花柴胡葛根牛蒡子蝉蜕2.清热药清热泻火药：石膏知母栀子清热燥湿药：黄芩黄连黄柏清热解毒药：金银花连翘大青叶白头翁蒲公英板蓝根鱼腥草紫花地丁清热凉血药：生地黄玄参牡丹皮赤芍清虚热药：青蒿地骨皮3.泻下药攻下药：大黄番泻叶润下药：火麻仁4.祛风湿药独活秦艽桑寄生防己5.化湿药藿香厚朴苍术砂仁6.利水渗湿药茯苓车前子(车前草) 茵陈薏苡仁泽泻滑石金钱草7.温里药附子干姜(炮姜) 肉桂陈皮(橘核) 木香香附槟榔枳实9.消食药山查鸡内金神曲麦芽谷芽莱菔子10.止血药白茅根三七白及艾叶蒲黄大蓟(小蓟) 地榆11.活血化瘀药川芎延胡索丹参红花桃仁益母草牛膝12.化痰止咳平喘药温化寒痰药：半夏天南星(胆南星) 旋覆花清化热痰药：贝母瓜蒌竹茹止咳平喘药：杏仁枇杷叶紫菀桑白皮葶苈子桔梗13.安神药酸枣仁龙骨远志14.平肝息风药石决明钩藤天麻牡蛎代赭石地龙15.补虚药补气药：人参党参黄芪白术山药甘草大枣补阳药：杜仲续断菟丝子益智仁补血药：当归熟地黄白芍阿胶补阴药：沙参麦冬枸杞子鳖甲天冬玉竹石斛16.收涩药五味子乌梅山茱萸肉豆蔻浮小麦注：各地可以根据具体情况，在此基础上作 20%的调整，并适当增加本地地产药材。

岗位技能知识

清理退房的程序1、敲门：右手握成拳头，用中指第二关节轻敲三次，并报“HOUSEKEEPING您好,服务员.”时间隔为2—3秒2、听房内的动静:如听到客人的回音,应说:“我是服务员，请问可以进来吗?”并等客人开门，如果没有听到客人的回音，方可用钥匙开门，并再次报“HOUSEKEEPING, 您好服务员。

”3、开门：将红灯按亮磁卡感应稍停留，显示绿灯方可转动门把手轻轻推开4、进门：进房后仍要巡视一下房间，特别是套房，以确认是否有客人或其它情况5、填表：在做房表上填入进房的时间6、调节空调：把空调调到最大，温度最低7、轻拉开窗帘、窗纱至最边缘，让光线摄入房间8、清理垃圾：将房间的垃圾及台面的垃圾收至垃圾桶中，（检查烟头有无熄灭）将用过的烟缸，拿到吧房清洗，将杯具运到消毒间更换补充9、撤床上脏的床上用品按《铺床程序铺床》10、清洁洗手间A：先清洁使用过的烟缸、用于抹布抹干放回原位B：戴上手套在清洁蓝中取出清洁剂喷向面盆、马桶，后将壶放回C：洗脸盆：用清洁布洗涤后用水冲干净D：洗浴室：喷少量玻璃水或清洁剂喷在玻璃上，用水打湿壁面，用清洁部刷洗后，并用清水冲洗干净，再用玻璃刮将水刮干，然后用干布擦干残留水迹E：洗马桶：换另一种手套（专用），清洗地板，座板（正反两面）底部并用清水冲干净F：冲地漏，用热水冲洗地面和地漏G：用干抹布从上到下，从左到右抹干水迹11、补充客用品及布草12、抹尘：（从上到下，从左到右，从里到外，环形清理。

玻璃、不锈钢、灯具、电视机、电器开关等需用干布）13、补充房间物品14、从里至外的顺序拖地和浴室地板15、再次检查一遍房间是否清理完毕，物品是否补充齐全16、填写工作日报表清洁续住房的程序续住房清洁整理基本上与退房相同但应该注意一下几点1.进入客房必须按进房程序敲门进入如果客人在房间要立即礼貌的表明身份，征询客人是否可以进房打扫，得到允许后方可清扫。

2.开门后如发现客人仍在睡觉或在洗手间应立即道歉，马上退出并轻轻将房门关上。

康复医学治疗技术中级考试大纲

康复医学治疗技术中级考试大纲一、基本知识与技能要求（一）基本知识要求1.掌握康复医学的基本概念和发展历程。

2.了解康复医学的基本理论和方法。

3.熟悉康复医学的相关学科和专业知识。

4.了解康复医学的相关法律法规和政策。

5.了解康复医学的相关指南和规范。

（二）基本技能要求1.掌握常用的康复医学治疗技术的基本原理和操作方法。

2.能够根据患者的病情和康复需求，选择适当的治疗技术进行操作。

3.具备基本的康复医学治疗技术操作技能，能够正确、安全地进行治疗。

4.掌握常见的康复医学治疗技术的辅助设备的使用方法，能够熟练操作。

5.具备基本的康复医学治疗技术的观察和评估能力，能够根据观察和评估结果调整治疗方案。

二、考试内容与形式（一）考试内容1.康复医学的基本概念和发展历程。

2.康复医学的基本理论和方法。

3.康复医学的相关学科和专业知识。

4.康复医学的相关法律法规和政策。

5.康复医学的相关指南和规范。

6.常用的康复医学治疗技术的基本原理和操作方法。

7.康复医学治疗技术的辅助设备的使用方法。

8.康复医学治疗技术的观察和评估方法。

（二）考试形式1.笔试。

包括选择题、填空题和简答题等。

测试考生对康复医学的基本知识和技能的掌握程度。

2.实操。

要求考生进行常见的康复医学治疗技术的操作，测试考生的操作技能和观察评估能力。

三、考试要求（一）知识与技能1.准确掌握康复医学领域的基本知识。

2.熟练掌握常见的康复医学治疗技术的操作方法。

3.能够根据患者的病情和康复需求，选择适当的治疗技术进行操作。

4.具备基本的康复医学治疗技术的观察和评估能力，能够根据观察和评估结果调整治疗方案。

5.掌握康复医学治疗技术的辅助设备的使用方法。

（二）态度与素养1.具备较好的职业道德和伦理意识，能够以患者为中心，关注患者的需求和权益。

2.具备团队合作意识，能够与其他医疗团队成员紧密配合，共同为患者提供优质康复医学服务。

3.具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与患者及其家属进行有效的沟通与交流。

技能培训计划大纲

技能培训计划大纲一、培训目标1. 帮助员工掌握最新的行业技能和知识，提高工作效率和质量。

2. 制定一套完善的技能培训计划，保证员工具备最新的专业知识和技能。

3. 培养员工的创新意识和团队合作能力，提高整体团队的绩效水平。

二、培训内容1. 模块一：沟通技能- 有效沟通技巧- 团队沟通和协作- 职场沟通技巧2. 模块二：领导力- 领导力的本质- 激励员工- 团队建设和管理3. 模块三：团队合作- 团队协作技巧- 团队冲突处理- 团队建设与团队文化4. 模块四：创新思维- 创新思维模式培养- 创造性解决问题- 创新意识的培养5. 模块五：项目管理- 项目计划与控制- 项目资源配置- 项目风险管理6. 模块六：数据分析- 数据收集与整理- 数据处理与分析- 数据可视化和报告7. 模块七：跨部门协作- 制定跨部门合作计划- 跨部门沟通技巧- 跨部门协作案例分析8. 模块八：职业规划- 职业发展规划- 职业技能提升- 职业规划案例分析三、培训组织1. 培训时间：每周一次，每次2小时，共8周。

2. 培训地点：公司会议室。

3. 培训形式：理论讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式相结合。

四、培训师资1. 确定培训师资：公司内部培训师或外部专业机构。

2. 保证培训师资具备相关领域丰富的实际经验和教学经验。

五、培训效果评估1. 采用定量和定性评估方式：问卷调查、小组讨论、个人总结报告等多种形式。

2. 评估标准：员工技能水平提升、团队协作效果改善、工作表现提高等。

3. 培训结束后，进行培训效果分析和总结，为后续培训提供参考和改进方向。

六、培训预算1. 培训师资费用2. 培训材料费用3. 培训场地费用4. 其他杂费用七、风险控制1. 培训安排合理，避免影响员工正常工作。

2. 培训师资选取有保障，保证培训质量。

3. 培训效果评估，及时调整培训计划，确保培训效果。

八、总结通过以上的技能培训计划，公司能够帮助员工提升多方面的技能和知识水平，使得团队整体的绩效水平得到提高。

一年级上册数学教学大纲要求

一年级上册数学教学大纲要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》第一学段（1—3年级）学段目标知识与技能：1. 经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算，在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。

2. 经历从实际为题中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单集几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置，掌握初步的测量、试图和画图的技能。

3. 经历简单的数据收集、整理和分析的过程，了解简单的数据处理方法。

数学思考：1. 在运用数及适当的度量单位描述显示生活中那个的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。

2. 能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴含着信息。

3. 在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。

4. 会独立思考问题，表达自己的想法。

问题解决：1. 能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。

2. 了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。

3. 体验与他人合作交流解决问题的过程。

4. 尝试回顾解决问题的过程。

情感与态度：1. 对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。

2. 在他人帮助下，感受数学活动中德成功，能尝试克服困难。

3. 了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。

4. 能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。

安宁市连然小学2016学年上学期一年级上册数学教学计划一、教学内容准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11~20各数认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合实践与实践主题活动。

二、教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。

2024年中药学综合知识与技能考试大纲 (第八版)可编辑

《中药学综合知识与技能》主要考查中药学类考生综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。

根据执业药师相关职责，本科目要求在理解中医基础理论知识与中医诊断学基础知识、中医治则治法的基础上，重点掌握常见病的辨证论治、中药调剂技能、中药质量管理和中药合理用药指导及中药用药安全内容；熟悉常用医学检查指标、检查结果的临床意义，了解民族医药基础知识。

常见病的辨证论治中，要求熟悉常见疾病的分类和各证候的症状、治法治则，重点掌握治疗各证候疾病的方剂应用、中成药选用和合理用药指导。

(303)数学(三) 2024年考试大纲

(303)数学(三) 2024年考试大纲根据最新的教育改革和教学理念，在2024年的数学(三)考试中，我们将注重培养学生的实际运用能力和创新思维，培养学生解决实际问题的能力。

以下是2024年数学(三)考试大纲的详细内容。

一、知识与技能要求：1.求极限和导数-理解和掌握函数的极限和连续性的概念，能够求解极限。

-理解与运用导数的定义，能够计算函数极限、导数和微分。

-熟练运用导数的性质，能够求解函数的最值、单调性和凹凸性等问题。

2.函数与方程-理解函数的定义、性质和图像，能够分析函数的变化特点。

-掌握常见函数的性质，包括幂函数、指数函数、对数函数和三角函数等。

-理解方程的概念，能够求解各类方程。

3.数列与级数-熟悉数列和级数的定义和性质，能够分析数列和级数的性质。

-掌握常见数列和级数的求和公式，能够求解数列和级数相关的问题。

4.平面解析几何-掌握平面直角坐标系和参数方程的基本概念，能够求解二维平面几何中的直线、圆和抛物线等问题。

-理解平面向量的定义和性质，能够进行向量运算和向量的应用。

5.空间解析几何-熟悉空间直角坐标系和参数方程的基本概念，能够求解三维空间几何中的直线、平面和曲面等问题。

-理解空间向量的定义和性质，能够进行向量运算和向量的应用。

6.微分方程-理解微分方程的基本概念和解的存在唯一性定理，能够求解一阶微分方程的初等解和常系数线性微分方程的齐次解。

-掌握常见微分方程的求解方法，能够求解一阶线性非齐次微分方程和二阶线性常系数齐次微分方程。

7.概率与统计-理解随机事件、概率、频率和统计的基本概念，能够计算概率和频率。

-掌握常见概率分布的性质和应用，能够进行概率统计的相关计算。

二、能力要求：1.解决实际问题的能力-能够将数学知识和技巧应用于实际问题的解决中，理解数学与现实生活的联系。

-能够分析和提炼实际问题，建立数学模型，使用数学方法求解和验证结果。

2.创新思维与学科思维的培养-培养学生的创新思维和学科思维，注重培养学生的问题解决能力和创造性思维能力。

内分泌科护士应掌握的知识和技能大纲

1、阅读《福建省三级综合性医院评审实施方案》 ;
2、专科护理常规、应知应会;
3、住院患者基础护理服务项目、基础护理服务规范项目、常用临床护理技术服务规范;
4、 2010考库
5、核心制度 14项;
6、护士应会的核心制度(详细 :分级护理制度、交接班制度、查对制度、执行医嘱制度、病房护理文件管理制度、危重病人抢救制度;
7、科室制定的十项重点环节及具体内容;
8、患者安全目标;
9、各班工作职责;
10、各级护理人员岗位职责;
11、高危药品的种类、高危药品管理制度;
12、病房麻醉、精神类药管理;
13、 14种抢救药品、科室抢救车、抢救器材的使用;
14、院感知识:科室消毒液配制方法、标准预防的原则及隔离措施、洗手指征、职业暴露、医疗锐器损伤的预防与防范措施、针刺伤的处理流程;传染病的防治知识;
15、 11项告知制度;
16、各项应急预案如停电、停水、火灾、医疗纠纷、信息故障(见护士站的温馨提示等; 17、科室消防通道、灭火器数量及位置;
18、 15项护理技能操作项目:口护、鼻饲、心电监护、除颤、呼吸机、输液、输血、心肺复苏、经气管切开吸痰、经口鼻吸痰、洗胃、氧气吸入、 T 管、胸腔引流的护理、胃肠减压、雾化吸入;
19、患者的合法权益包括那些;
20、病人入院、出院流程;。

知识技能要求大纲

知识技能要求大纲一、概述知识技能要求大纲是为了规范和指导学习者在特定领域获取知识和技能而制定的一份文档。

它旨在提供明确的学习目标，帮助学习者了解学习的重点和要求，有助于学习者制定学习计划和评估自身的学习成果。

本文将以教育领域为例，介绍知识技能要求大纲的编写方法和应用。

二、制定知识技能要求大纲的目的1. 提供明确的学习目标：知识技能要求大纲对学习者应该掌握的知识和技能进行详细描述，为学习者提供了明确的学习目标。

学习者能够根据大纲的要求设定学习目标，并对自己的学习成果进行评估。

2. 指导学习内容和方法：大纲列出了学习者需要掌握的知识和技能，同时提供了学习方法和资源的参考。

学习者可以根据大纲的要求选择适合的学习材料和方法，提高学习效果。

3. 促进学习者自主学习：知识技能要求大纲要求学习者具备自主学习的能力，能够独立获取和应用所学知识和技能。

大纲的编写能够鼓励学习者主动参与学习过程，培养学习者的自主学习能力。

三、知识技能要求大纲的编写方法1. 确定学习目标：编写知识技能要求大纲前，需要明确学习者应该达到的学习目标。

学习目标应该具体、明确，并与学习者所处的层次和能力水平相匹配。

2. 列出知识点和技能要求：根据学习目标，将所需掌握的知识点和技能要求详细列出。

知识点应该系统和全面，能够覆盖该领域的主要内容。

技能要求应该能够衡量学习者对知识点的掌握和应用。

3. 选择适当的学习方法和资源：大纲应该提供学习方法和资源的参考，以帮助学习者更好地掌握知识和技能。

这些学习方法和资源应该具有针对性，能够满足学习者的需求。

四、知识技能要求大纲的应用1. 制定学习计划：学习者可以根据大纲的要求，制定具体的学习计划。

学习计划应该包括学习时间的安排、学习方法的选择和学习资源的获取等内容。

通过制定学习计划，学习者可以合理安排学习时间，提高学习效率。

2. 评估学习成果：大纲中的知识点和技能要求可以作为学习成果的衡量标准。

学习者可以通过对照大纲，评估自身对知识点和技能的掌握程度，发现不足并加以改进。

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