有用的嘴巴大班教案

一、教学目标
1. 让幼儿知道嘴巴的用处，知道嘴巴除了用来吃东西、说话之外，还可以用来唱歌、吹气球等。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，注意用嘴的安全。

二、教学重点、难点
重点：知道嘴巴的用处
难点：能用嘴巴做动作，体验活动的乐趣。

三、教学准备
物质准备：画纸、颜料、吸管、气球、歌曲磁带
经验准备：幼儿已认识自己的嘴巴
四、教学过程
（一）活动导入
师：小朋友们，你们知道嘴巴有什么用呀？
小结：嘴巴可以吃东西、说话、唱歌、吹气等。

（二）基本活动
1. 故事《嘴巴的用处》
师：嘴巴除了吃东西、说话、唱歌、吹气之外，还可以做什么呢？我们一起来听一个故事，看看嘴巴还有哪些用处。

2. 吹画
师：嘴巴除了会说话、唱歌、吹气之外，还会吹画呢，想不想试试？
师：吹画的时候，要注意安全哦，不要把颜料吹到身上、脸上，更不能吞到嘴里
哦。

3. 吹气球
师：我们用嘴巴吹画，那气球能不能用嘴巴吹呢？我们一起来试试吧。

小结：嘴巴除了会吃东西、说话、唱歌、吹画、吹气球之外，还会什么？（三）活动结束
师：嘴巴的用处可真大呀，我们一定要爱护自己的嘴巴，注意用嘴的安全，知道嘴巴除了吃东西、说话之外，还可以唱歌、吹气球等，体验活动的乐趣。

五、作业
和爸爸妈妈一起想想嘴巴还可以做什么，下节课分享。

六、教学内容
1. 通过观察和讨论，了解嘴巴在面部中的位置和功能。

2. 学习用嘴巴做不同的动作，如微笑、亲吻、吹口哨等。

3. 培养幼儿的创造力，让他们想象嘴巴还可以做哪些动作。

七、教学过程
（一）活动导入
师：我们每个人都有一个可爱的嘴巴，它可以帮助我们吃东西、说话，还可以做很多有趣的动作。

今天，我们就来一起探索嘴巴的奥秘。

（二）基本活动
1. 观察嘴巴的位置和功能
师：请小朋友们相互看看，嘴巴在面部的哪个位置？它能帮助我们做什么？2. 尝试不同的嘴巴动作
师：现在，让我们一起尝试一些有趣的嘴巴动作。

比如，微笑、亲吻、吹口哨等。

3. 创造性地想象嘴巴的动作
师：请小朋友们想象一下，嘴巴还可以做哪些动作？让我们一起分享吧。

（三）活动结束
师：通过今天的活动，我们知道了嘴巴的位置、功能和可以做很多有趣的动作。

希望大家能爱护自己的嘴巴，注意用嘴的安全。

八、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手嘴巴动作的掌握情况。

2. 评价幼儿在想象嘴巴动作时的创造力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能主动运用嘴巴做不同动作。

九、教学拓展
1. 开展“嘴巴运动会”，让幼儿通过比赛形式，展示嘴巴动作的多样性。

2. 邀请家长参与，共同见证幼儿在嘴巴动作方面的进步。

3. 开展“嘴巴故事会”，让幼儿通过讲述故事，展示嘴巴在故事中的重要作用。

十、教学反思
在本次教学中，幼儿对手嘴巴动作的掌握情况较好，大部分幼儿能积极参与活动，表现出较高的创造力。

但在活动过程中，部分幼儿对嘴巴动作的认知仍较局限，需要在家庭和学校中进一步引导和培养。

在今后的教学中，我们将加强与家长的沟通，共同关注幼儿在嘴巴动作方面的成长。

丰富教学内容，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。

重点和难点解析
一、教学目标
重点和难点解析：本环节需要重点关注教学目标的制定，确保目标的全面性和可
达成性。

教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，以全面促进幼儿的发展。

二、教学重点、难点
重点和难点解析：本环节需要关注教学重点和难点的确定。

教学重点应为核心知识点，难点应为幼儿难以理解和掌握的知识点。

确保教学内容的重难点分配合理，有助于提高教学效果。

三、教学准备
重点和难点解析：本环节需要关注教学准备的充分性。

教学准备包括物质准备和经验准备两个方面。

物质准备应确保教学活动的顺利进行，经验准备则要求教师了解幼儿的前期学习经验，以便更好地引导幼儿开展活动。

四、教学过程
重点和难点解析：本环节需要关注教学过程的设计和实施。

教学过程应包括活动导入、基本活动和活动结束三个部分。

活动导入要吸引幼儿的注意力，基本活动要注重幼儿的参与和互动，活动结束要进行总结和反馈。

五、教学内容
重点和难点解析：本环节需要关注教学内容的丰富性和针对性。

教学内容应结合幼儿的兴趣和实际需求，以保证幼儿在活动中的积极参与和兴趣保持。

六、教学过程
重点和难点解析：本环节需要关注教学过程的实施情况，特别是嘴巴动作的实践操作和创意表达。

教师应关注幼儿的操作安全和情感体验，确保幼儿在活动中能充分展示自己的能力和创造力。

七、教学评价
重点和难点解析：本环节需要关注教学评价的全面性和准确性。

教学评价应包括观察幼儿在活动中的参与程度、对嘴巴动作的掌握情况以及家长的反馈等方面。

评价结果应有助于了解幼儿的学习效果和教师的教学效果。

八、教学拓展
重点和难点解析：本环节需要关注教学拓展的深度和广度。

教学拓展应结合幼儿的兴趣和实际需求，以丰富教学内容和提高幼儿的综合能力。

九、教学反思
重点和难点解析：本环节需要关注教学反思的深刻性和实用性。

教学反思应有助于教师发现教学中的问题，提高教学水平和教学效果。

全文总结和概括：本教案旨在通过一系列教学活动，让幼儿了解和体验嘴巴的多种功能和动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，教师应关注教学目标的制定、教学内容的准备、教学过程的实施、教学评价的反馈和教学反思的进行，以确保教学活动的顺利进行和教学效果的提高。

教师还应关注与家长的沟通，共同关注幼儿在嘴巴动作方面的成长。