行为观察记录的要素与注意事项.ppt
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行？ 你是否重复记录了某些信息，却误认为自己增添
了许多细节？
（3）真实
你是否如实地记录了所发生的事情和你看到了什 么？
（4）准确
你的观察资料是否真实准确？
（5）非主观判断、无偏见
观察必须客观，在描述观察到的现象时，不能含 有任何可能会影响信息的准确性的价值判断。
第一节 幼儿行为观察概述
《幼儿行为观察与指导》
四、观察记录的要素与注意事项
（一）观察记录的要素 观察者在进行观察的时候应尤其注意下列要素： 谁 什么地方 什么时候 什么事 怎样 为什么
1、谁（who） 行为者与行为对象
2、什么地方（where） 行为发生的地点及场景
3、什么时候（when） 行为发生的日期和具体时间
为什么1谁who行为者与行为对象2什么地方where行为发生的地点及场景3什么时候when行为发生的日期和具体时间4什么事what观察对象发生了什么事5怎样how行为或事件的具体表现及过程6为什么why行为或事件是怎么发生的
学前教育专业教学资源库
第一章 幼儿行为观察
《幼儿行为观察与指导》
学前教育专业教学资源库
4、什么事（what） 观察对象发生了什么事 5、怎样（how） 行为或事件的具体表现及过程 6、为什么（why） 行为或事件是怎么发生的？
（二）观察记录时的注意事项
在进行观察记录时应该满足以下条件： 系统有逻辑 详细 真实 准确 非主观判断、无偏见
（1）系统、有逻辑
记录的顺序是否和事件发生的顺序一致？
了许多细节？
（3）真实
你是否如实地记录了所发生的事情和你看到了什 么？
（4）准确
你的观察资料是否真实准确？
（5）非主观判断、无偏见
观察必须客观，在描述观察到的现象时，不能含 有任何可能会影响信息的准确性的价值判断。
第一节 幼儿行为观察概述
《幼儿行为观察与指导》
四、观察记录的要素与注意事项
（一）观察记录的要素 观察者在进行观察的时候应尤其注意下列要素： 谁 什么地方 什么时候 什么事 怎样 为什么
1、谁（who） 行为者与行为对象
2、什么地方（where） 行为发生的地点及场景
3、什么时候（when） 行为发生的日期和具体时间
为什么1谁who行为者与行为对象2什么地方where行为发生的地点及场景3什么时候when行为发生的日期和具体时间4什么事what观察对象发生了什么事5怎样how行为或事件的具体表现及过程6为什么why行为或事件是怎么发生的
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第一章 幼儿行为观察
《幼儿行为观察与指导》
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4、什么事（what） 观察对象发生了什么事 5、怎样（how） 行为或事件的具体表现及过程 6、为什么（why） 行为或事件是怎么发生的？
（二）观察记录时的注意事项
在进行观察记录时应该满足以下条件： 系统有逻辑 详细 真实 准确 非主观判断、无偏见
（1）系统、有逻辑
记录的顺序是否和事件发生的顺序一致？