语文S版三年级语文上学期期中综合复习攻坚习题〔有答案〕

语文S版三年级语文上学期期中综合复习攻坚习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 区别形近字，在括号里分别组词。

唤（_________）幅（_________）棒（_________）状（_________）换（_________）福（_________）捧（_________）壮（_________）
2. 比一比，再组词。

示（_________）烈（_________）沟（_________）栽（_________）未（_________）列（_________）勾（_________）载（_________）
3. 我会组词。

留（_________）暴（_________）晒（_________）管（_________）流（_________）饱（_________）晾（_________）馆（_________）
4. 辨字组词。

恐（________）玻（________）蝇（________）绕（________）怒（________）坡（________）绳（________）烧（________）幅（________）蝎（________）挡（________）饿（________）蝠（________）揭（________）铛（________）蛾（________）
5. 辨字组词
背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）
看拼音写词语
6. 看拼音，写词语。

zǎo héfūqīzhētenɡkùn zhùqín láo zhènɡfǔbǎng zhùshēng kou
7. 看拼音，写汉字。

chídào pínɡzhǎn shíjìng yán liào fúzhuāng （________）（________）（________）（________）（________）guīzéchǔfázúgòu fēng shōu huānɡdì（________）（________）（________）（________）（________）
8. 看拼音写词语。

dǎbàn cūzhuàng xiāng tián qīng liáng （________）（________）（________）（________）fēng shōu guīzézhīgàn qìwèi （________）（________）（________）（________）
9. 看拼音写词语
zhǔn bèi qìxīmǎn zài chéng qún jiéduì
lǚxínɡhélǒnɡhuòzhěyìběn zhènɡjīnɡ
10. 看拼音写词语。

chuàng jǔzhìhuìshèjìzhào xiàn jiǎn qīng jiān gùlìshǐjiéshěng zhīxiàn shíjiàng ér qiěcái zhìcái gàn zhōng jiān qiáo dòng hémiàn liúshuǐchōng jīgèzìsìhūtǐxiàn rén mín zhìhuìshuāng lóng xìzhū
补全词语
11. 把下面的四字词语补充完整。

没精打（___）学富（___）争（___）斗（___）（___）矛盾夺门而（___）邯郸（___）光（___）夺（___）（___）求剑
12. 补全成词语，再按要求填空。

汹涌（____）（____）恍然（____）（____）蹑（____）蹑（____）波澜（____）（____）斑斑（____）（____）凝神（____）（____）
(1).与“蹑（____）蹑（____）”结构相同的词语还有____________。

(2).用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思。

__________：___________________________________________
(3).任意选择两个词语写一段话。

_______________________________________________________
13. 把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（___）秋（___）（___）林（___）染四（___）八（___）鸦（___）无（___）（___）牙（___）爪（___）头（___）发1．上面的词语中描写丰收景象的词语是___________。

2．上面的词语中跟人的动作有关的词语是__________。

14. 把词语补充完整，并完成练习。

摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。

类似这样的四字词语我还积累了：
______、______。

（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。

（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

15. 把下面的词语补充完整。

无声无（______）成千（______）万举（______）闻名（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）
如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆
来（______）往往形（______）各异清清楚（______）
名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名
鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹
（______）所未有独一无（______）不相（______）下
按要求写句子
16. 按要求写句子。

（1）我们克服了重重困难。

（改为“把”字句）
____________________________________
（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

（改为提示语在中间）
____________________________________
（3）这种不守护公物的行为应该受到批评。

（修改病句）
____________________________________
17. 按要求完成句子。

（1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
______________________________________________
（2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。

例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。

_______________________________________________
（3）用加点的词语写句子。

有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是
．．绿色的。

．．金色的，而是
________________________________________________
（4）想象句子描写的情形，照样子写一写。

例：老师累得．满头大汗。

_____________得．______________________。

18. 我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）
______________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）
______________________________________
3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

______________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．
．．挑着担，有的
．．骑着马，有的
赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）
________________________________________________________________ 19. 按要求完成句子练习。

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）_____________________________________________________
2．难道小刚和小明这样做不对吗？（改成陈述句）
_____________________________
3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。

（改成反问句）
_______________________________________________
4．铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
______________________________
5．沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）
______________________________
6．种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。

（改成双重否定句）
_______________________________________________
7．答应别人的事非守信用不可。

（改成肯定句）
______________________________
8．我在市少年宫附近住。

（改变语序，句意不变）
______________________________
20. 句子训练营。

（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）
__________________________________________
（2）风吹得白桦树直摇晃。

（把句子改成拟人句）
__________________________________________
（3）照样子，改写句子。

例：赵州桥坚固。

赵州桥美观。

赵州桥不但坚固，而且美观。

海南岛风景优美。

海南岛物产丰富。

_________________________________
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

猎人告诉丽丽：“天快黑了，我去打野味，你去捡柴火。

”
_________________________________________________
课内填空
21. 教材回放。

1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。

”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

22. 根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________
23. 根据课文内容
1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。

那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。

从而表达了作者_________的思想感情。

2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。

小兴安岭的春天，树木抽出
_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。

3.《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的
_____、_____和_______三个地方。

作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。

24. 根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。

3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将
_________。

25. 按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理：________________
3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______ ，可以_____制造，价格又_____ ，能满足
______ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

阅读理解
26. 课外阅读。

和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。

眼球的周围还镶嵌．（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚
趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。

有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。

它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏．（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害
它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。

洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳．（shū
shuō）理羽毛。

日子一长，鸽子就和我熟了。

渐渐地，鸽子成了我的好朋友。

我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。

有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。

它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。

3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。

4．作者由和平鸽联想到什么？
______________________________________
5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________
27. 阅读短文。

冬天的田野
①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。

冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。

阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。

它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。

它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。

只是，来年它们还会相识吗？
⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。

它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！
⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。

这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。

对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。

有时，树上会有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面
（）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。

走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。

1．田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）
A．一泓泓清泉 B．水洗过的蓝宝石
C．大块大块干净的土地 D．怕冷的鸟儿
2．本文第⑥段中“突兀”的意思是（）
A．高耸的样子 B．突然，出乎意外
C．惊喜 D．难受
3．第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（）
A．虽然但是 B．即使也
C．既然就 D．如果就
4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）
A．青碧的天空 B．水洗过的蓝宝石
C．温柔的阳光 D．阳光下的田野
5．第⑤段中画“——”的句子运用了（）的修辞手法。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
6．根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）
A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。

B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。

D．刺槐是一种极易生长的树。

7．“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。

_______________________
8．除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？
_______________________
28. 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。

132．给括号里用的恰当的词画上“”。

133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词
语：________________。

134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。

135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。

29. 阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。

它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”
1．用“______”画出这篇短文的中心句。

2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。

（多项选择）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
4．这个故事告诉我们（）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。

B．要像小猫一样掩饰过失。

30. 阅读《一枚扣花》，完成练习。

一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进柜台。

正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。

我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。

我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1．联系上下文理解词语。

迫不及待：_______________________________
拾金不昧：_______________________________
2．画“”的句子是____描写，画“”的句子是____描写。

3．“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？
__________________________________
4．对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（）。

A．因为聋哑人拾到一枚扣花。

B．因为聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。

C．因为聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。

D．因为聋哑人听不清楚“我”说的话。

5．短文末尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢？请写出其中的原因。

_____________________________________
写作
31. 习作展示。

你肯定有很多心爱文具，它们是怎么来的？是什么样子，有什么特点和用途呢？拿起你的笔，好好想一想，相信你一定能写得很棒的！要做到语句通顺，书写工整，不写错别字哦！
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32. 习作展示。

一只乌鸦找到了一块儿肉，被树下的狐狸看见。

狐狸夸乌鸦唱歌动听，请乌鸦唱歌给它听，乌鸦信以为真，嘴一张，肉便掉到地上，狐狸叼起肉跑了，到嘴的肉，被狐狸骗走了，乌鸦一直很后悔。

有一天，又寻到一块肉，站在一棵大树枝上休息，又被那只狐狸看到了……
它们会说些什么？故事会怎样继续发展？结局怎样？请根据上面的文字，结合自己的想象，续编故事，不少于300字。

（请自备作文纸进行习作）
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33. 按要求作文。

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

写的时候注意正确使用标点符号。

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。

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34. 按要求写作。

你想过将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的吗？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。

要做到不写错别字，语气通顺，标点符号使用正确。

不少于300字。

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35. 习作展示。

题目：那次玩得真高兴
提示：请把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，还可以写一写你当时的心情及感受。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；字迹工整、规范；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250。

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答案
1、呼唤一幅木棒奖状交换福气捧起壮丽
2、示意烈士水沟栽树未来排列勾当记载
3、留下暴风晒太阳管理流泪吃饱晾衣服宾馆
4、恐怕玻璃苍蝇围绕发怒山坡绳子烧火幅度蝎子挡住饥饿蝙蝠揭开铃铛飞蛾
5、背书背诵例子圆圈段落挨打准备涌出排列卷子锻炼高矮练习湖水涂改戒烟严厉清楚炼铁糊涂徐徐绒毛历史做梦
6、枣核夫妻折腾困住勤劳政府绑住牲口
7、迟到平展石径颜料服装规则处罚足够丰收荒地
8、打扮粗壮香甜清凉丰收规则枝干气味
9、准备气息满载成群结队旅行合拢或者一本正经
10、创举智慧设计赵县减轻坚固历史节省知县石匠而且才智才干中间桥洞河面流水冲击各自似乎体现人民智慧双龙戏珠
11、采五车奇艳自相出学步彩目刻舟
12、澎湃大悟手脚壮阔驳驳静气（1）手脚自言自语（2）波澜壮阔声势浩大（3）示例：我蹑手蹑脚地走近含羞草，轻轻碰触，叶子就合拢了，含羞草会害羞吗？我通过查资料得知含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其他地方，所以叶子便向上卷曲，这时我才恍然大悟。

13、华实层尽面方雀声张舞披散春华秋实张牙舞爪
14、头脑牙爪心胆眼手面耳口舌和人的身体部分有关眉开眼笑手舞足蹈口干舌燥眼疾手快
15、息上世饥辉容诗茏尘来态楚中望世人晓有前二上
16、我们把重重困难克服了。

“小蜘蛛”，老屋问，“你吃饱了吗？”这种不保护公物的行为应该受到批评。

17、战士们没有离开自己的阵地，我也不能离开自己的阵地。

一排排白杨就像一个个挺立的钢铁战士，树干坚韧挺拔，可以阻风暴，避尘埃。

不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

小明哭像一个泪人
18、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大
街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

19、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开他们的阵地。

小刚和小明这样做是对的。

小兴安岭一年四季景色诱人，难道不是一座美丽的大花园吗？铺满金色巴掌的水泥道怎么能不美呢？沙滩上有贝壳。

种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。

答应别人的事必须守信用。

我住在市少年宫附近。

20、北京人把飘虫叫作“花大姐”，好名字！风吹得白桦树直哆嗦。

海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

猎人告诉丽丽，天快黑了，他去打野味，丽丽去捡柴火。

21、沾了果酱人心齐三个臭皮匠其利断金团结
22、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

23、风景优美物产丰富一半是水一半是鱼热爱祖国山河美丽整洁热爱家乡，热爱祖国新的枝条嫩绿的叶子葱葱茏茏密密层层酸甜可口空中飞舞白雪地点美丽、整洁庭院公园街道一年四季热爱家乡热爱祖国山河
24、寓言守在树桩旁等着兔子来撞死做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。

伊索寓言美丽的角任何事物各有所长，也各有所短。

衰退磨灭懒惰一无所为
25、清明时节雨纷纷路上行人欲断魂才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

时间得到大量便宜大多数人
26、
1．qiàn cáng kàng shū
2．，，“”。

，，，“”，
3．雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣……红色的脚趾。

4．鸽子是和平的象征，它把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

5．因为鸽子很美丽，它是和平的象征，“我”热爱和平。

27、
1．C
2．B
3．D
4．D
5．B
6．A
7．因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。

在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。

8．我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。

因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。

28、
132．汇成欣赏映
133．淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚
134．树木、积雪、小溪、小鹿
135．有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。

课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（密蜜）切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又（娇骄）嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（定绽）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1．用“√”画出括号内恰当的字。

2．在选文中找出下列词语的反义词。

安全（_____）湿润（_____）不宜（_____）
3．用横线画出选文的中心句。

4．下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因？（）
A．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

B．昙花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，所以开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

C．深夜气温过低，昙花开花也不适宜。

D．长期以来，昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。

5．我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。

____________________________________________________
【答案】
28、
1．密娇燥绽
2．危险干燥适宜
3．不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

4．B
5．南瓜花、油菜花。

29、
1．有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

2．还没有说完，猫就被淹死了
3．ABCE
4．A
30、
1．急迫得不能再等待。

拾到东西主动交公，不占为己有。

2．神态动作
3．他有拾金不昧的品质，心地善良。

4．B
5．因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的精神，所以显得更加美丽。

31、范文：
心爱的文具
每个同学都有自己心爱的文具，我也不例外。

我最心爱的文具是那小巧玲珑、结实耐用的文具盒。

这个文具盒是我八岁那年妈妈给我买的，呈椭圆形，有一个小水杯那么大，是用布做的，上面有一个仙女图案：圆圆的脸蛋，天蓝色的眼睛，樱桃般
的小嘴，一头深红色的长发垂在她细嫩的肩膀上，穿着一身白纱裙，美丽极了！
文具盒有三层，第一层躺着橡皮弟弟和铅笔姐姐，第二层睡着蜡笔妈妈和修正带爸爸，第三层则住着直尺奶奶和钢笔爷爷。

我的文具是一个和谐的大家庭。

当我要写字时，钢笔爷爷走出来为我服务，当我写错时修正带爸爸一个箭步冲了出来为我修改错别字，当我要画图时，直尺奶奶便挺身而出……这个大家庭中的每一个成员都是我值得信赖的伙伴。

我非常喜欢这个文具盒，就连每天晚上睡觉我也要把它抱在怀里。

有一次，我和同学们一起打篮球，打完之后我一转身，急得眼泪都掉下来了，因为我的文具盒不见了，我到处找就是找不到，最后我把书包也翻了个底朝天，终于找到了我的文具盒，原来它躲到了书包最小的一层里面，真是调皮，害得我这么担心！
我爱我的文具盒，因为它每天都默默无闻的陪伴着我。

32、范文：
狐狸和乌鸦续写
一个风和日丽的上午，乌鸦在森林里转了几圈，又幸运地发现了一块肉。

乌鸦叼着肉回到了树上，想慢慢品尝。

不碰巧，狐狸也出来找吃的，当他看见乌鸦嘴里的那块肉时，摸摸自己的肚子，心想：“我已经饿得三天没吃东西了，要是能把乌鸦嘴里的那块肉骗来饱餐一顿，那该多好啊！”
于是，狐狸故伎重演，他对乌鸦说：“亲爱的乌鸦大姐，您的嗓音那么甜美，画眉鸟的声音都比不过您，您能唱几首歌给我听听吗？”乌鸦这回可不上当了，心想：“狐狸为了得到我嘴里的这块肉，真是什么办法都想得出来，我得小心一点。

”
狐狸见乌鸦不为所动，又心生一计，对乌鸦说：“乌鸦，你真是我们森林里长得最难看，声音最难听的一只鸟儿。

”乌鸦听了，气得脸都红了，可还是不动声色，因为他知道这是狐狸的计谋。

后来狐狸又喋喋不休了好一阵子，可乌鸦始终没有中计。

狐狸再也没有什么好方法了，只好灰溜溜地走了。