解读教育的目的——电影《蒙娜丽莎的微笑》的启示

解读教育的目的——电影《蒙娜丽莎的微笑》的启示
李妙芝
【期刊名称】《新疆石油教育学院学报》
【年(卷),期】2010(011)004
【摘要】教育是经久不息的话题,在不同时代演奏着不同的乐章.教育目的是教育理论的核心问题,也是教育工作的出发点和归宿,对教育有着指导和规范作用.电影中初来报到的艺术史老师凯瑟琳·沃森曾接受过自由改革思想,对未来的教育充满希望,立志要成为一名杰出的教授,教育工作中遇到困难重重,最终通过自己的努力改变学生对人生的看法.
【总页数】2页(P119,121)
【作者】李妙芝
【作者单位】广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004
【正文语种】中文
【中图分类】G40-052
【相关文献】
1.艺术史教育的魅力r——电影《蒙娜丽莎的微笑》观后 [J], 宋洁
2.“他山之石”何以攻玉——西方电影《死亡诗社》及《蒙娜丽莎的微笑》给基础课程改革的启示 [J], 蓝秋燕
3.论成长电影中的人性假设及其对学校教育变革的启示——以《死亡诗社》、《蒙娜丽莎的微笑》为例 [J], 王澍;段伯升;姚玉香
4.艺术史的力量r——电影《蒙娜丽莎的微笑》解读 [J], 刘晓慧
5.女人不是他者——对电影《蒙娜丽莎的微笑》的女性主义解读 [J], 楼育萍因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。