比赛是残酷的,竞争是激烈的,但团队的合作是愉快而又温馨的

学习，锻炼，提高
藏书实验小学郁池莲吴中区五年内青年教师评课选优活动结束了，从说课到上课这个过程，对我来说是一次很好的学习、锻炼的机会。

当学校领导召开五年内青年教师动员大会时，我也摩拳擦掌、跃跃欲试。

在权衡个人利弊的情况下，我确定了我要选择的学科——思品。

感谢学校领导对我的信任，给了我一次出去比赛的机会，但随之困难也就摆在了我的面前，我从没教过品德与生活，对于这个学科的一切都是那么茫然，尤其是第二天就要说给教研员听了，我连说的模式都不清楚，就在我焦急万分，摸不着头脑的时候，高校长和王玉琴老师及时给了我他们搜集来的几篇样稿，要我仔细琢磨后，试着写写。

经过我大半个月的认真准备，我获得了说课比赛的一等奖，可以有机会参加上课比赛。

紧张的课前准备开始了，抽到的课题似乎没我想象的好上，可以说根本没头绪。

我再急都还是徒劳无功，就在这时我的救星出现了——一位我们学校资深的优秀班主任。

好几个晚上，我都到周文英老师家去请教，她都抛开自己的事情，尽心的和我一起商讨教案，研究教学流程。

后来校领导也及时给了我帮助，请了另外两个资深的优秀班主任，王玉琴老师和夏明珠老师来帮助指导我上课。

自此，我们组成了一个四人小团队。

团队中的每位老师都是发自内心的，尽心尽力而又毫无保留的帮助着我，让我感受到了团队合作的温馨和愉快。

从教案的一字一句的确定到每一次试上课，三位老师无不到场，个个都放弃了自己的手头事务，来悉心地指导我的课，力求达到完美。

高校长和黄教导也抽出时间来听课指导，给予我帮助和鼓励。

记得在去上课的一路上，三位老师还不停的鼓励我，给我打气，抚慰我紧张的情绪，给予我最真诚的祝福。

当时我就情不自禁地想：三位老师对我的帮助我已经无法用言语表达了，等会一定要好好表现，用自己的行动来报答她们对我无私的帮助。

有了这份信念，我充满自信的走上了讲台，微笑着上完了一节课。

在我看来，这次上课，无论结果如何，它都是成功的，至少说我完成了一次自我的挑战，勇敢地向前跨出了一大步，给我的教书生涯增添了亮丽的一笔。

也使我懂得了人的价值只有在努力和奋斗中才能体现，青春也只有在不断攀登中方能显现出夺目的光芒。

说课，上课的过程是艰辛的，但它让我在学习中得到了锻炼，在锻炼中收获
了提高。