苏教版五下语文第一单元综合一课一练

苏教版五下语文第一单元综合一课一练
―、看拼音，写词语。

(8分)
huā bàn páo xiào gē yáo bīng qīng yù iié
shì fàng shū zhǎn wé? jù chéng qiān yínn bǎi
二、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

(3分)
锨镐(xiān xīn) 河畔(bàn pàn) 解数(xiè jiè)
滋润(rùn rèn)空隙(xì xī) 当铺(dàng dāng)
三、用“\”画去句子中用错的字.把正确的写在括号里。

(7分)
1. 我们在学习上要克苦认真，虑心求教，既使遇到在大的困难也要下决心刻服。

（）
2. 李时珍不怕山高路运，不怕炎寒酷署，走篇了盛产药财的名山。

（）
3. 老师一题问，同学们都挣着举手，急极地回答问提。

（）
四、按要求写词语和句子。

(10分)
1. 写几个描写春天景色的四字词语。

2. 对对子。

来对（）进对（）唐诗对（）青山对（）
3. 用上拟人手法描写春天的一种景物。

4. 在登上山顶时，你的水壶里没有水了，口渴得厉害。

你想请别人帮忙，该怎么说呢？
五、字谜练习。

(6分)
1. 猜字谜。

(1) 左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。

（）
(2) 遇水即成河，有伴就称哥，头顶大得奇，傍人又如何。

（）
(3) 五个大力士，表演叠罗汉，两人在下边，三人头上站。

（）
(4) 一边白，一边黄；一边柔，一边刚；一边保暖，一边凉。

（）
2. 编字谜。

⑴笔:
(2) 盯、灯、钉、叮：
六、按课文内容填空。

(11分)
1. 《春光染绿我们双脚》中描写植树造林后荒山的模样的诗句：寂寞多年的荒山,，，。

2. 《暖流》中“江主席”指的是，他和同学们一起背诵的苏较的《水调歌头.中秋》最后一句是“，”，这一句的意思是。

3. 《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品。

“不值”是的意思。

诗中“，”抒发了诗人对春天的赞美和热爱。

(一) 陶行知喂鸡
有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。

他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。

台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。

陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。

可是公鸡只叫不吃。

怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往它的嘴里塞。

公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。

陶先生轻轻地松开手，把公鸡放在桌子上，自己后退了几步，公鸡自己就开始吃起米来。

这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。

先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。

即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。

但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”台下一时间掌声雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。

1. 从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

(2分)
愿意（）强求（）
2. 看到陶行知先生拿出一只大公鸡，听众为什么“全愣住了”？(2分)
3. 用文中的词语概括陶行知先生演示让公鸡吃米的过程。

(2分)
按住→→→→
4. 陶行知先生的演讲开场白为什么能臝得热烈的掌声？(3分)
5. 如果当时你也是台下的听众，你会怎么想？(4分)
(二) 春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨
(zhǎng zhàng) 起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻(zuān zuàn) 出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛"几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和(hé hè) 着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕(yūn yùn) 的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚'都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

1. 给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

(2分)
2. 短文第三至六自然段描写了春天的美景，照样子，用两个字概括每一段的主要内容。

(3分)
春草→（）→（）→（）
3. 按要求摘抄句子。

(2分)
比喻句：
拟人句：
4. 作者在描述春景之后，为什么还要写人的活动？(2分)
5. 认真阅读短文的最后三段，仿照其中一段的写法，赞美夏、秋、冬中的任意一个季节。

(3分)。