幼儿园小班教案《口渴了喝什么》含反思

幼儿园小班教案《口渴了喝什么》含反
思
教案名称：口渴了喝什么
学习目标：
1. 培育幼儿动手动脑的本领；
2. 让幼儿了解不同饮料对身体带来的影响；
3. 培育幼儿良好的饮食习惯。

教学重点：
1. 让幼儿认得不同的饮料；
2. 告知幼儿不同的饮料对身体的影响；
3. 培育幼儿良好的饮食习惯。

教学难点：
1. 帮忙幼儿辨别各类饮料；
2. 告知幼儿饮料对身体的影响。

教学准备：
1. 准备各类饮料，如水、果汁、汽水、饮料等；
2. 准备一段有趣味的故事，引导幼儿思考。

教学过程：
1. 导入：老师向幼儿叙述一个有趣味的故事，故事叙述一只小猴子在森林里感到口渴，但不知道该喝什么，于是他问了一只小鸟，小鸟告知他最好喝天然的水，小猴子听了很快乐，感到很舒适。

2. 告知幼儿不同的饮料：老师拿出一瓶水，让幼儿品尝，告知幼儿这是天然的水，对身体很好。

然后，老师再拿出一些果汁、汽水和饮料，让幼儿品尝，并告知幼儿不同的饮料对身体的影响。

3. 辨别各类饮料：老师放出一些声音（如开瓶子的声音、冒泡的声音等），让幼儿依据声音来猜想是什么饮料，然后再给幼儿品尝，看他们是否能辨别出饮料的种类。

4. 总结：老师让幼儿回顾今日的学习内容，询问他们是否学到了不同的饮料种类，以及它们对身体的影响。

5. 反思：教学结束后，老师应当对整个教学过程进行反思，思考哪些地方需要改进或加强，以提高教学效果。

教学反思：
这节课最大的收获是幼儿对不同饮料的认知和身体影响的了解。

通过这节课，幼儿了解到天然水对身体的好处，以及其他饮料对身体的影响。

同时，这节课也培育了幼儿动手动脑、辨别不同饮料的本领。

在教学过程中，我们发觉幼儿对饮料的认知还不够深刻，因此，下一步要进行更加深入的教学，让幼儿渐渐了解到更多的食物对身体的影响。

此外，老师在授课时可以多借助互动、游戏等方式，提高幼儿的学习爱好，让他们更自动地参加到教学中来，提高了教学效果。