2017年中考专题复习《声现象》训练题
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)发声的物体一定在振动,振动物体不一定发声( )(2)只要物体发声,我们就一定能够听到声音( )(3)“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高( )(4)蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的( )(5)医生用听诊器为病人诊病,运用了声音传递能量的道理( )(6)掩耳盗铃是在传播过程中减弱噪声( )(7)声音在空气中的传播速度一定是340 m/s( )2.我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是( )A.唢呐发音嘹亮主要指唢呐发出的声音响度大B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音色D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出声音的音调不同3.关于声现象的四个实验,下列说法正确的是( )A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关B.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到小刚的声音,说明气体可以传声C.用力吹细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况,可以探究“响度与振幅的关系”D.使钢尺伸出桌面长度不同,用大小相同的力拨动钢尺,可以探究“音调与频率的关系”4.中华古诗词、俗语中蕴含了丰富的声学知识。
下列说法正确的是( )A.谁家玉笛暗飞声——笛声由笛管振动产生B.响鼓还需重锤敲——声音的响度与频率有关C.怕得鱼惊不应人——声音可以传递能量D.闻其声而知其人——不同的人音色不同5.校园文化艺术节的开幕式上,小华表演水瓶琴。
她轻轻地吹响水瓶琴,主要是(选填“瓶和瓶中水”或“瓶内空气柱”)振动发出声音。
声音是通过传入人耳的。
中考物理总复习《声现象》专项提升练习题(附带有答案)
中考物理总复习《声现象》专项提升练习题(附带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的（）A．音色B．频率C．音调D．响度2．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“隔墙有耳”，说明固体能传声3．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（）A．音调B．振幅C．音色D．响度4．生活生产中很多地方利用到声波，下列实例中利用声波传递信息的是（）A．利用超声波清洗眼镜B．利用超声波加工高硬度工件C．利用“B超”观察母体中的胎儿D．用超声波除去病人体内的结石5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各南宁市的各个领域。
下列事例中利用超声波传递信息的是（）A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．南宁享得利眼镜店员工用超声波清洗眼镜片D．区医院医生用超声波除去人体内的结石6．如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。
“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的（）A．防止噪声进入耳朵B．阻断噪声传播C．防止噪声产生D．以上都不符合7．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。
回音壁应用的声学原理是（）A．声音能够在空气中传播B．声音的反射C．利用回声增加原声的现象D．声音能够在墙壁中传播8．如图所示的声现象中，分析正确的是（）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越慢，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟声音变小，说明声音的传播不需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声二、填空题9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．10．如图，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气而产生的；绳子转动越快，声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)越高。
中考物理一轮复习测试题声现象含解析
声现象一、选择题（每小题3分，共39分）1.关于声现象,下列说法中正确的是(）。
A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的；C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生；D．超声波可以在真空中传播【答案】B。
【解析】A、光的传播速度是3×108m/s，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故A错误.B、声音是由物体振动产生的，故B正确.C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故C错误。
D、声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故D 错误.2．端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一．龙舟赛中有关声的说法，正确的是（)A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高;D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的【答案】A。
【解析】A、一切声音都是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确。
B、响度是指声音的大小，所以鼓声传播过程中，声音越来越小,故其响度发生了变化，故B错误。
C、鼓声震耳欲聋,是鼓声的响度大，故C错误。
D、音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同,故观众是依据音色来辨别鼓声和呐喊声的，故D错误。
3．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）。
A．一切正在发声的物体都在振动；B、不振动的物体也能发声;C、声音可以在真空中传播；D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快【答案】A.【解析】声音是由物体的振动产生的,声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在空气中的传播速度是340米/秒，但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失,所以一切正在发声的物体都在振动，因此选项A说法正确。
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项B的说法不正确.真空不能传播声音,因此选项C说法不正确。
声音在空气中的传播速度是340米/秒，比光速慢的多，因此选项D说法不正确．由上可知，选项B、C、D的说法不正确；故选A。
中考物理一轮复习专题测验—声现象(含解析)
中考物理一轮复习专题测验—声现象（含解析）一、选择题（每小题3分，共42分）1.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）。
A．马蹄声不能由空气传到人耳B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声C．睡在地上能感觉地面振动D．土地传播声音的速度比空气快【答案】D。
【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以选项ABC错误，选项D正确;故选D.2.以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（）。
A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热【答案】B。
【解析】A. 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，是为了说明真空不能传声，故A正确；B. 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由鼓面振动发生，纸团的跳动只是起放大振动的作用，不是纸团的振动发声，故B错误，符合题意；C. 冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，是屋内较高温度的水蒸气遇冷的玻璃片液化而形成的，说明降低温度可以使气体液化，故C正确；D. 因为酒精蒸发吸热，所以把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，故D正确．选B。
3.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）。
A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了【答案】D。
【解析】ABC．开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱．故ABC不符合题意；D．在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D符合题意；4.如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）。
中考物理总复习《声现象》专项提升训练题(含答案)
中考物理总复习《声现象》专项提升训练题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度不相同B．人说话是靠舌头振动发声的；C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．声音真空中的传播速度是340m/s2．在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是( )A．一定大钟的回声B．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟仍在振动3．下列关于噪声，不属于噪声的是（）A．建筑工地上的机器喧闹声B．老师讲课时，同学们在窃窃私语C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声4．某校于2018年10月16日举行了中华魂“腾飞的祖国”演讲比赛，下列说法正确的是（）A．演讲声是空气振动产生的B．演讲声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．演讲声是通过空气传进观众耳朵的5．下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D．敲鼓时，用大小不同的力6．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的二、填空题7．噪声是严重影响人们生活的污染之一。
某建筑工地上一工人正在用电锯切割木料，电锯的转速由慢变快过程中，声音的音调逐渐（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
8．对于正在认真学习的学生来说，马路上汽车的鸣笛声属于（选填“噪音”或“乐音”），所以在学校附近的马路上基本都有如图所示的标志，从声学角度讲，这是在处控制声音。
中考物理总复习《声现象》专项提升训练题(含答案)
中考物理总复习《声现象》专项提升训练题（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.关于声现象，下列说法错误的是( )A.根据音色能分辨不同乐器的声音B.发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止C.高速公路旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的D.声音在真空中的传播速度为340m/s2.关于声现象，下列说法中错误的是( )A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音B.高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声C.利用声音的音色能分辨出不同乐器弹奏同一首歌曲时所用的乐器D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高3.如图所示，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备（图中未画出），现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音（这是“共振”现象），此时收音设备记录了两个声音的数据如下表．以下说法正确的是( )强弱频率声音150dB256Hz声音220dB256HzA.“共振”现象说明声音主要传递信息B.两个音叉发出声音的音调相同C.声音1记录的是乙音叉发出的声音D.因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动4.如图所示的声现象中，分析正确的是( )A.甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大B.乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质D.丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声5.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的特性描述正确的是( )A.甲、乙音调不同B.乙、丙响度不同C.丙、丁音色不同D.甲、乙、丙音调和响度都不相同6.下列有关声的实验和应用描述正确的是( )A.甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系B.乙图实验可以直接得出真空不能传声C.丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声D.丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息7.如图所示，取两个棉花球塞住耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙齿上，你就能清楚地听到音叉发出的声音。
(中考物理)章节强化训练——声现象
中考物理章节强化训练——声现象一、声音的产生和传播1.如图所示的实验现象表明 ______ ．此研究方法叫做 ______ 法2.某人用铁锤打击一下铁管的一端，另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A.一个是原声，另一个是回声B.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到C.人耳的错觉D.外界杂声干扰3.下列说法中正确的是（）A.如果只有鼓膜损坏，使用助听器是不能听见声音的B.如果只有听小骨损坏，使用助听器是不能听见声音的C.如果只有听觉神经损坏，使用助听器是不能听见声音的D.以上说法都是正确的4.耳朵能听到声音是由于（）A.振动在空气中传播形成声波B.振动在人体中传播形成声波C.声波激起人体全身肌肉组织的振动D.声波激起鼓膜振动5.将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示.下列说法正确的是（）A.音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B.音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动C.音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强D.音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声6.看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：_______________________________；（2）观察图乙得出的结论是：_______________________________.如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.（3）_______________________________；（4）_______________________________.7.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速．（结果保留整数）8.一辆汽车向山崖匀速行驶，速度是10m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s在某一位置司机鸣笛，经过2s后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？9.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）二、声音的特性1.正在拉二胡的演员不断用手指在琴弦上移动，这样做的目的是（）A.为了获得更大的响度B.为了获得更好的音色C.使二胡发出不同的音调D.阻止琴弦振动发声2.董老师用粉笔在黑板上写字时，一不小心将手指甲刮到黑板，发出了非常刺耳的声音．这种声音刺耳是因为声音的（）A.响度大B.音调高C.音色差D.速度快3.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是（）A.响度B.音调C.音色D.频率4.在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率5.在交响音乐会上，我们能听到大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特性分析，下列说法中正确的是（）A.大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高B.大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低C.大提琴响度小，音调低；小提琴响度大，音调高D.大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低6.下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（）A.听你说句话就知道你感冒了B.敲打花盆能听出花盆的好坏C.听你说的话，就明白你的想法D.弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度7.关于声现象，下列说法不正确的是（）A.在公路旁设置声音屏障，使噪声在传播过程中减弱B.从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面的音叉的音调高C.利用声纳可探测海底的深度，声纳是超声波的应用D.地震时产生次声波，地震会造成自然灾难，雅安地震牵动每个人的爱心，雅安加油8.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A.音调B.音色C.响度D.音色和响度9.钢琴是通过弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的_________不同．10.请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察了乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关． 为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验： 如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越________．（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离，所运用的一种研究方法是_______________．（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？____________________________________（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法）11.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ .三、声的利用1.下列属于声波能传递信息的是（）A.医生利用超声波给病人治疗肾结石 B.利用超声波清洗精细机械 C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况 D.如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B.人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量3.下列关于声现象的说法中错误的是（ ）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的4.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这主要是利用了声可以传递____________．四、噪声的控制1.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的（）A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树2.清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”，游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声，关于此举措下列说法中正确的是（）A.加装“消声器”后机器不再振动B.“消声器”中有真空部分，让声音通过真空传到别处去了C.加装“消声器”是在声源处减弱噪声D.“不再有明显的轰隆声”中的“明显”指声音的音调变低3.噪声是严重影响我们生活的污染之一。
中考物理压轴题专题声现象的经典综合题附答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】【详解】A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故A正确；B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；故选C。
【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．2．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。
【详解】A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。
中考物理总复习《声现象》专项提升练习(带答案)
中考物理总复习《声现象》专项提升练习(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．发声的物体一定在振动B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．声源的振幅越大，音调越高D．声音的传播不必依赖于介质2．古时排萧又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。
其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（）A．音色B．音调C．响度D．音量3．在学校的元旦文艺晚会上，初一（10）班的同学们用洪亮的歌声演唱歌曲《歌唱祖国》。
演唱中涉及下列声现象，下列说法不正确的是（）A．优美的歌声是通过大地传播的B．老师可以通过音色分辨出是哪位同学在唱歌C．“洪亮的歌声”指的是响度大D．唱歌时声带振动幅度越大，歌声传播的距离越远4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（）A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系”5．人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此小明认为此时敲鼓发出的是次声波。
小张不赞同，提出了以下观点用于反驳小明的观点，其中不合理．．．的是（）A．人耳是无法听到次声波的，所以鼓声不是次声波B．人敲鼓的频率不等于鼓面振动的频率C．次声波会对身体造成伤害，而鼓声不会，所以鼓声不是次声波D．实际上，鼓面每秒振动的次数大于20次6．如图所示是我国古代一种乐器叫筚篥，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，后传入中原。
下列说法中正确的是（）A．吹筚篥用力越大，发出声音的音调越高B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度7．声音可以传递信息和能量，下列各图中主要描述声音能够传递能量的是（）A．探测海深B．晃动火苗C．回声定位D．倒车雷达8．噪声已成为影响人们工作生活的一大公害。
中考物理第一轮复习《声现象》练习
物理第一轮复习练习《声现象》一、选择题1、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，而用嘴吹每个瓶子等等上端，可以发出哨声，则下列说法正确的是（）A敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B敲击瓶子时，声音只是由瓶中的水柱振动产生的C用嘴吹时，哨声是有瓶中空气柱的振动产生的D用嘴吹时，哨声是有瓶中水柱的振动产生的2、关于声现象，下列说法正确的是A．超声波可以在真空中传播B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的3、蓝牙耳机是将“蓝牙技术”应用在免持耳机上，让使用者免除电线的牵绊，自由自在地以各种方式轻松通话，如图所示。
“蓝牙技术”实际上是一种短距离无线通信技术，“蓝牙”传递信息利用的是（ ）A ．电磁波 B ．次声波 C ．超声波 D ．红外线 4、（2019·赤峰）关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ）甲 乙 丙 丁A ．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B ．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C ．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D ．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱 5、（2019·临沂）2019年4月15日京雄高铁采用铺轨机正式铺轨，此铺轨机（如图）首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。
铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是（ ）A ．电磁波B ．超声波C ．次声波D ．红外线 6、（2019·益阳）有关声音的知识，下列说法正确的是（ ） A ．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B ．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C ．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D ．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同7、（2019·成都A 卷）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明（ ）A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音 8、（2019·铁岭）北京世博园周边道路安装了92根智慧灯杆，智慧灯杆除了照明还具有许多其他功能，如噪声监测、无线Wi ﹣Fi 、视频监控充电等。
中考物理声现象专题训练答案含解析
中考物理声现象专题训练答案含解析一、初中物理声现象1．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A. 一声B. 最多2声C. 3声D. 4声【答案】 C【解析】【解答】声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，故选C。
【分析】声音在不同介质中传播速度不同。
2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．3．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．4．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．5．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．8．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
2017-2018年中考物理专题复习题：人怎样听到声音
2017-2018年中考物理专题复习题：人怎样听到声音人怎样听到声音一、单选题1.以下四个图都是我们物理书上的，与它们对应的相关知识不正确的是()A. 用牙齿接触振动的音叉可以听到声音B. 声音的音调取决于物体振动的频率C. 这是一个有效减弱噪声的装置D. 声音可以发生反射【答案】C【解析】解：A、用牙齿接触振动的音叉，声音可以通过牙齿、颌骨传给听觉神经，也可以听到声音，该选项说法正确，不符合题意；B、声音的音调取决于物体振动的频率，选项说法正确，不符合题意；C、设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施，说法错误，符合B、质量为9.8kg的物体在地球表面所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N，故B正确；C、因重为1N的苹果与桌面的接触面积小于1m2，所以根据p=F可知苹果对桌面压强大S于1Pa，故C错误；D、频率是指物体每秒振动的次数，某人的心脏每分钟跳动72次，其跳动频率为72次=60s1.2Hz，故D错误．故选B．2.成语是我国语言宝库中的珍贵财富，它不仅具有文字简练、意味深长的特点，而且有些成语中，还蕴含有一定的物理知识.从物理学角度分析，对下列成语理解错误的是()A. 镜花水月：镜中花朵，水中月亮，体现了平面镜成虚像的物理原理B. 一叶障目：一片树叶挡住了眼睛，说明光是沿直线传播的C. 釜底抽薪：如果把锅底的柴火抽掉，停止给水加热，水就会马上停止沸腾，体现了水沸腾是要吸热的D. 掩耳盗铃：人能听到声音的条件是发声体、介质和人耳，只要把耳朵捂起来，任何人都听不到声音【答案】D【解析】解：A、镜中花朵，水中月亮，都是在平面镜中成的像，体现了平面镜成虚像的物理原理.故A 正确．B、一叶障目，一片树叶挡住了眼睛，说明光在空气中是沿直线传播的.故B正确．C、釜底抽薪，如果把锅底的柴火抽掉，停止给水加热，水就会马上停止沸腾，体现了水沸腾是要吸热，故C正确．D、人能听到声音的条件是发声体、介质和人耳，只要把耳朵捂起来，只有这个人听不到声音，其它人能听到声音.故D错误．故选D．3.下列说法正确的是()A. 只要物体振动人们就能听到声音B. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的C. 远离平面镜时，人在镜中的像逐渐变小D. 池水看起来比实际更浅一些，是因为光发生折射形成的【答案】D【解析】解：A、人耳听觉有一定的范围，即频率20−20000Hz之间，且有一定的响度，因此，并非只要物体振动人们就能听到声音，故A错误；B、“闻其声，知其人”是因为不同人的声带结构特点不同，发出声音的音色不同，因此是根据音色来辨别的，故B错误；C、由平面镜成像特点可知，当人远离平面镜时，其在平面镜中的像大小不变，故C错误；D、池底的光线由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了，故D正确．故选D．4.李霖同学读八年级了，下列是他日常生活中的一些数据，不符合实际的是()A. 李霖同学步行的速度大约是1m/sB. 李霖课桌的高度大约是78厘米C. 李霖同学心跳一次的时间大约是0.8秒D. 李霖能够听见频率为10Hz的声音【答案】D【解析】解：A、李霖同学步行的速度大约是1m/s，故A符合实际；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B符合实际；C、正常情况下，人的心跳1min在75次左右，跳动一次的时间在1s左右，故C符合实际；D、人的听觉范围在20Hz～20000Hz之间，不能够听见频率为10Hz的声音，故D不符合实际．故选D．5.下面有关数据说法合理的是()A. 人的正常体温是39℃左右B. 人耳听不到的声音为0dB．C. 光在真空中的传播速度为340m/sD. 人耳能听到的声音的频率范围通常在20Hz～20000Hz之间【答案】D【解析】解：A、人体正常体温在37℃左右，39℃属于高烧状态.此选项不合理；B、0dB是人耳的听觉下限，是人刚好能够听到的最小声音.此选项不合理；C、光在真空中的传播速度为3.0×108m/s.此选项不合理；D、人耳的听觉范围在20Hz～20000Hz之间.此选项合理．故选D．6.关于图中所示光现象的描述或解释正确的是()A. 光斑是由于光沿直线形成的正立虚像B. 看到的“鱼”是光的反射形成的倒立的实像C. 人耳能听到反射回来的超声波D. 国家馆显示红色是因为外观材料反射红光【答案】D【解析】解：A、光斑是由于光沿直线形成的倒立实像.选项错误；B、站在河边看到水中的鱼是由于鱼反射的光线经过水和空气进入眼睛的过程，是光的折射形成的虚像；选项错误；C、超声波指频率在20190Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波.选项错误；D、国家馆显示红色是因为外观材料反射红光.选项正确．故选D．7.如图是电磁波及其应用事例，下列说法正确的是()A. 胸透机所使用的电磁波频率比雷达用的电磁波高B. 验钞机工作时会发出紫光，说明紫外线是紫色的C. 无线电波在真空中的传播速度比可见光快D. 用收音机收听96.2MHz频道的广播，会听到频率为96.2MHz的声音【答案】A【解析】解：A、由图知，雷达电磁波的频率在1010Hz左右，而胸透机电磁波的频率在1016−1018Hz之间，说明胸透机所使用的电磁波频率比雷达用的电磁波高，故A正确；B、紫外线是紫光以外的光线，属于不可见光，肉眼不能看见，故B错误；C、无线电波和可见光都是电磁波，它们在真空中传播速度相同，故C错误；D、用收音机收听96.2MHz频道的广播时，接收的是无线电波的频率，不是听到频率为96.2MHz的声音，故D错误．故选A．二、多选题8.关于声音的叙述，下列说法中错误的是()A. 声可以传递信息，但不能传播能量B. 人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000HzC. 声音要靠介质来传播，真空不能传播声音D. 声音的传播速度只与介质的种类有关【答案】AD【解析】解：A、声音可以传递信息，也可以传递能量，故A错误；B、人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，低于2Hz或高于20190Hz 的声音，人耳一般是听不到的，故B正确；C、声音要靠介质来传播，真空不能传播声音，故C正确；D、声音的传播速度与介质的种类有关，还与介质的温度有关，故D错误．故选AD．9.关于声现象，下列说法错误的是()A. 声音在真空中传播的速度最大B. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度C. 人耳听不到次声波，是因为响度太小D. 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的【答案】ABC【解析】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声；故A错误；B、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的传播速度快，故B错误；C、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，故C错误；D、道路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声；故D正确．故选ABC．10.下面说法正确的是()A. 利用超声波可以检验锅炉有没有裂纹B. 人耳的听觉范围是2Hz到20190HzC. 用纸锅可以烧水是因为火焰的温度低于纸的着火点D. 水在4℃时密度最大【答案】AD【解析】解：A、超声波的波长短，穿透力强，利用超声波可以检验锅炉有没有裂纹正确；B、人耳的听觉范围是2Hz到20190Hz错误，人耳的听觉范围是20Hz到20190Hz低于20Hz 的叫次声波高于20190Hz的叫超声波；C、用纸锅可以烧水是因为火焰的温度低于纸的着火点错误，是因为水沸腾后温度保持100℃不变，纸锅的温度达不到着火点；D、水在4℃时密度最大为1.0×103kg/m3，故D正确．故选AD．11.关于声音，下列说法不正确的是()A. 物体发声一定是因为物体在振动B. 我们听不到声音一定是因为物体不振动C. 物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大D. 物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音【答案】BCD【解析】解：A、声音是由物体的振动产生的，物体发声一定是在振动.此选项正确，不符合题意；B、物体振动时一定会发声，由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见.此选项错误，符合题意；C、物体振动频率越高，音调越高，响度不一定大.此选项错误，符合题意；D、人能听到声音，既与响度有关，还与频率有关.物体的振幅越大，响度越大，但如果频率不在人的听觉范围内，人不能听到声音.此选项错误，符合题意．故选B、C、D．12.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是()A. 只要物体振动就一定能听到声音B. “震耳欲聋”说明声音的响度大C. “高声喧哗”说明声音的响度大D. 超声波的频率很低，所以人听不到【答案】BC【解析】解：A、物体振动，振动的频率在人耳的听觉范围之内才会被人听到，故A错误；B、“震耳欲聋”是指声音的响度大，故B正确；C、“高声喧哗”也是说明声音的响度大，故C正确；D、超声波的频率很高，我们把频率高于20190Hz的声波叫超声波，故D错误．故选BC．13.通过学习“声”，你认为下列说法错误的是()A. 声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D. 声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小【答案】ABD【解析】解：A、声音的传播靠介质，真空不能传声，故A 错误；B、物体振动产生声音，但是人要听到声音还需要介质，故B错误；C、声音由物体的振动产生，故只要听到物体在发声，那么物体一定在振动，故C正确；D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关，温度越高，声速越快，故D错误．故选ABD．三、实验探究题14.据《现代快报》报导，德国卡塞尔市现年58岁的英裔男子艾德里安？麦克莱什耳朵太“灵敏”.耳朵能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声，而艾德里安胸腔中的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”.当艾德里安用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂.附近汽车或火车开过时的颤动声，几乎令他感到无法忍受.直到后来，艾德里安才通过互联网亲自查出了自己的罕见病因，去年，他终于彻底治愈了这一困扰他多年的“神耳”怪病．(1)“震耳欲聋”是指声音的哪一方面的特征______A.音调高B.响度大C.音色好D.以上三个方面都有(2)心脏跳动时______ 发声(填”能”或”不能”)正常人不能听到自己心跳的原因是______ 太小.(填响度或音调或音色)(3)艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲是______ (选填“乐音”或“噪声”)，主要因为______ .(填序号) A.是心脏无规则振动发出的声音B.干扰了他正常生活．【答案】B；能；响度；噪声；B【解析】解：(1)“震耳欲聋”是表示声音大的快把耳朵震聋了，因此表示的是声音的响度大，故B正确；(2)物体振动都可以发出声音，因此，心脏跳动时是发声的；人听不到自己的心跳声，可以是因为声音的响度太小，或环境声音太嘈杂造成了干扰等.利用听诊器可减小声音的分散，使人能清楚地听到自己的心跳声．(3)艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他正常的生活造成了干扰，因此对他来讲是噪声，故B正确．故答案为：(1)B；(2)能；响度；(3)噪声；B．(1)声音的三个特征分别是音调、响度和音色，结合它们的影响因素和特点可做出辨别；(2)声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；人听不到自己的心跳声，是因为响度还不够，通过减小声音的分散等方法可使响度变大；(3)一切影响人们正常工作、学习休息的声音，都可以称为噪声．本题考查了我们对声音的特征的辨析，对声音的产生的了解，对噪声的理解，以及如何使人听到更清楚的声音等，综合性较强，但难度不大．15.黄蜻蜓翅长而窄，飞行能力很强，既可突然回转，又可直入云霄．(1)重0.1N的黄蜻蜓悬停在空中时，空气对它的作用力大小为______ N，方向______ ．(2)雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水”.蜻蜓点水时，引起水面______ ，就会形成以点水处为中心的圆形波纹(水波)，并沿水面向四周匀速传播.蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz～40Hz，我们______ (填“能”或“不能”)听到它发出的声音．(3)某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图所示，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹)，三个波纹刚好在O点内切.蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题：①从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴______ .(填“向右”或“向左”)②蜻蜒飞行的速度______ 水波的传播速度.(填“大于”、“等于”或“小于”)③若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，求蜻蜓的飞行速度．【答案】0.1；竖直向上；振动；能；向左；等于【解析】解：(1)因为蜻蜓处于静止状态，所以蜻蜓受到的重力和空气对它的作用力是一对平衡力，故大小为0.1N，方向竖直向上；(2)蜻蜓点水时，由于水面形成圆形波纹，所以蜻蜓点水时引起了水的振动；由于人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，而蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz～40Hz，在人的听觉频率范围之内，所以能听到它发出的声音；(3)①因为蜻蜓连续三次点水后，形成三个波纹刚好在O点内切，所以蜻蜓向左飞行；②因为蜻蜓点水后的三个波纹刚好在O点内切，蜻蜓第二次点水的位置刚好是第一次水波运动到的位置，所以水波的速度和蜻蜓飞行的速度相同；③蜻蜓第一次点水的位置x1=10m，第三次点水的位置x3=1m，所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为s=x1−x3=9m；因此蜻蜓的飞行速度v=st =9m2s=4.5m/s．答：蜻蜓飞行的速度为4.5m/s(1)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；根据二力平衡的条件对蜻蜓进行受力分析；(2)根据看到的现象和人听到声音的频率范围进行分析；(3)①根据蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况以及三个波纹刚好在O点内切得出蜻蜓的运动方向；②根据蜻蜓飞行的路程和水波传播的距离与所用时间的关系进行分析；(3)已知蜻蜓从第一次点水到第三次点水经历的时间，根据圆的直径求出蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程，再利用v=s求出t蜻蜓的飞行速度．本题综合考查二力平衡的条件、速度的计算公式的应用以及人耳感知声音的过程和听到声音的条件；本题的关键是会通过题中信息结合相关知识进行分析．16.为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到你来回挥动手发出的声音？【答案】答：蚊子飞行时，翅膀振动频率较快，发出的声音在人的听觉频率范围内，而人挥手时，手的振动频率低，是次声波，发出的声音在人的听觉频率范围以外，所以听不见挥手声，能听见蚊子的嗡嗡声．【解析】要解答本题需掌握：人的听觉范围在20赫兹到20190赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20190赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见．本题主要考查学生对：超声波和次声波的特点的了解和掌握．。
中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《声学》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．声音在空气中传播的速度最快C．只要物体振动，我们就一定能听到声音D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声2．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎。
如下的实验或事例与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（）A．发声的音叉叉股接触水面，能在水面处溅起水花B．利用汽车倒车雷达探测障碍物到车的距离C．正在放音乐的喇叭前方蜡烛的火焰会摇摆D．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开3．下列现象中属于扩散现象的是（）A．雾霾蔽日B．引吭高歌C．饭菜飘香D．滚滚黑烟4．2015年10月28日在我县举办的东海水晶节晚会上，观众能分辨出是歌手韩磊的演唱，依据的是声音的（）A．音速B．音色C．响度D．音调5．如图，贾湖骨笛作为中国的古老乐器，距今已有9000年的璀璨历史，它是用老鹰、鹤的骨头制成的笛子。
关于这种乐器，说法正确的是（）A．骨笛发出的声音总是乐音B．吹奏骨笛时，空气柱振动发声C．发出的笛声依靠骨笛传播至听众的耳朵D．按住或松开不同的气孔，是为了改变声音的响度6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．声音在各种介质中的速度一样大D．礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度7．用一橡胶锤以不同力度敲同一音叉，所产生的声音将有不同的（）A．频率B．音调C．音色D．响度8．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于能源、信息，下列说法正确的是（）A．太阳能是可再生能源B．石油作为当今世界的主要能源，是可再生能源C．手机通信是利用电磁波来传递能量的D．“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的二、填空题9．阅读材料，回答问题。
2017-全国中考物理真题汇编-声现象---(精校版含答案)
2017 全国中考物理真题汇编声现象（精校版）一．选择题1．（ 2017 ·自贡）对于声现象，以下说法不正确的选项是（D）A ．声音是由物体的振动产生的B ．声音不可以够在真空中流传C．声源振动的频次越高，音调越高 D ．音调越高，说明声源振动的幅度越大2.（ 2017 ·宿迁）对于声现象，以下说法正确的选项是（A）A ．声音是因为物体振动产生的B ．声音流传的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人”是依据音调来分辨人的 D ．戴上耳罩能够防备噪音的产生3. （ 2017 ·西宁）声音与我们的生活亲密有关，以下有关声现象的说法正确的选项是（B）A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也能够发声B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传达能量C．市里内“禁鸣喇叭”是在声音流传的过程中减弱噪声D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的流传速度大4.（ 2017 ·安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人能够和小朋友竞赛背唐诗，以下有关说法正确的选项是（C）A ．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音能够在真空中流传C．机器人能划分小朋友的声音是因为他们的音色不一样 D ．机器人的声音在空气中流传速度是3×108m/s 5. （ 2017 ·黑龙江）以下各图对于声现象的说法中，正确的选项是（A）图 1A ．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B ．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪能够控制噪声D． B 型超声波诊疗仪能够传达能量6. （ 2017 ·山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图 1 所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔邻近的必定地点以两石相击，即可听到“呱、呱”的回声，近似青蛙鸣叫，并且声音也变得分外响亮．对于此现象，以下说法正确的选项是（B）A ．“以两石相击”主假如空气振动发声B ．“近似青蛙鸣叫”是指音色邻近C．“变得分外响亮”是指音调变高 D ．“呱、呱”的回声必定是噪声7.（ 2017 ·通辽）笛子喜好者小亮在午睡期间吹起了他心爱的笛子，婉转的笛声传遍宿舍楼，对此以下说法正确的选项是（D）A ．婉转的笛声是笛子振动发出的B ．笛声在流传过程中速度愈来愈慢C．因为笛声婉转，所以小亮的笛声不是噪声 D ．按住不一样的笛孔发生的音调会改变8. （ 2017 ·牡丹江）以下与声音有关的现象中，说法正确的选项是（A）A ．人说话时声带在振动B．用麦克风唱歌能够提升音调C．听到的鼓声是经过地面传来的D．小声说话是防备噪声进动听朵9. （ 2017 ·鄂尔多斯）对于以下四个情形的说法错误的选项是（ C ）图 1A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不可以听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的流传需要介质C．城区内某些路段严禁汽车鸣笛，是为了从声音的流传环节控制噪声D．发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传达能量10.（ 2017 ·陕西）物理老师自制了“研究真空能否能够传声”的简略装置如图 1 所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐渐抽出罐内空气，对于该实验以下说法正确的选项是（D）A ．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B ．音乐卡芯发出的声音尖利难听，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音愈来愈小是因为音调变低的缘由11. （ 2017 ·黔东南州）对于图中的现象，以下剖析正确的选项是（D．由实验可推理出声音不可以在真空中流传A）图 1A．发生的音叉凑近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B．拉小提琴时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防备道路上的汽车发出噪声12.（ 2017 ·内江）如图 1 所示，是小明研究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连结起来，固定此中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照耀在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在以下说法中正确的选项是（A）A ．小明发出的声音是由声带振动产生的B ．该实验说明声音不可以传达能量C．两个纸杯间声音的流传主假如经过空气实现的13. （ 2017 ·齐齐哈尔）对于声现象的描绘，以下说法正确的选项是（D ．在月球上做该实验也能看到光点的晃动A）A．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声渐渐变小，此现象可推理得出真空不可以传声B ．与牛的喊声对比，蚊子发出的声音响度小、音调低D ．晚八点此后停止跳广场舞，这是在流传过程中减弱噪声C．龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波14. （ 2017 ·海南）为了同学们顺利进行中考，考务工作特别仔细，用物理知识解说有关做法，正确的选项是（A ．用广播指令，说明声音的流传不需要介质B ．调理广播音量，是调理音调的高低C．用广播指令，说明声音能够传达信息 D ．严禁吵闹，是在流传门路中控制噪声15. （ 2017 ·枣庄）以下声现象中，能说明声音的流传需要介质的是（C）C）A ．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．真空罩中的闹钟 D ．超声波冲洗机16. （2017 ·德阳）以下与声现象有关的说法中不正确的选项是（D）A ．宇航员之间在太空中不可以直接对话，是因为真空不可以传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调理音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防备噪声的产生17. （ 2017 ·长沙）以下有关声现象的说法正确的选项是（C）A ．声音在各样介质中的流传速度均为340m/sB ．只需物体在振动，人就必定能听到C．利用超声波冲洗眼镜，说了然超声波能够传达能量D．真空也能传声18. （ 2017 ·广元）对于声现象，以下说法正确的选项是（C）A．教课楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的流传速度与其在真空中的流传速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传达信息的特色D ．中考期间在考点四周“严禁鸣笛”是为了在流传门路中减弱噪声19.（ 2017·菏泽）对于声现象，以下说法正确的选项是（D）A ．声音在空气中流传比在水中流传的快B．声音和光在空气中流传时，声音流传的较快C．喇叭播放的歌曲都是乐音D．声音是由物体的振动产生的20.（ 2017·赤峰）以下对于声音的说法，正确的选项是（）A ．人耳听不到次声波，是因为响度太小B ．声音的音色不一样，流传速度不一样C．声控开关是经过音调来控制电路的 D ．乐队演出时，可经过音色来辨别乐器21.（ 2017·广东）如图 1 所示，以下说法正确的选项是（B）A ．人的听觉频次范围是85～ 1100HzB ．狗的听觉频次范围是15～ 50000HzC．蝙蝠能听到次声波D．大象能听到超声波22. （ 2017 ·黔东南州）针对以下四幅图，以下说法正确的选项是（B）图 1 A．甲图中，演凑者经过手指在弦上按压地点的变化来改变发声的响度B ．乙图中，敲锣时使劲越大，发出声音的响度越大C．丙图中，跟着向外不断抽气，手机铃声愈来愈大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙能够美化环境23.（ 2017 ·成都）如图 1 所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小同样的力拨动尺子，尺子振动的快慢不一样，他听到的声音不一样．这表示（B）A ．音色与声源振动的幅度有关B ．音调与声源振动的频次有关C．响度跟人与声源的距离没关 D ．声音只好在空气中流传24. （ 2017 ·攀枝花）如下图的各样声学现象中，剖析正确的选项是（D）图 1A．拉二胡时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防备道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动25. （ 2017 ·兰州）对于音调，以下说法正确的选项是（D）A ．音调的高低只与发声体的长度有关C．音调的高低与发声体没关B ．“闻其声便知其人”判断的依照就是音调D ．音调的高低由发声体振动的频次决定26.（ 2017 ·乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．以下对于超声波和次声波的说法中正确的选项是（ C ）A ．超声波听起来比较高亢B ．次声波听起来比较低落C．次声波能够传达信息也能够传达能量D ．超声波能够传达信息但不可以传达能量27.（ 2017 ·东营）在旅行景区，导游常利用扩音器进行解说，如图 1 所示．对于扩音器的作用以下说法正确的选项是（ B ）A ．提大声音的音调B ．增大声音的响度C．改变声音的音色 D ．改变声音的流传速度28.（ 2017 ·无锡）物理老师上课声音宏亮，大家听得很清楚，这里的“宏亮”是指声音的（A）A ．响度大B．音量高C．音色优美D．流传速度快29.（ 2017 ·镇江）用大小不一样的力敲敲鼓面可改变声音的（ D ）A ．流传速度B．音调C．音色D．响度30.（ 2017 ·广州）如图 1，手机与音叉的地点保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB 变成 50dB．说明音叉振动的（）A ．振幅变大B ．振幅变小C．频次变大D．频次变小31.（ 2017·聊城）对于声现象的说法正确的选项是（ B ）A ．用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不一样 B ．“闻其声辨其人”是依据声音的音色来判断的C．超声波能清除人体内的结石是利用声波传达信息 D ．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声32.（ 2017 ·北京）用大小不一样的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，以下说法中正确的选项是（A）A ．响度不一样B ．音调不一样C．音色不一样 D ．频次不一样33.（ 2017·盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉对比（ C ）A ．音调变低B．频次变大C．响度变大 D ．声速变小34.（ 2017·巴彦淖尔）以下选项对图中情形描绘正确的选项是（ B ）A ．在甲图中经过改变尺子伸出桌面的长度，能够研究响度与振幅的关系C．丙图是采纳阻断噪声流传门路来控制噪声B．乙图中的两列声波的音色不一样D．丁图中的海豚只好接收到超声波35.（ 2017 ·威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在讲堂上“大声”回答以下问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（B ）A ．音调 B．响度C．音色D．声速36.（ 2017 ·怀化）“稻花香里说丰年，听取蛙声”，我们能划分蛙声是依据声音的（C）一片 A ．音调不一样 B ．响度不一样C．音色不一样D．频次不一样37.（ 2017 ·福建）夏商期间，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是依据声音的（ C ）A ．响度B．音调C．音色 D ．频次38.（ 2017 ·六盘水）对于声的表达，以下说法正确的选项是（ C ）A ．“未见其人，先闻其声“是依照音调判断的B ．声音的流传速度是 340m/sC．超声波击碎人体内结石是利用声波能够传达能量 D ．噪声不是由物体振动产生的39.（ 2017 ·苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主假如依照声音的（ C ）A ．音调B ．响度C．音色D．频次40.（ 2017 ·黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了浩大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不一样的乐器，依照乐音的特征是（ C）A ．音调B．响度C．音色D．声音频次范围41．（ 2017 ·襄阳）能辨析出琴声和笛声的主要依照是（A）A ．音色B．音调C．响度D．频次42.（ 2017 ·南通）很多成语对声现象有着生动描绘．以下成语中描绘声音响度的是（A）A ．声如洪钟B ．曲高和寡C．动听动听D．余音绕梁43.（2017 ·南京）如图 1 所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A ．音调高B ．音调低C．响度大 D ．响度小图 1图 244.（ 2017 ·大连）“大声吵闹”中的“高”，是指声音的（ B ）A ．音调B．响度C．音色D．速度45.（ 2017 ·烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不断地在弦上不一样地点按下或松开，这是在改变声音的（C）A ．振幅B．响度C．音调D．音色46.（ 2017 ·淮安）如图2 所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲敲鼓面，这样做是为了改变鼓声的（C）A ．音调B．音色C．响度D．声速47.（ 2017 ·上海）新“七不规范”中．“语言不吵闹”提示大家要控制声音的（A）A ．响度B．音调C．音色 D ．频次48.（ 2017 ·天水）以下对于声音的说法，不正确的选项是（ B ）A ．声音是由物体的振动产生的B．声音的频次越高，响度就越大C．声音在真空中没法流传D．“闻其声，知其人”是依据声音的音色划分的49.（ 2017 ·德州）如图中对于声现象的描绘，正确的选项是（ D ）图 3A．能从不一样乐器中分辨出小提琴的声音主假如因为响度不一样B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中流传C．“倒车雷达”是利用次声波传达信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动50.（ 2017 ·贵港）贵港市城市建设和管理愈来愈着重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些举措的共同目的是（B）A ．绿化美化环境B．减小噪声污染C．减小大气污染D．减小水污染51．（ 2017 ·绥化）对于声现象，以下说法正确的选项是（C）A ．依据音调能够判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查察胎儿的发育状况，说明声音能够传达能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声52.（ 2017 ·鄂州）在医院，学校和科学研究部门邻近，犹如图 3 所示的禁鸣喇叭标记，在以下方法中，与这类控制噪声的方法同样的是（）A ．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时封闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器53. （ 2017 ·咸宁）对于声现象，以下说法中正确的选项是（ C ）A．高架桥双侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B．演奏笛子时，用手指按住不一样气孔，是为了改变发出声音的音色C．吉他声是由琴弦的振动产生的54. （ 2017 ·滨州）对于声现象，以下说法正确的选项是（D）D ．利用同声能够丈量地球与月球间的距离A ．声音在真空中的流传速度是340m/sB ．“闻其声而知其人”主假如依据音调来判断的C．医生用“B超”察看胎儿的发育状况是利用超声波传达能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴爆竹声对听力测试的影响55. （ 2017 ·郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．以下举措不可以直接减弱噪声的是（A ．在道路两旁、建筑物四周植树B ．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩C）56. （2017 ·天津）如下图，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A ．防备噪声产生B．监测噪声强弱C．防备噪声进动听朵 D ．减小噪声流传速度57.（ 2017·湘潭）以下对于声音说法正确的选项是（）A ．声音是由物体振动产生的B ．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．依据音调的高低鉴别不一样乐器 D ．声波能传达信息，但不拥有能量58.（ 2017·临沂）以下四幅图片与其对应的说法，正确的选项是（ C ）A ．甲图摩托车的消音器是在流传过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依旧可能发挥作用C．丙图正在发生的音叉把小球频频弹开，说明发生的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度同样时，细的橡皮筋是低音弦59. （ 2017 ·遵义）以下举措中是在声音的产生处减弱噪声的是（B）A ．房间的窗户安装双层玻璃B ．摩托车上安装消声器C．燃放爆竹时用手捂住双耳 D ．剧院内墙用吸音资料装修60.（ 2017 ·益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，所以控制噪声十分重要．以下举措中属于在声源处有效防止噪声产生的是（A ）A ．摩托车安装消声器B ．在学校四周植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D ．露台及窗户安装双层隔音窗61．（ 2017 ·呼和浩特）对于声现象，以下说法不正确的选项是（）A ．声也是一种波，并且能够传达能量B．在空气中，只需物体振动，近旁的人就必定能够听到它的声音C．外科医生常利用超声波的振动除掉人体内的结石D．在教室四周植树，是一种让学生免去噪声扰乱很有效的方法62.（ 2017 ·随州）随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV 科技节目中展现了自制教具“用锡纸记录声音“，博得了亿万观众的赞美（如图1）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在挪动的锡纸上留下深浅不一的刻痕进而记录下声音．还原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的选项是（C）A ．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当作了“真的”B．利用声波是电磁波的特征和锡纸导电的特色，将声音电流记录下来C．声波拥有能量，响度越大刻痕越深 D ．用显微镜认真察看刻痕，刻痕里记录着歌词汉字63.（ 2017 ·营口）对于声现象及声的利用，以下说法正确的选项是（C）A ．超声波冲洗机利用了声波传达信息B ．地震时，声学仪器接收到的是超声波C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D．依据音调能够分辨出不一样乐器发出的声音64.（ 2017 ·武汉）以下案例中利用声传达能量的是（C）A ．经过声学仪器接收到的次声波判断地震的方向B ．利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物C．利用超声波清除人体内的结石 D ．利用超声波给金属工件探伤65.（ 2017 ·宜昌）以下案例是利用声音传达能量的是（D）A ．将超声波应用到倒车雷达B．医生用听诊器给病人诊疗病情C．利用次声波判断地震方向D．利用超声波清除人体内的结石66.（ 2017 ·潍坊）声音能够传达能量与信息．以下实例利用声传达能量的是（）A ．利用超声波冲洗机冲洗眼镜B ．医生经过听诊器给病人诊病C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D ．盲人利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物67.（ 2017 ·泰安）对于声现象，以下说法正确的选项是（）A．物体振动的越快，发出的音调越低B．外科医生利用超声波振动除掉人体内的结石是利用了声音传达能量D．声音在不一样介质中的流传速度都同样68. （ 2017 ·扬州）如图2，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的门路可能是（）A ．可见光B．红外线C．紫外线D．声音图1图2二．填空作图题1 ．（ 2017 ·东营）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的（选填“超声波”或“次声波”）探测阻碍物，帮助司机倒车．图3振动图4图5产生的．倒车雷达利用超声波2.（ 2017 ·眉山）古筝是经过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的．演奏时，分别拨动长度、粗细不一样的琴弦，古筝就能发出音调（填“音调”“响度”或“音色”）不一样的声音．3.（ 2017 ·徐州）如下图，在试管中加入少许水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱振动产生，经过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变．4. 过（ 2017 ·哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是因为鼓面的空气传到观众处．振动产生的；鼓声通5.（ 2017 ·济宁）同学们对“声音的产生和流传”有下边两种见解，请依据你的知识，对每种见解作出议论．（ 1）“声音是因为物体的运动产生的”，议论：错误．（ 2）“声音的播速度是340m/s”，：．6.（ 2017 ·泰州）如 4，在管中加入少许水，用嘴着管口部吹气，使其声，是因为管内空气柱正在振，增添管中的水量，吹气声音的音高（高/低）．7. （ 2017 ·河南）我生活在声音的世界里，声音由物体的振生，以声波（或“波”）的形式在介中播．8. （ 2017 ·江西）声音是因为物体振而生的，当人在雪山中大声，因声音能能量，所以就有可能雪崩．9. （ 2017 ·邵阳）君君同学在游某文化廊拍下了一幅如 5 所示的古碑帖．中寒山寺的声是通空气播到客船上．10. （ 2017 ·云南）奏前整琴弦的松程度，能够改琴声的音；依据器声的音色，能够听出是什么器在演奏（填“响度”、“音”或“音色”）．11.（ 2017 · 阳）“我是歌手”的比象，吉它手奏吉它，不断改手指在琴弦上的地点，是了改声音的音；美好的歌声是通空气到众耳的；假如把点燃的蜡放到音箱邻近，焰会跟着音跳，明声音能能量．12. （ 2017 ·西宁）我敲琴不一样，出的声音不一样，主假如因音不一样；用大小不一样的力敲琴的同一个，听起来声音也不一样，主假如因响度不一样．13.（ 2017 ·昆明）清早，一醒来，听到窗外各样儿快的叫，有的人能从些声音中分辨出雄、喜、画眉⋯ 的喊声，是依据声音的音色行辨的；雄的喊声能得比，是它声音的响度比大的故．14. （ 2017 ·南充）“不敢大声，惊恐天上人”中的“大声”是描绘声音的响度；汽上的倒雷达是利用了声能够信息．15.（ 2017 ·安徽）在音中，中音 C “1（ do）”的率是 262Hz ， D “1（ do）”的率是 294Hz ，由此可知 D“1”比 C“1”的音高（填音的三因素）．16. （ 2017 ·常州）机床工作出响度达110dB的声音，波形如所示，Here One 降噪耳机能阻挡特定的率的声音入人耳，同允其余率的声音（如工友的指令等）入人耳，工人在只需把耳机阻挡声音的率置12500Hz 即可．17. （ 2017 · 春） 2017 年 5 月 31 日，位于春市伊通河上的自由大在2s 内成功爆破．因为采纳“微爆破”技，爆破中生的声音很小，是在声源减弱噪声，最大限度的控制了声音的响度（填“音”、“响度”或“音色”）．18.（ 2017 ·黄）学校在“ 5?12汶”川大地震念日行防震逃生演，同学听到广播中的警声快速走开教室，明声波能够信息（填“信息”或“能量”），声波是通空气到同学的耳中．19. （ 2017 · ）如某款身高体重量．量部向下射播速度v 的超声波，超声波反射后返回，被量接收．量射和接受的隔；量m0的重台置于力感器上，感器出与其所受的力成正比．当重台没有站人，量的隔t0，出U0，某人站上重台，量的隔t，出U，他的身高vt m0U，量．2U 0。
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2017年中考专题复习《声现象》训练题
学校：________班级： ___________姓名：___________评价：___________
一、选择题
1．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
2．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）Ａ．岸——空气——水——鱼Ｂ．空气——水——鱼
Ｃ．岸——空气——鱼Ｄ．岸——水——鱼
3．下列说法中正确的是（）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音
B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音
D．以上说法都不对
4．下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高
B．“细声细语”指的是音调
C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
5．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）A．声音的反射B．声音能在空气中传播
C．声音在墙壁内传播D．利用回声加强原声
6．医用听诊器的作用是（）A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大
C．减少声音的分散D．缩短听者距发声体距离
7．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动
B ．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出
C ．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草
D ．规定建筑工地上不允许使用大型机械
8．有些地方，可以看到图1-1所示的标志牌，它表示的意思是 （ ）
A ．该地有乐队，可以出租
B ．道路弯曲，注意行车安全
C ．禁止鸣笛，保持安静
D ．以上选项均不正确
9．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）
A B C D
二、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好．
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高．
2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别． 3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s ，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s ），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s ，则乙记录的成绩约为
s ．
6．某汽车以10m ／s 的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s 钟听到
图1-1
回声．听到回声时，车与前面高山的距离是m．
7．频率为Hz以下的声音为次声波；频率为Hz以上的声音为超声波．8．噪声强度如果在dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．
9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。
她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。
三、实验与探究题
1、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________．
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________．
2、请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：
如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低．
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 .
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是 .
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）
图1-2。