歇后语情景运用

歇后语情景运用——把所给的歇后语补充完整，填入相应的句子中班别：姓名：学号：
芝麻开花——高射炮打蚊子——小葱拌豆腐——
砌墙的石头——外甥打灯笼——懒婆娘的裹脚布——
竹篮打水——一徐庶进曹营——和尚打伞——
打开天窗——丈二和尚——十五个吊桶打水——
王婆卖瓜——孙猴子的脸——飞机上吹喇叭——
张飞穿针——刘备借荆州——黄鼠狼给鸡拜年——
百米赛跑——早开的红梅——隔着门缝吹喇叭——
八仙过海——热锅上的蚂蚁——哑巴吃黄连——
泥菩萨过河——千里送鹅毛——膝盖上钉掌——
骑驴看戏——孔夫子搬家——茶壶里装饺子——
1. 鬼子对雨来软硬兼施，可最终还是“”。

2. 让大学生去做清洁工,那可真是“”。

3. 改革开放以来，人们的生活越来越好，犹如“”。

4. 有什么事你就直说，别绕来绕去，咱们还是“”吧。

5. 这次数学考试我发挥得不太好,心里面一直是“”。

6. 如果有陌生人说要带我去吃麦当劳,那肯定是“”。

7. 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来就如“”。

8. 考试快结束了，可我还有一道题没完成，急得我像“”。

9. 在这件事情上，你千万不能冤枉我，我是“”。

10. 这次数学竞赛，全级就他一个人满分，老师夸他是“”！
11. 班会上，大家都是各抒己见，议论纷纷，只有他是“”。

12．这班劫匪竟敢在光天化日之下打劫银行，真是“”。

13. 小张把我的书借走了,到现在还没还，看来他是打算“”。

14. 刚才天空还是阴沉沉的，可现在却是晴空万里，这可真是“”。

15. 老师问他为什么没交作业，他却低头不语，看来他是“”了。

16. 放学回家，我还没放下书包，就被妈妈训了一顿，真叫我“”。

17. 老师叫他把字写好，可他却是“”，书写依然是那么马虎潦草。

18. 事情已经发展到这地步了,大家都是“”，你还指望谁来帮助你呢？
19. 才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画……真是“”。

20. 快期末考试了，同学们连课间的时间都在看书复习，这可真是“”呀！
21. 他不甘示弱地说：“你别高兴得太早，咱们‘’！”
22. 这次作文是写人的，他竟然写了小动物，真是“”。

23. 自世界杯开赛以来，国家足球队每场比赛都是“”，真令人失望！
24. 老师告诉我们，作文语言要精炼，主次要分明，不要像“”。

25. 他的口才很不错，可是一站上舞台就紧张得说不出话来，真是“”。

26. 北京的烤鸭这么好吃，连外国人都知道，这可真是“”啊！
27. 他的梦想竟然是当跨国公司的CEO，真是“”。

28. 老李在公司干了十多年才升为主管，可小明来了才两年就被提拔为经理，那可真是“
”！
29. 我们这次为山区孩子送去的东西虽然不是很贵重，但却是他们最需要的。

对于他们来说，我们的送去
的礼物可真是“”。

30. 小明的妈妈在街上摆了个水果摊，桔子都放好几天了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的桔子，快来买呀！”
她分明就是在“”嘛。