六年级下册数学课件 第一单元 《第2课时 选择合适的统计图》苏教版 (共37张PPT)

（1）本周“百姓热线”共接热线电话多少个？
（2）有关交通问题的电话多少个？
类型 建议 投诉
环境 交通
10% 20% 25%
45%
百分比
某班数学测验中，将10道选择题作对的人数绘制成条形统计图，
根据图表：求：平均每个同学做对了几道题.
学生数
30
25
24
20
15
12
10
8
6
5
作作 作
作
对对 对
对
78
9 题
60
2050年世界人口分布预测图
50
40
30
20
10
0
亚洲
非洲 拉美/加勒
欧洲 北美洲
图 中 看 出 2050 年 哪 洲 人 口 最 多 ？ 大概多少亿人？
哪洲2050年人口不到10亿？
议一议1：从条形统计图可以观察到什么？如何正确读取信息？
1.从条形统计图中可以读取各个项目的具体数据信息； 2.正确读取信息的方法步骤： （1）识别条形统计图的横纵坐标； （2）按要求读取所需要项目的数据。
（mm） 不同年份降水量的年际变化
1000 800 600 400 200
折线统计图
0 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 (年)
1、图中观察哪年的降水量最多？ 2、图中还可以观察到什么？
世界人口变化统计图 折线统计图
想一想（1）要正确从条形统计图中读取信息，需要明确什么？
纵轴表示什么？单位是什么？
（降毫水米量）北京2004年降水量统计图 300
200 横轴表示什么？单 位是什么？
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月）
想一想：（2）以降水量统计图为例，从条形统计图中除了可以
直观读出各项具体数据，还可以读取哪些信息？如何读取？
100
世界人口变化统计图
80
60
40
20
0
1957年 1974年 1987年 1999年 2025年 2050年
1、图中观察世界人口如何变化的？
2、预计2050年人口将达到多少亿？
议一议3：从折线图可以观察 到什么？如何正确读取信息？
1.从折线图中可以读取各个项目的具体数据信息； 2.正确读取信息的方法步骤： （1）识别折线图的横纵坐标； （2）按要求读取所需要项目的数据。 3.折线统计图——折线统计图能清楚地反映事物的变化情况
（降毫水米量）北京2004年降水量统计图 300
降水量最多和最少 的月份
200
215 192
降水量在0~100毫 米的月份；
100~200毫米的月
100
82
份；200~300毫米
63
的月份
0
5 7 10 21 35
30 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月）
2050年世界Biblioteka 口分布预测图优男女
10
7
5 4
良
及格
等级
课堂总结
今天这节课我们主要学习了统计图的选 择，你有哪些收获啊？
我们要根据数据的特点和解决实际问题的 需要选择合适的统计图。
课后练习
再见
数量 35
30
（块）25
20
金牌
15
银牌
10
铜牌
5
0 1984 1988 1992 1996 2000 2004 年份
3、复合条形统计图 现对某班男女同学的数学成绩进行了统计，试用复合条形统计 图绘制出来.
等级
优
性别 人数
男
8
女
6
良
及格
5
7
10
4
人数
10 9
8 8 7
6 6 5 4 3 2 1 0
10
题题
题
作对数量
百分比与数字 例 下图反映了我国2005年和2006年图书、杂志、报纸的出 版张数的比例状况. 小明说：“2005年图书出版张数比2006年多”，你认为小 明的说法正确吗？
图书 杂志 报纸
54%
38%
8%
2005年
56%
35% 9%
2006年
判断：用扇形统计图描述数据时，圆越大，数据越多。用 统计图描述数据时（ ）
A 扇形统计图最好 B 条形统计图最好 C 折线统计图最好 D 各有优势
复合统计图
1984—2004年金牌统计表
届数 1984 1988 1992 1996 2000 2004
金牌 15 5
16 16 28 32
银牌 8
11 22 22 16 17
铜牌 9
12 16 12 15 14
请你依据下列表格信息画出条形统计图、折线图。
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比
请将获得的数据填入下面表格中：
图形种类 三角形 四边形
圆
观察记录 正
正正
正正
数量
8
12
12
绘制条形、折线统计图。
五角星 正 9
条形统计图的应用
如图是某报纸“百姓热线”一周接到热线电话统计图，其中有 关环境问题的电话最多，共90个.
苏教版数学六年级下册
第一单元
第2课时 选择合适的统计图
学习目标
1.能从不同层次研读统计图，会根据数 据分析隐在图内信息。
2.在研读、选择统计图的过程中，进一 步掌握三种统计图的特点。
3.能根据每种统计图的特点与统计的目 的和数据的特点进行分析，合理选择合适的 统计图来表示相关信息。
导入新知
同学们，大到国家大事，小到我们 的生活都离不开统计。这节课，我们 继续来学习有关统计图的知识——合 理选择统计图。
合作探究 认一认：仔细观察数据表，结合条形统计图回答下列问题
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
（月）
降水量 5 7 10 21 35 82 192 215 63 30 8 3
（毫米）
降水量 （毫米） 300
200
100
82
63
0
5 7 10 21 35
30 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月）