小班案例分析：宝宝不怕冷

小班案例分析：宝宝不怕冷
背景分析：这个冬天天气越来越冷，随着天气的变冷，许多家长反映自己的孩子都怕冷喜欢赖床，不肯起来，来幼儿园也越来越迟，一些宝宝躲在教室里，不愿意出去活动，活动起来也不积极，总是怕冷，人也缩成一团。

有些家长给宝宝穿了许多的衣服，但是一些衣服虽然穿的都很多但是都没热气，许多宝宝容易感冒、生病，身体抵抗能力下降，影响幼儿健康，不少幼儿因为感冒了、生病了，幼儿园没读几天书又回家养病了，幼儿带感冒药来幼儿园吃的人数也多了些，给老师也增加了一些负担。

要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式吸引幼儿参加户外活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的意志。

案例描述：
案例分析一：
今天金宏轩小朋友来幼儿园时我发现，他把手伸进衣袖里，整个人都缩了起来，我去摸他的小手也很冷，坐在小板凳上一直缩着身子，都不动一下，叫他起来跑布，他也不肯动。

“老师，你看，这是妈妈给我新买的耳罩，好看吗？”吴佳怡宝宝戴着她可爱的耳罩对我说，然后一些小朋友也上来说，“老师这是妈妈给我买的手套，好看嘛”其他宝宝就很得意的说：“我妈妈也会给我买，我妈妈买的好看。

”
案例分析二：
由于最近几天天气的好转，我经常组织幼儿拿着小凳子去外面晒太阳，小朋友在太阳底下跺脚，对着太阳做游戏，都感受到了冬天太阳的温暖，也爱上了这种取暖方式，有时候会央求老师去外面晒太阳，除了这些，我也会鼓励幼儿多参加户外锻炼，有时候跟着老师一起跑两圈，有时候让他们自己玩耍，有时候让他们拍球、跳圈、滑滑梯。

随着这些活动的开展，我发现许多幼儿都爱上了这种趣味运动，也变得不怕冷，学会了好几种的取暖方式。

分析：
对于小班的孩子，由于年龄的限制，他们不像其他大中班的孩子会用自己的方式来取暖，也会表达自己的感受，“老师，我冷。

”等等，小班的孩子冷了也不会说，取暖的方式都是靠大人和家长给的，比如家长在幼儿来园时给幼儿戴的帽子、手套、耳罩、围巾等等，对于其他的取暖方式都不知道，因此给幼儿多提供一些取暖的方式，增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在老师的引导下让他们去探索，经过提醒孩子们会比我们想象中的优秀，会知道更多的取暖方式。

孩子们通过自身的亲身体会，了解了一些常用的御寒方法，让幼儿保持健康的前提下，愉快的参与各项活动，现在，孩子们越来越喜欢运动了。