基础力学网络化教学系统研究
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己 的 教 学 风 格 ， 成 适 用 于 不 同 学 时 、 同 专 业 的 生 不 电子 教案 。同时 ， 可避免 课堂 教学 风格 的单一 化 。 又 （ 网络教学 平 台。 即网络教 学系 统 ， 生可通 ３） 学 过 校 园 网 在 该 系 统 上 学 习 课 程 内 容 。该 系 统 以 国 家
容 。本模 块是对 “ 递 一接 受 ” 学 的强有 力支持 。 传 教
（ 教 学 支 持 平 台 。 素 材 库 包 含 了 《 论 力 学 》 ２） 理 、
个 以学 生 为 主 体 ， 以增 强 质 量 意 识 、着 力 课 程 建
设 、 善 知 识 结 构 、 强 能 力 培 养 为 目的 ； 现 代 多 完 加 以
基 础 力 学 网 络 化 教 学 系 统 给 学 生 、 师 提 供 了 教
一
优 秀 教 材 为 蓝 本 ， 出 了 三 门 课 程 各 章 的 “ 习 重 给 学 点 、 点 ” “ 习 目标 ” 使 学 生 在 学 习 时 能 明 确 每 难 和 学 ，
一
个 自主 交 互 的 学 习 环 境 ，能 提 供 教 学 信 息 服 务 、
摘 要 ： 文 首 先 阐 述 基 础力 学 网 络 化 教 学 系 统 构 建 的 目的 和 意 义 ， 后 介绍 基 础 力 学 本 然 网 络化 教 学 系 统 的 主要 功 能 结 构 ， 后 分 析 网络 化 教 学 系统 的特 色 ， 论 其 特 点 和应 用 价 值 ： 最 讨 该 系 统 开 发 、 合 和 利 用各 种 学 习 资 源 ， 展 教 育 和 学 习 空 间 ， 一 种 多层 次 、 形 式 、 功 能 组 拓 是 多 多 的基 础 力 学 现代 远 程 教 育 体 系 。
习 ， 固学生所 学知识 。 巩
基 础 力 学 网络 化 教学 系统 还将
《 论 力 学 》 理 、
（ ） 验 教 学 平 台 。 包 括 实 验 大 纲 、 验 指 导 和 ５实 实 模 拟 实 验 室 。模 拟 实 验 室 是 一 个 视 频 的 展 示 区 。学 生点 击 视频 名称 就 可 以弹 出 一个 视频 播 放 页 面 ， 进 行 在 线 观 看 。 尤 其 是 《 论 力 学 》 程 中 复 杂 机 构 的 理 课 运 动 教 师 无 法 描 述 清 楚 ， 些 抽 象 概 念 学 生 难 以 理 一 解 。 借 助 “ 拟 实 验 演 示 ”， 仅 使 学 生 了 解 机 构 的 模 不 运 动 规 律 ， 可 以将 一 些 抽 象 概 念 形 象 化 。 又 （ 辅 助 教 学 平 台 。 包 括 《 论 力 学 》、 材 料 力 ６） 理 《 学 》 《 程 力 学 》 课 程 不 同 学 时 教 学 大 纲 、教 学 设 、工
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■王育平 ■赵增辉 ■滕桂 荣 ■冯元慧 【 山东科技大学 ， 山东 【 山东科技大学 ， 山东 【 山东科技大学 ， 山东 ｆ 山东科技大学， 山东
基础力学网络化教学系统研 九 宅
教 学 资源 服务 、 学过 程 服务 、 学 资 源建 设 服务 。 教 教 该 系统 利用 超 文本 、 媒 体软 件 技术 ， 现 文 字 、 超 实 图
章 的重 点 、 点 ， 明确 通 过 该 章 的 学 习 应 掌握 难 并
的内容 。
片 、 音 、 像 等 多 种 教 学 资 源 的 超 链 接 ， 助 学 生 声 图 帮
《 料力 学 》《 程 力学 》 门课 程 的教学 资 源存 放 材 、工 三 在 网 络 平 台 的 公 共 数 据 库 中 ， 可 以 实 现 教 育 资 源 既
的 存 储 与 共 享 ， 可 进 行 教 学 管 理 ， 现 教 学 信 息 也 实
学 习和 掌握 课 程 的结 构框 架 ， 握课 程 内在 的知识 掌 结构 体系 。这样 不仅 使教学 形式 生动 、 样化 、 受 多 不 时 间 和 空 间 的 制 约 ，还 可 以 帮 助 学 生 加 深 对 学 习 内 容 的理解， 阔学 习思路 ， 高学 习效率 。 开 提
（ ） 学 辅 导 平 台 。 即 网 络 辅 导 系 统 ， 生 可 以 ４教 学 在 课 后 通 过 校 园 网 使 用 该 系 统 复 习 所 学 内 容 。该 系 统 分 课 程 按 章 设 有 “ 题 选 编 ” “ 合 训 练 ” “ 线 习 、综 、在 自测 ” “ 上 考 试 ” 四 个 栏 目 ，它 可 以 督 促 学 生 学 、网
关 键词 ： 基础 力 学 ； 远程 教学 ； 网络 化教 学 ； 学 系统 教
基 础 力 学 是 工 科 院 校 重 要 的专 业 基 础 课 ，也 是 工 科 类 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 指 定 的 考 试 科 目。 建 立
一
组 织 课 堂 教 学 。 这 些 内 容 是 在 线 教 育 的 最 主 要 的 内
托 的 复 合 型 《 础 力 学 》 络 化 教 学 系 统 ， 以 深 化 基 网 可
基 础 力 学 教 学 改 革 ， 高 学 生 学 习 效 率 ， 对 普 及 信 提 并 息教育 、 动信息 素养 教育 的发展具 有重要 的意义 。 推
画 、 频 。利 用素 材 库 ， 师 可 轻松 、 便 地 按照 自 视 教 方
《 料 力 学 》 《 程 力 学 》 学 内 容 的 全 部 文 字 素 材 和 工 教 材 ， 题 素 材 和 机 构 动 画 素 材 。 允 许 上 传 的 素 材 类 例
型 是 多 样 化 的 ， 可 以 是 文 字 、 片 ， 可 以 是 动 既 图 也
媒 体 、 息 、 络 、 育 技 术 为 手 段 ； 网 络 环 境 为 依 信 网 教 以
容 。本模 块是对 “ 递 一接 受 ” 学 的强有 力支持 。 传 教
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设 、 善 知 识 结 构 、 强 能 力 培 养 为 目的 ； 现 代 多 完 加 以
基 础 力 学 网 络 化 教 学 系 统 给 学 生 、 师 提 供 了 教
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优 秀 教 材 为 蓝 本 ， 出 了 三 门 课 程 各 章 的 “ 习 重 给 学 点 、 点 ” “ 习 目标 ” 使 学 生 在 学 习 时 能 明 确 每 难 和 学 ，
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摘 要 ： 文 首 先 阐 述 基 础力 学 网 络 化 教 学 系 统 构 建 的 目的 和 意 义 ， 后 介绍 基 础 力 学 本 然 网 络化 教 学 系 统 的 主要 功 能 结 构 ， 后 分 析 网络 化 教 学 系统 的特 色 ， 论 其 特 点 和应 用 价 值 ： 最 讨 该 系 统 开 发 、 合 和 利 用各 种 学 习 资 源 ， 展 教 育 和 学 习 空 间 ， 一 种 多层 次 、 形 式 、 功 能 组 拓 是 多 多 的基 础 力 学 现代 远 程 教 育 体 系 。
习 ， 固学生所 学知识 。 巩
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《 论 力 学 》 理 、
（ ） 验 教 学 平 台 。 包 括 实 验 大 纲 、 验 指 导 和 ５实 实 模 拟 实 验 室 。模 拟 实 验 室 是 一 个 视 频 的 展 示 区 。学 生点 击 视频 名称 就 可 以弹 出 一个 视频 播 放 页 面 ， 进 行 在 线 观 看 。 尤 其 是 《 论 力 学 》 程 中 复 杂 机 构 的 理 课 运 动 教 师 无 法 描 述 清 楚 ， 些 抽 象 概 念 学 生 难 以 理 一 解 。 借 助 “ 拟 实 验 演 示 ”， 仅 使 学 生 了 解 机 构 的 模 不 运 动 规 律 ， 可 以将 一 些 抽 象 概 念 形 象 化 。 又 （ 辅 助 教 学 平 台 。 包 括 《 论 力 学 》、 材 料 力 ６） 理 《 学 》 《 程 力 学 》 课 程 不 同 学 时 教 学 大 纲 、教 学 设 、工
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章 的重 点 、 点 ， 明确 通 过 该 章 的 学 习 应 掌握 难 并
的内容 。
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学 习和 掌握 课 程 的结 构框 架 ， 握课 程 内在 的知识 掌 结构 体系 。这样 不仅 使教学 形式 生动 、 样化 、 受 多 不 时 间 和 空 间 的 制 约 ，还 可 以 帮 助 学 生 加 深 对 学 习 内 容 的理解， 阔学 习思路 ， 高学 习效率 。 开 提
（ ） 学 辅 导 平 台 。 即 网 络 辅 导 系 统 ， 生 可 以 ４教 学 在 课 后 通 过 校 园 网 使 用 该 系 统 复 习 所 学 内 容 。该 系 统 分 课 程 按 章 设 有 “ 题 选 编 ” “ 合 训 练 ” “ 线 习 、综 、在 自测 ” “ 上 考 试 ” 四 个 栏 目 ，它 可 以 督 促 学 生 学 、网
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基 础 力 学 是 工 科 院 校 重 要 的专 业 基 础 课 ，也 是 工 科 类 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 指 定 的 考 试 科 目。 建 立
一
组 织 课 堂 教 学 。 这 些 内 容 是 在 线 教 育 的 最 主 要 的 内
托 的 复 合 型 《 础 力 学 》 络 化 教 学 系 统 ， 以 深 化 基 网 可
基 础 力 学 教 学 改 革 ， 高 学 生 学 习 效 率 ， 对 普 及 信 提 并 息教育 、 动信息 素养 教育 的发展具 有重要 的意义 。 推
画 、 频 。利 用素 材 库 ， 师 可 轻松 、 便 地 按照 自 视 教 方
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型 是 多 样 化 的 ， 可 以 是 文 字 、 片 ， 可 以 是 动 既 图 也
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