最新人教版九年级语文上学期期中联考试题8

最新人教版九年级语文上学期期中联考试题8（考试时间：150分钟，满分：150分）一、积累与运用（30分）1．根据注音写出汉字并给加点字注音，要求书写工整、规范、美观。

（4分）古人勤学苦读，有例可援。

“头悬梁”“锥刺股”“záo（）壁偷光”“囊yíng（）映雪”等故事家喻户晓。

有的人“黄卷青灯”，yí（）然自得；有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣；有的人“朝经暮史”，心无旁wù（）；有的人“手不释卷”，潜心贯注。

很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A．晓雪的《关于散文〈白鹭〉》是一篇独具匠心的评论。

B．关于勤奋，古人的教导多得很，韩文公说：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

”C．“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

D．母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人。

3．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（2分）( )A．日本政府理直气壮地决定购买钓鱼岛，妄想将钓鱼岛“收归国有”，这些举动极大伤害了中国人民的感情。

B．我把墙上的尘土先用抹布擦掉，才把这幅画挂上的。

C．看到她的照片，我便想起了当年我们一起同窗共读。

D．该如何处理这些问题呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

4．按课文内容填空。

（8分，①—④题每题1分，第⑤、⑥题每题2分）①________ ________，来者犹可追。

②____________________，君子好逑。

③粉骨碎身浑不怕，________________。

④________ ______，恒兀兀以穷年。

⑤然而我又不愿意他们因为要一气，_____________ _______，也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，。

⑥《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的句子是：_____________ _______，。

5．名著阅读。

（6分）皇帝断定我是淹死了，而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。

可是他很快就放心了。

我越往前走，海峡也就越浅。

不多一会儿，我已经走近海岸，到了可以听到喊声的地方，我用手举着拖来的舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我为“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

（1）选段出自，作家。

（2分）（2）这位“伟大的君王”为什么对我有“说不尽的恭维”？根据作品内容作简要说明。

（2分）（3）利立浦特国与不来夫斯古国的战争起因是什么？作者借此讽刺什么？（2分）6．专题与语文实践活动。

（8分）本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，请根据掌握的知识回答以下问题：（1）【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究蕴含的物候规律。

（2分）[诗句]“一山有四季，十里不同天。

”（CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词）[我的解释]【实践探究】今年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。

学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？（3分）【口语交际】你的同学袁方认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？（3分）二、阅读理解（60分）（一）古诗词阅读（6分）7．阅读欧阳修的《蝶恋花》，完成后面三道题目。

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

（1）下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．杨华榆荚无才思，惟解漫天作雪飞D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（2）本词颇有意境，请从“深”、“堆”二字中任选一字进行赏析。

（2分）________________________________________________________________________（3）“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴？（2分）________________________________________________________________________【注释】①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。

②直指使：官职名。

③属吏：部下。

④款：款待。

⑤箸：筷子。

⑥飧（sūn）：本指晚饭，这里指饭食。

8．⑴解释下列句中加点的词语（4分）①郡县患之（）②俟其来款之（）③比食至（）④时使然耳（）⑵与“以饮食苛求属吏”中“以”的用法相同的一项是（）（2分）A、可以为师矣B、不以物喜C、以天下之所顺D、属予作文以记之9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）可见饮馔原无精粗10．将下列句子译成现代汉语。

（4分）⑴少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。

译文：______________________________________________________________ ___ ___⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

译文：__________________________________________________________ __________11．联系文章，对文章对刘麟教育学生的教育方法进行评价。

（2分）_____________________________________________________________________________（三）阅读说明文《节能模范自天成》，完成12～14题。

（10分）①鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力，又要战胜空气的阻力，消耗的能量是地面运动的十几倍。

鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式，成为人类空间动力学研究的模式动物。

②鸟类身体呈流线形，大大减少了在空气中运动时受到的阻力。

鸟的胸部肌肉非常发达，而且积聚着大量的能量。

飞行时，两只翅膀不断地上下扇动气流，产生巨大的下压抵抗力，足使鸟类能够快速前行。

其次，鸟类的骨头是空心的，里面充有空气，头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓。

这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量，还增强了飞翔的能力。

③鸟类的肺是实心的，呈海绵状，还连有9个气囊，在飞翔时，空气由鸟鼻孔吸入后，一部分在肺里直接进行气体交换，另一部分存入气囊，再经肺腔排出。

所以，鸟类在飞行时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。

④鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。

羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。

羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。

这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力，展翅飞翔时能产生的升力，还能除震颤、消噪音。

有些鸟在长途迁徒中，常排成行，利用头鸟振翅的气流，节省飞行用力。

一只100克体重的鸟飞行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陆地动物的1/3。

⑤鸟儿与空气动力学的结缘已有1亿年的历史，它们的节能结构和飞行原理，一直是人工航天器仿生的对象，但人类至今还没有弄清楚铭记珠扑翼原理，这也是人类一直造不出扑翼机的原因。

12. 通读全文，说说鸟类节能的原因有哪些。

（3分）13. 说说第④段中画线句子的表达作用。

（3分）14. 文章第⑤段中加点的“一直”能否删去？为什么？（4分）（四）阅读《记得给别人留条路》一文，完成15—17题。

（10分）①看人生，自己走路非常关键。

而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。

②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。

几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。

不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，时间一久，争得了不少客源。

之后，生意越做越大。

人们不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条后路。

③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。

他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。

在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。

给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。

④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。

你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。

新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。

给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了既得利益。

⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。

因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样的项目，抢了别人应有的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。

当时自己看似得益，也许几年或者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。

⑥给别人留条路，是表现在说话上的留点话巴、留有余地，不把话说绝。

为了将来的自己，不把事情做得太过分，让人戳着脊梁骨过活。

⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。

⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。

（选自杂文网，有删改。

作者修东）15. 作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。

（4分）16. 文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。

（3分）17. 结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。

（3分）2011年9月15日,著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。

事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。

不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫“。

（选自2013年2月25日《京华时报》）（五）阅读《一点一横长》一文，完成后面五题。

(20分)我常常想起我的小学老师，达时雨。

小时候，学写繁体字。

碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。

“一点一横长，一撇到南洋。

我的耳朵长。

我姓王。

我今年十四岁，在一心国小上学。

”这是繁体“廳”字，大厅的“厅”，整整25笔。