三年级语文楚才杯同步获奖作文口头禅15

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口头禅
“……老师,您辛苦了!”终于下课了,肚子早就饿得咕咕叫,我迫不及待地收拾好书桌,排队去食堂,吃饭喽!
我边走还边想,今天菜会是啥呢?来到食堂,我眼前一亮,放出白光,哇,原来是冬瓜肉末、土豆牛腩还有炸虾卷,这些菜可都是我的最爱。

肚子早就唱起了空城计,那就让我好好地吃个痛快!
第一个目标是冬瓜肉末。

我把白米饭放进白萝卜汤里,用勺子轻轻压压,好让饭完全浸泡在汤里。

我小心翼翼地兜了一小勺肉末,放进嘴里尝了一下,嗯,真好吃,有一股咸咸的味道。

这道佳肴就叫“怪味汤拌饭”吧。

一口,两口,三口……不一会儿,我就吃完了,可肚子还没吃饱呢。

我低着头,扒着碗里剩下的最后一粒米,开始“唱”我的口头禅“易老师,加饭!”我的口头禅简洁明了。

可同时我听到无数的回声“易老师,加饭”“易老师,加饭”……
好多同学吃完了,用筷子敲打着餐盘,“噼噼啪啪”声夹杂着“易老师,加饭!”的呼喊,真像一首欢快的乐曲。

“易老师,加饭”这话已经是大家共同的的口头禅了。

易老师一手拿着盘子,一手拿着像抹刀一样的铲子,盛了一大块米饭,向我们走来。

她两手迅速移到汤碗上方,那块米饭准确无误地掉进了那个汤碗里,我心里暗自叫到“易老师,果然好功力!”
第二碗,我很快就干掉了土豆牛腩。

我心满意足地打着饱嗝,可还有两个炸虾卷怎么办?嗯,有了,还是“打包带走”比较好,拿起餐桌上的纸巾,包好心爱的炸虾卷,放进口袋里。

举手边叫道:“易老师,吃完!”易老师看着我,点点头,摆摆手臂,像指挥交通的警察一样,示意我去吧,去吧。

这时,耳边响起“交响乐”——“易老师,加饭”“易老师,加饭”“易老师,吃完”“易老师,吃完”……
我挺着吃饱了的肚子,大步走出餐厅。

一边走还一边回头看着“交警”有条不紊的指挥着“交通”,大家都像马路上的汽车一样,各行其道,各尽其责。

我们和易老师交流,有时一句简短的口头禅,她都能够懂,她照顾了我们三年,还会再陪伴我们三年。

我喜欢的我的口头禅,不对,我们每个同学,都喜欢和易老师的口头禅。

点评:
叙事活泼有趣是本文的一大亮点。

人贵有情,文贵有趣。

小学生的文章更应该体现童真童趣。

这篇文章充分体现了小作者的“活泼可爱”。

文章的语言活泼,有趣。

每天在学校学习,到了吃饭的时候,和易老师相处的时间就来了,口头禅也随之而来。

使得在吃饭时,添饭的过程、吃完饭的汇报都凸显出吃饭的乐趣。

这样的乐趣不仅仅是吃饭的快乐,也是这样简短的口头禅体现出师生之间的默契,这样的默契富有情趣。

细节描写也是文章的一大亮点,例如,小作者吃饭时的动作,易老师在“我”看来那高超的添饭技能等描写,将细节发挥的淋漓尽致。

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