初中语文综合性学习PPT课件

示例：①组织欢迎活动，营造爱心氛围（张贴欢迎标语、 组织欢迎仪式和晚会） ②组织帮扶（采取一帮一的结对帮扶或成立帮扶小组 , 让他们尽快适应新的学习、生活环境。） ③每周开展一次班集体课外活动（如诗歌朗诵、文学创 作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动），让他们尽 快走出地震阴影，融入班集体中。
湖北襄樊：雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”
（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并 提出合理的建议。 示例：看法：造成这一现象的主要原因： 一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像 制品不断普及带来的负面影响。
建议：学校加强对学生阅读的引导，引导 学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩 的读书活动。
1、对某一活动提出建设性建议。 2、对某种不良现象提出整改建议。 针对性强 可操作性强
应对策略：
• 提炼训练主题
• • • • • 初中阶段综合性实践活动，大致可分为以下主题： （一）成长类 （二）自然类 （三）语言类 （四）文化类 （五）探究类（热门话题类） （六）科技生活类 （七）其他类
应对方法：
提供素材，帮助积累
•
公益广告语：
• 一时的快乐，永恒的伤痛———请勿吸烟！（禁烟广告） • 多一些润滑，少一些摩擦（渴望和平，反对战争的广告） • 献出的血有限，献出的爱无限（献血广告） • 运动，生命的基础；财富，人生的追求。（购买体彩广告） 用心点燃希望，用爱撒播人间。（希望工程广告） • 说好普通话，朋友遍天下。（普通话广告） • 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 -----------（保护动物广告） 珍爱生命，远离毒品。（禁毒广告） 地球是我家，绿化靠大家。（环保广告） 带上平安上路，载着幸福回家。（交通安全广告） 有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。 -----（防治爱滋病广告） 让错别字无处藏身。/ 净化语言环境。----(规范语言文字)
为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分) ⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活 动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下 面请你完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二： 步骤三： 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。 步骤三:老师点评。
示例：(1)小小塑料袋，窒息了整个地球!
(2)地球：别把我装进这白色的牢房! 围绕主题，生动形象：比喻或拟人。
内容：围绕主题
手法：运用比喻、拟人、对偶的修辞 手法
效果：简洁、生动、过目不忘。
特别提示：不能将活动主题作为宣传 标语。
四川资阳：（3）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划
“爱心大行动”班级主题活动。请你为这个活动设计一 个简单的方案。
1、对象（对方的年龄、身份、职业、文化 以及与对方的关系） 2、角色（你是什么身份） 3、场合（特定的情境） 4、话题（针对什么问题） 5、意图（你说话的目的何在）
单一角色型 07河北：⑶假如你在母亲节这一天 给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗 脚前想说的话。（2分）
对象（妈妈），事件（洗脚），
得体（感情真挚，语气委婉） 对人用敬辞；对己用谦辞； “您”字挂嘴边；“好吗”作结束。
人物的身份（年龄、职业、文化程度等）
代为转告型
08广东湛江 请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简 明、连贯、得体。不要超过45字。 李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的 同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张 琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并 让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意， 希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给 她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时， 对郝老师说：
典型题例分析
↓ 答题技巧点拨
↓
练习巩固成果
• 5、广告类分为拟广告语和广告语赏析 • 广告语赏析 • 首先要结合其行业或物品特点，然后再品 析它的表达效果，优秀的广告常借助一些 修辞手法，令人过目不忘。
• 拟广告语要借助一些修辞手法，也可改写、 套用积累的俗语或广告词等。
• 6、要掌握常见的语文实践活动的内容、程 序、组织方法。从平时积累的知识和经验 中调动对应因素，围绕题目的实际情境进 行设计、构思、创意。不能凭空想象，不 能通过臆断进行设计，一定要结合现实生 活情境和既往经验。
题例分析与答题思路
山东济宁：广受关注的国家宏大文化工程——中华
文化标志城，经国家发改委立项，确定在我市曲 阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年3月1日 在北京举行了新闻发布会，向全球征集创意规划。 请你就其意义写一句凝练的主题语并提出一个有 价值的创意。（2分）
弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝 聚力。 围绕主题，凝练、简洁即可。
解题思路：
1、筛选信息。 2、表述要得体。 3、简明流畅作答。 易错点：1、表述不得体。2、容易罗嗦， 超过字数。
示例：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交 作文，她很抱歉(很对不起)。您批改完后我后 天带给她，好吗？
观点理由型
（一）表述观点：
07嘉兴7、阅读下面材料，写出你的看法。（4分） 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远 离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国 家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅 读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今 天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重 要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命， 但更多的是浪费生命。 不久，朱永新有发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。 两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请 根据你的体会，简要写出理由。
示例：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。
围绕主题，用基本工整的对仗句使宣传语既简洁， 又醒目。
请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综 合性学习系列活动。（9分）
（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间 艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点， 并使用比喻的修辞方法。 示例：奔放欢快的《二人传》，好比是阳光、空气和 水，是东北人不可缺少的Байду номын сангаас神食粮。
安徽芜湖：汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款
赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在 黑板上写上字数相同的两句话。
示例1：情系四川灾区，奉献一片爱心。 示例2： 情系灾区，爱心永恒。 字数相等，不求对仗，同样是在简洁凝 练上作要求。
广东汕头：《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行
“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访， 了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动， 请填写报名表中的下面3项内容。 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式 大致整齐的句子，20字以内）（4分）
多种角色型
07黄冈市4．暑假期间，希望中学开展了“我与家 长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引 发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。(2 分) 崇拜英雄的儿子说： 。 身为律师的爸爸说： 。
儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、 除暴安良的英雄。” 爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得 称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐 成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明， 相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子 对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读 的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大 幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知 道怎么说，但就是说不出来。”
设不设节日不是很重要，关键是我们大家要认同“阅 读”，尤其是青少年要加强阅读，如若不然，便是形式 而已；如若认同了，一个国际读书日就足够了，何必再 增设“嘉兴青少年读书日”呢？
（二）解说词、演讲辞
07金华7．历史是根，文化是魂。金华，一座有着 2200多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的 文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，2007年3月 被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位 业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得 非常出色。 ⑴在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。 07江西：5．由江西电视台等单位联合主办的“中国 红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄 金周在井冈山激情演绎。（5分） ⑵你班上将举办“唱红歌”动员会，如果你是主持人， 请说一段简短的开场白。（2分）
示例1：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦 父老。 示例2：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着 黄土大地。
比喻的修辞，突出生动形象的效果。
江苏泰州：国务院办公厅l月8日发出“限塑
令”，学校就此组织了一系列活动，请你也 参与这一活动。 【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并 自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动 拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖 独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)
专项复习——
综合性学习
特 点
1、联系学生实际 2、关注语文实践活动 3、考查考生用语文知 识解决实际问题的能 力。
考查内容及命题形式
字音字形 名著 修改病句 仿写 口语交际 设计宣传语 设计活动方案 材料探究 图文转换
1、设计宣传语\主题
主 要 考 点
2、活动方案的策划 3、对活动提出建议 4、口语表达
设计活动方案设题形式： 1、设计活动项目：围绕活动主题，明确做法。 2、活动的主要环节： 活动前（搜集资料、发出邀请） 活动中（宣布开始、小组活动、点评） 活动后（反思总结）
广东省汕头：《滨海晚报》报社将组织中学文学
社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的 青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、 民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名 表中的下面3项内容。
解题思路：
1、观点明确。 2、理由充分。 设立节日不是目的， 不是为设节日而设节日。 3、表述完整。 小窍门：关注材料。
观点理由型
（一）表述观点：
嘉兴7、阅读下面材料，写出你的看法。（4分） 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏 应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有 必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是 灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余 秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。 不久，朱永新有发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。 两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会， 简要写出理由。
• 7、表达上要注意得体，简明，准确。
• （1）紧扣问题，牢记要求。不能偏离话题， 答非所问。 • （2）要有观点，有论据，言之成理，言之有 据，言之有序。 • （3）表达要简洁，要善于组织主要信息，语 言扼要通顺，表达准确到位。忌信口开河罗 里罗嗦表意含混。
• 总之，语文综合性学习的试题答案，一般 的说，并无绝对的对错之分，只有高低之 别。答题时，要围绕要求酝酿答案，只要 不离题，就不会全失分，但要提高答题质 量，得高分或满分，就得充分发挥智慧和 创意，调集自己的语文积累及有关的学科 基础、社会经验、特别是解决问题的能力， 有个性的答题。
8．对这次活动的具体安排提出两条建议。
示例：（1）建议这次活动多走访青龙河沿岸 历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历 史资料。（2）建议将这次考察采访的材料整 理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。
浙江奉化：阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授 公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多 智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经 发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产 生困难，也会影响到其他学科的学习。