小学语文六年级下册《顶碗少年》课件

第二次表演又失败了。有些观众 失望了甚至轰少年下场。假如你是那 位少年，你是怎样的心情？
第三次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句
描写顶碗过程的词句。
当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，
终于把碗稳住了。 描写观众的词句。 场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂 住了眼睛。 全场响起了暴风雨般的掌声。
作者介绍
赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。 1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗 歌和散文。大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑， 后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员， 现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命 草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告 文学集。作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集 奖。
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第一次表演 能体现“惊心动魄的拼搏”的词句
描写顶碗过程的词句。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的
碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一 大叠碗突然从头上掉了下来！ 描写少年神态动作的词句。 台上却没有慌乱。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的
动作。
顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 描写观众的词句。 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。
第一次表演的失败了。如果你是 那位少年，你是怎样的心情？
第 一 次 失 败
第 满怀信心 二 信心顿失 重拾信心 次 勇气十足 失 勇气锐减 重拾勇气 败 面对挫折，勇于拼搏，不轻言放弃
第 三 次 成 功
第二次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句
描写顶碗过程的词句。
那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙
本文选自《风啊，你这弹琴的老手》。
积累字词
优雅 yōu yǎ 萦绕 yíng rào 惊羡 jīng xiàn 英俊 yīng jùn 肩胛 jiān jiǎ
摇撼 yáo hàn 鞠躬 jū gōng
屏风pí ng
歉疚 qiàn jiù
屏住气 bǐng
1、让作者念念不忘的一件二十多年 前的事情是什么？
摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来…… 描写少年神态动作的词句。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知 所措了。少年镇静下来，手捧着新碗，有 深深的地向观
众们鞠了一躬 。 描写观众的词句。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗…… 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个 节目吧！”好多人附和着喊起来。
2、作者为什么一直对这件事情念念 不忘？作者从中悟出了什么道理？
使出全部 力量搏斗 或争取。
这真是一场惊心动魄的拼搏!
形容使人感受 很深，震动很 大。
一次杂技表演为什么说是 “一场惊心动魄的拼搏”？
在少年的三次表演中，找出能体 现“惊心动魄的拼搏词句。 3、描写观众的词句。
正面描写和侧面描写相结合 顶碗 少年
沉着 不慌不忙 呆呆 不知所措 镇静 鞠躬
观众 惊呆
突然掉 微笑 鞠躬
又掉
喧哗
对比
晃动稳住 轻抖 稳住
掌声
顶碗少年最终获得了成功的原因 是什么？ 少年具有不怕失败的精神和老者
的鼓励。
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