2022背影的阅读理解答案

2022背影的阅读理解答案
2022背影的阅读理解答案1
《背影》
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。

第一次流泪，是悲哀。

作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须_______（a．走 b．跑c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。

第二次流泪，是
_______________________________________________________ ____。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！
第三次落泪，是伤心。

以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

小题1:在文中两个空缺处选词填空（只填序号）：
_________________________。

（2分）
小题2:比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（3分）
（1）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（2）唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
小题3:文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，上文已为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。

（3分）
小题4:文中提到几次“背影”？其中重点写了哪一次，为什么？（4分）
小题5:阅读下面两则材料，结合《背影》这篇__，你赞同哪一种观点？请说明理由。

材料一：9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。

学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。

材料二：9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。

他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。

参考答案：
小题1:d c 。

小题2:⑴句好，太聪明和太不懂事都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。

小题3:第二次流泪，因为感动。

答理解、感激、同情、忧虑、忏悔均可。

（1分）父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。

人非木石，作者怎能不为之流泪？
小题4:背影出现过4次，重点写买橘子的背影。

第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，
这是写作的重点。

父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。

这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。

小题5:评分标准：赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。

酌情扣分。

2022背影的阅读理解答案2
阅读《背影》选段，完成1-4题。

我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”
我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、文段划横线句采用了何种描写方法？请从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么？
2、文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
3、选段最后句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得很恰当，请从内容和结构的角度作简要分析。

4、“背影”这个标题别具匠心，如果把它改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，你觉得怎么样？
参考答案：
1、动作(或细节)描写。

作用是：既表达了父亲对儿子深沉的爱，又表达了儿子对父亲的关心。

2、第一次，看见父亲爬月台为我买橘子时那老态龙钟的样子，“我”被深深的父爱感动得流泪了。

第二次，父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”想到这一别不知何时才能再见面，于是眼泪又上来了。

（大意正确即可）
3、从结构上看，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。

从内容上讲，写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情，突出了主题。

4、__的主题思想是通过写背影表现父子之间深沉的爱，而背影又是__的线索，所以，以它为标题，是很高明的。

如果改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，就显得很平淡。

（大意正确即可）
2022背影的阅读理解答案3
阅读朱自清《背影》选段，回答文后问题。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他还是（终于）不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。

我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾（看）行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱，就送我上车。

他给我拣定了靠车
门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直（真）是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．请概括这两段文字的主要内容。

_______________________________________________________ __
2．文中多次写父亲的“踌躇”和“嘱咐”，其目的是什么？
_______________________________________________________ __
3．文中多次写“我那时”的“聪明”，这里的“聪明”是什么意思？这样写又有何用意？
_______________________________________________________ __
4．如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？为什么？
_______________________________________________________ __
参考答案：
1．父亲坚持送“我”到车站父亲送“我”上火车。

2．目的是表现父亲爱子情深，对儿子放心不下。

3．这两个“聪明”其实就是“糊涂”的意思。

表明作者后悔自己当时未能体会父亲的深情。

4．（言之有理即可）例一：会。

因为与父亲之间存在代沟，自己年轻气盛，受不了父亲的唠叨，看不惯大人总是把我们当小孩看待。

例二：不会。

读了这篇__后，对父爱有了更深的理解，不会让这样的事情在自己身上发生。

2022背影的阅读理解答案4
课内现代文阅读(17分)
我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须____(a 走，b 跑，c 跳，d 穿)过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见
他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手___(a抓， b揪， c攀， d握)着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

小题1:选段节选自课文《》，作者是。

(2分)
小题2:在文中两个空缺处选词填空(只填序号)。

(2分)
小题3:用横线划出具体描绘父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的语句，并说说这样描写的作用是什么? (2分)
_______________________________________________________ __________
小题4:文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分)
_______________________________________________________ __________
__________________________________________
参考答案：
小题1:略
小题1:d;c
小题1:“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子阿左微倾，‘显出努力的样子'。

这样写的作用是：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。

小题1:第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我'无限激动，流泪了。

第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我’’深感父爱的深沉，又不知何时再能见面，眼泪又来了。

小题1:学生积累教材中重点的文学常识和作家作品。

小题1:比较动词，选择合适的词语。

小题1:学会在__中找出照应的内容，体会动作描写对人物思想性格刻画的作用。

小题1:结合语境，联系上下文，体会作者的情感，表述合理即可。

2022背影的阅读理解答案5
阅读下文，回答问题。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他
的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．指出这段文字的记叙要素。

①时间：
_______________________________________________
②地点：
_______________________________________________
③主要人物：
___________________________________________
④事件：
_______________________________________________ 2．在南京“勾留了一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？
_______________________________________________________ ____
3．请找出文段中插叙的语句写在下面横线处。

_______________________________________________________ ____
4．“父亲”一定要送“我”上车，并且嘱咐了那么多话，其原因是 [ ]
A．因为“我”不聪明
B．因为他有点“迂”
C．因为他爱子情深
D．因为外人不可信
5．“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个划线字的含义分别是____________、______________________。

6．文中两个“踌躇”，说明______________________，又连用两个“终于”反映了______________________。

7．分析“总觉他说话不大漂亮”“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。

（1）“迂”解释为：______________________。

（2）这三句话在课文中的作用是什么？
_______________________________________________________ ____
8．分析“我那时真是聪明过分”，“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”的表达作用是什么。

_______________________________________________________ ____
9．对下面两个句子理解正确的一项是 [ ]①“总觉他说话不大漂亮。

”②“我心里暗笑他的迂。

”
A．是指我说话漂亮，父亲太迂。

B．是指父亲太迂，我完全能料理自己。

C．是指父亲说话不漂亮，我聪明能干。

D．反语，强调那时太不理解父亲，现在追悔莫及。

参考答案：
1．①到南京后第二日上午到下午
②南京旅馆到车站
③父亲
④父亲坚持送我到车站。

2．因为南京的见闻与__的中心思想关系不大，故一笔带过。

3．其实我那年已二十岁，北京已来过两三次，是没有什么要紧的了。

4．C
5．甚：很写出父亲嘱咐茶房时认真仔细的程度。

颇：很，相当地。

写出父亲犹豫考虑的样子。

这两个词都反映出父亲对儿子的关怀。

6．父亲还是不放心父亲一片爱子深情
7．（1）言行守旧，不合时宜
（2）衬托出父亲始终把作者看作一个还得保护的孩子。

8．说明“我”那时还不能体会父亲疼爱儿子的心情。

9．D
（以上主观题意对即可）。

2022背影的阅读理解答案6
阅读戚祥浩《给儿子一个骄傲的背影》，完成1—4题。

①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。

工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。

我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。

②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。

那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。

正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。

（A）他老远便指着我身边的搅拌机大喊：“这是爸爸要开的机器！”
③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。

我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。

孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！”
④他很快学会了怎样操作搅拌机。

在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害！”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。

距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

我说没有必要，反正一开工就又脏了。

他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。

⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。

启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。

一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。

他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。

⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。

每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。

看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。

我知道他是被那只不停拍打的手累的。

⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。

（B）他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。

他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。

然后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。

”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。

⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。

原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！
⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。

我忍不住说，你儿子真可爱。

他忽然间涨红了脸。

他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。

他又接着
说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！”
⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。

1．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。

答：
2．文中有很多句子耐人寻味。

请品析画线句，并指出加点字的表达效果。

【示例】可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。

“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。

A句品析：
B句品析：
3．联系上下文，分析__第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。

答：
4．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系__具体事例（至少两件），说出你的理由。

第一种：表现了父亲对养子深深的爱。

第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。

答：
1．不听“我”解说操作方法就走掉了；带儿子进入充满危险的工地；提前到工地擦拭搅拌机；穿新衣服来工作；不停拍打身上的水泥灰。

2．（A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。

“老远”“大喊”形象地写出父亲得意（或“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）的心情。

（B）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。

“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。

3．他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。

4．认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看机器；穿新衣服上班和
不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。

这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。

认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。

父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。

2022背影的阅读理解答案7
阅读下文，回答问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要_________上那边月台，就不容易了。

他用两手_________着上面，两脚再向上________；他肥胖的身子向左微_________，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里
边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．请将以下四个动词按照顺序填在文中的横线上。

A．倾 B．缩 C．攀 D．爬
2．对“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这句话的分析不正确的一项是（）
A．“扑扑衣上的泥土”补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。

B．这句话表明，父亲是一个十分爱整洁的人，打掉了衣上的泥土，心里才感觉轻松。

C．这种轻松的心情，正是爱心的体现，表示他觉得尽到了做父亲的责任，所以心里就感觉到轻松。

D．父亲为儿子买橘子，尽管爬上爬下弄得满身的泥土却仍然很高兴。

现在橘子放在儿子座位上，扑掉身上的泥土，自然感到轻松愉快了。

3．选文中两次写到“我”流泪，其表达的感情分别是：
第一次：
______________________________________________
第二次：
______________________________________________ 4．文中，写父亲的语言并不多，选文部分也只有两句而已，简要分析这两句表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！”
_______________________________________________________ __
（2）“进去吧，里边没人。

”
_______________________________________________________ __
5．选文着重描写了父亲买橘子和下车往回走混人人群的两处“背影”，对于这样写的理解正确的一项是（）
A．因为“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因为“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。

父亲的老境颓唐、心情忧郁、父爱真挚等，都可以通过“背影”真切地表达出来。

C．因为“我”与父亲告别，感情基调甚是悲伤，使“我”只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因为“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成鲜明对照。

参考答案：
1．D C B A
2．B
3．第一次：感动得流泪。

第二次：离别伤感的泪。

（意对即可）
4．（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安。

（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢了行李。

（意对即可）
5．B
2022背影的阅读理解答案8
父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。

父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。

父亲身穿青袄，坐在地头。