体育课第三课时导学案

《队列队形》导学案
【学习目标】
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；
2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；
3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；
【学习重难点】
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。

难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。

【教学用具】
校田径场
【导学流程】
●自主学习
活动一：课堂常规
①体委整队，报告人数②师生问好，检查着装
③宣布内容，安排实习生④军姿站立5分钟
活动二：准备活动
①绕场2周慢跑②徒手操
③游戏：小游戏——我说你做（做反动作）
活动三：复习队列队形基本动作
1、分小组完成稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走队列队形的基本动作练习。

2、同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一列横队（一路纵队）变成二列横队（二路纵队）。

●合作探究
问题1：队列队形变化一：由一列横队变成二列横队。

（1）每队学生按1——2报数，并记住自己的数字。

（2）教师讲解动作方法，并示范。

（3）教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。

（4）动作图示：学生在小组长带领下看图自行练习
（5）教师评价：对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。

问题2：队列队形变化二：由一路纵队变成二路纵队
（1）学生根据上边所学思考“一路纵队变成二路纵队”的方法，先叫同学说一说。

（2）学生分队练习，教师巡视指导。

（3）部分学生汇报演示。

（4）评价鼓励。

●当堂检测
在教师指导下全体同学做课堂汇报表演，检测本课学习效果
●课堂小结
1、教师整队，集体放松。

要求：调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。

2、教师小结：
刚才呀，同学们很用心的跟着我学习了“一列横队变二列横队”，并且凭借自己的聪明才智成功自学了“一路纵队变二路纵队”，由此看来，我们每位同学都是愿意开动脑筋，积极进取的好孩子，希望你们能把这种精神和热情带到生活中的每件事情中去，我相信你们会有意想不到的收获！
3、宣布下节课的学习任务及要求
4、师生互道再见，宣布下课。

教学反思：。