面对苦难

面对苦难
一、导入
播放地震视频
没有人会忍得下心再看一眼那满目疮痍的家园、那被震魔撕毁的本应该莺飞草长的大地。

一切都来得太快、太过强烈、太过残忍，只一眼，便看得人满眼泪水，心如刀绞。

苦难是人生的常态。

漫漫一生中有谁能事事尽如人意？事业的挫折、疾病的折磨、友人的误解、爱情的游离……时时都把我们困扰。

面对苦难我们是选择尊严面对还是无言哭泣？
今天我们一起学习周国平的《面对苦难》，寻求智慧的启迪。

二、总体把握
分组讨论
1、什么是苦难？它包括哪些内容？
2、苦难的价值表现在哪里？
3、为什么要“以尊严的方式承受苦难”?怎样“以尊严的方式承受苦难”？
明确：
1、苦难是指那些造成了巨大痛苦的事件和境遇。

它包括个人不能拒绝的天灾人祸、个人在社会生活中的重大挫折、死亡。

2、苦难把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态；
苦难可以深化一个人对于生命意义的认识；
苦难迫使我们与外界事物拉开了一个距离，让人对人生获得一种新眼光；
苦难促人奋斗，引人彻悟；
命运的打击因心灵的收获而得到补偿；
苦难激发生机，磨练意志，启迪智慧，高扬人格，助人成才；
苦难使强者更强，智者更智。

3、苦难是人格的试金石，以坚韧高贵的态度承受苦难，更加有效地提高自己的人格；
以尊严的方式承受死亡，是我们精神生活的最后一项伟大成就；
显示人性高贵的尊严。

面对社会悲剧，我们含笑受难，慷慨赴死，对得住历史、上帝或良心；
面对自然悲剧，我们不倒下，维护人在大自然面前的尊严；
面对无可逃避的厄运和死亡，勇敢承受，体现人在神面前的尊严。

三、文本赏析
以小组为单位，任选两个角度讨论、交流。

讨论话题：
1、除了上面的四个方面外，还提到了哪些问题？
2、某个地方给了你启迪，谈谈感受。

3、觉得某句话很好，仿写一句。

4、本文语言诗意、深邃而抽象，你可以举例证明或分析作者的某个观点。

5、如果你妙会于心但不能言传，请用自己的方式朗读。

6、提出感到困惑的问题。

四、拓展延伸
1、学生中有没有苦难的经历，或者现在面临的困难境地。

2、你的一位同学正在经历一次心理危机。

他觉得他生活得特别没有意思，找不到生活的乐趣；他觉得他和其他人之间彼此都没有吸引力，
相处索然无味；他觉得世界是灰色的，人与人之间都是虚伪的。

他说他虽然才十六七岁，好像已经厌世了，有时甚至有轻生的念头。

他自己也觉得这样一种思想很不好，很危险，但又无法从中走出来。

因此整天郁郁寡欢，十分苦恼。

这就是他的苦难，他的心理危机。

这时，你想对他说些什么，来帮助他度过这一次心理危机呢?
五、读最后四段作结。