黑龙江省大庆市油田教育中心九年级(下)期末物理模拟试卷含答案解析

九年级（下）期末物理模拟试卷（二）
题号一二三四总分
得分
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（ ）
A. 定滑轮
B. 动滑轮
C. 滑轮组
D. 省力杠杆
2.下列各种事例中，属于增大压强的是（ ）
A. 铺设铁路时钢轨铺在枕木上
B. 房屋的墙基砌得比墙宽
C. 坦克上装有两条履带
D. 刀刃磨得很锋利
3.自来水笔吸水时，把笔上的弹簧片按下后再松开，墨水便被吸进橡皮管里去，其原
因是（ ）
A. 弹簧片的弹力作用的结果
B. 橡皮管有吸引力
C. 管外墨水里的大气压大于橡皮管内的气体压强
D. 手对弹簧片有压力
4.下列事例中，能表明分子在不断运动的是（ ）
A. 烟雾缭绕
B. 花香怡人
C. 雪花飘飘
D. 尘土飞扬
5.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A. 在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
B. 树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C. 汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
D. 在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
6.下列杠杆属于费力杠杆的是（ ）
A. 用钓鱼杆钓鱼
B. 用起子开瓶盖
C. 用钳子剪钢丝
D. 用撬棒撬石头
7.如图表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（ ）
A. 电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能
B. 电梯上升过程中，人的机械能不断增大
C. 电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零
D. 人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力
8.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将
同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液
面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。

则下列说法正
确的是（ ）
A. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B. 鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C. 乙杯底部所受液体的压强较大
D. 甲杯底部所受液体的压力较大
9.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．此
过程中（ ）
A. 推力F变小，A对桌面的压强变小
B. 推力F变小，A对桌面的压强变大
C. 推力F不变，A对桌面的压强不变
D. 推力F不变，A对桌面的压强变大
10.如图，将两个气球用细线悬挂起来．当用力向两个气球中间吹
气时，两个气球会（ ）
A. 相互远离
B. 相互靠近
C. 保持不动
D. 以上都有可能
11.物理在生活中有很多应用，以下实例中利用连通器原理制成的是（ ）
A. 压力锅
B. 吸尘器
C. 热气球
D. 船闸
12.如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速
提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，所用的
则（ ）
拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是η甲和η乙，
A. B. C. D.
F甲>F乙F甲=F乙η甲>η乙η甲<η乙
13.如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压
力分别为F甲、F乙，受到的压强分别为P甲、P乙，则它们的大小关系为（ ）
A. ，
B. ，
F甲=F乙P甲<P乙F甲=F乙P甲>P乙
C. ，
D. ，
F甲=F乙P甲=P乙F甲<F乙P甲<P乙
14.如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重G B
的物体，杠杆处于平衡状态，且AO=BO，杠杆自身重力不
计，则（ ）
A. B. C. D. 无法判断
G A=G B G A<G B G A>G B
15.如图所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边
长为1dm，密度为2×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面
产生600Pa的压强，作用在绳端的拉力F为（忽略摩擦和绳重，
g=10N/kg）（ ）
A. 4N
B. 5N
C. 1N
D. 22N
二、填空题（本大题共8小题，共19.0分）
16.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在______，水很难被压缩，说明分子间存在______
（均选填“引力”、“斥力”）
17.小聪用大小为700N的竖直向上的力把重500N的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程
中受到的合力为______ N，这个合力使杠铃由______ 状态变为运动状态．
18.著名的______ 实验证明了大气压强的存在．托里拆利在玻璃管内装入______ 较
大的水银做实验测出大气压强的值，若换用水完成该实验，则需要______ 玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）．
19.一竖直放置的试管中，装有适量的水，水面到管底的距离是7cm，则试管底部受到
水的压强是______ Pa．将试管适当倾斜后，水未溢出，试管底部受到水的压强是______ （选填变大、变小、不变）．
20.如图所示的钢丝钳是______杠杆（选填“省力”或“费
力”），剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，
若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用______N的力
才能将铁丝剪断。

21.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小
与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示．则第2s末时，物体处于______状态，第6s末到第9s末，推力F做功是______J，此时功率为______W．
22.用手把体积为5×10-4m3的物体浸没在水中，物体受到的浮力是______ N，若该物体
重为8N，放手后物体将______ （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
23.工人用400N的拉力，通过如图所示滑轮组，将重600N的物
体竖直匀速提升2m，人将绳拉下______m，人拉绳做的功为
______J，滑轮组的机械效率为______%。

三、计算题（本大题共9小题，共49.0分）
24.如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是
1×10-4m2，木块能承受的最大压强是6×108Pa，求：
（1）手指至少要用多大的力，图钉尖才能进入木块？
（2）手指对图钉帽的压强是多少帕？
25.按要求完成下列作图．如图用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省
力的绳绕法．
26.回顾探究和实验：
（1）如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中木块被推动的越______ ，表明钢球动能越大，这个实验是为了验证钢球动能大小与______ 的关系．
（2）图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，是为了______ ，我们发现水平面越光滑，小球速度减小得越
______ ．进一步推理得出，运动的物体在______ 时，将永远做匀速直线运动．
27.如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______ ，并通过调整______ 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______ （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______ ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______ ．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______ ．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
28.小明和小红用图1甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图1甲所示的位置，此时杠杆处于______ （填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向______ （填“左”或“右”）移动．
（2）如图1乙，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变______ ，这是因为______ ．
（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：
动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm
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于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：______ ．
（4）某次实验中，若采取如图2甲所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因______ （选填字母）．
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
（5）如图2乙所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图2丙所示．由图可知金属杆重______ N．
29.如图甲所示在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆
柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．求：
（1）分析图象可知，圆柱体重力是______ N；
（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是______ N；
（3）圆柱体的体积是______ m3；
（4）圆柱体的密度是______ kg/m3；
（5）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越______ （选填“大”或“小”）；
（6）分析图象CD段，可得结论______ ．
（7）翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图丙所示．请仔细观察：
根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？
______ ，理由是______ ．在图丙实验中，你还可以观察到什么现象？（写出一个）______ ．
30.如图所示，A物体G=30N，在水平向右拉力F的作用下，
能以10cm/s的速度在水平面上作匀速运动。

已知拉力
F=6N，滑轮组在使用时的机械效率为80%，
求：（1）物体受到水平地面的摩擦力大小？
（2）5s内拉力F所做功的大小？
31.如图所示，质量为40kg的小明同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动100m，
所用时间为20s．求：
（1）自行车行驶的速度？
（2）若自行车质量为10kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（取g=10N/kg）
（3）如果自行车在匀速行驶过程中受到的阻力如图所示．那么行驶100m，小明同学所做的功是多少？
32.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。

如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次
将身体撑起，肩部上升0．4m．某次测试中．他1min内完成30次俯卧撑。

求：
（1）俯卧撑中的动力臂、阻力臂。

（2）将身体匀速撑起，双手对地面的压力。

（3）将身体撑起一次所做的功。

（4）该同学这1min内的功率．
四、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
33.如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在答
题卡的图中画出货物A所受重力的示意图和拉力F的力臂L。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：国旗杆上的滑轮轴固定不动，所以应该是定滑轮；
故选：A。

解决此题要知道轴固定不动的滑轮为定滑轮。

此题是考查定滑轮的定义。

2.【答案】D
【解析】
解：A、钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小钢轨对路基的压强，保护路基．不符合题意．
B、房屋的墙基砌得比墙宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小墙体对地基的压强，保护地基．不符合题意．
C、坦克上装有两条履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面．不符合题意．
D、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大刀对菜的压强，容易把菜切开．符合题意．
故选D．
本题涉及到增大和减小压强的方法：
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法能解释生活中有关增大和减小压强的问题．
3.【答案】C
【解析】
解：吸墨水时，先把笔囊上的弹簧片接下，把里面的空气排出，再把笔囊上的弹簧片松开，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水就在外界大气压的作用下被压进笔囊里了．
故选C．
吸墨水是利用了大气压强．
本题是考查自来水笔吸墨水的原理．
4.【答案】B
【解析】
解：烟雾缭绕、雪花飘飘、尘土飞扬都是物质运动，分子运动是看不见的。

花香怡人是分子运动的结果。

故A、C、D错误。

故选：B。

要解答本题需掌握：分子运动和物质运动的区别。

本题主要考查学生对：分子运动是微观现象的理解和掌握。

5.【答案】B
【解析】
解：A、在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停下，容易造成交通事故，能用惯性知识来解释，不符合题意；
B、树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关，符合题意；
C、汽车在刹车或启动时，乘客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰，能用惯性知识来解释，不符合题意；
D、在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。

故选：B。

（1）惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的基本性质；（2）重力的方向是竖直向下的，在高空的物体由于重力的原因会向下运动。

惯性现象在生活中很常见，要多观察、多分析，在分析时抓住物体状态是发生了怎样的变化或有什么样的变化趋势是解题的关键。

6.【答案】A
【解析】
解：A、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、剪钢丝的钳子，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：A。

本题的解题关键是分析各选项提供的生活用具，确定支点的位置，进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它是属于哪种类型的杠杆。

联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆。

7.【答案】B
【解析】
解：A、电梯匀速上升，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大，不是动能转化为重力势能，而是电能转化成了重力势能，该选项说法不正确；
B、电梯上升过程中，动能不变，重力势能增大，因此机械能增大，该选项说法正确；
C、电梯上升的过程中，电梯对人有支持力的作用，并且人向上通过了一段距离，因此支持力对人做了功，该选项说法不正确；
D、人对电梯的压力与电梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，不是作用在同一个物体上，因此这两个力不是平衡力，该选项说法不正确。

故选：B。

（1）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关；
（2）动能和势能统称为机械能，在数值上机械能等于动能和势能的和；
（3）有力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了一段距离，就说力对物体做了功；
（4）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

（1）当一种能量转化成另一种能量时，其中一种能量减小，另一种能量增大；（2）平衡力和相互作用力的区分：这两种形式的力的区别就在于是否作用在同一个物体上，作用在同一物体上的是平衡力，作用在不同物体上的是相互作
用力。

8.【答案】C
【解析】
解：读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，因此所排开液体的质量也相同。

故AB错误；
鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水
的密度，又因为两杯中液面相平，由公式p=ρgh可知，乙杯底部所受液体的压强较大，故C正确；
由公式p=得，F=pS，两杯底面积相同，乙杯底部所受液体的压强较大，故
乙杯底部所受液体的压力较大，故D错误。

故选：C。

根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；根据鸡
蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，再利用压强公式p=ρgh判断压强的大小，以及通过公式p=的变形公式判断压力的大小。

本题的解答需要用到浮沉条件、液体压强公式、阿基米德原理、压强的变形
公式等，同时还要进行严密的推理，综合性较强，难度适中。

9.【答案】D
【解析】
解：物体对桌面的压力等于桌面对物体的支持力，而支持力等于物体的重力，而重力不变，故压力不变，所以受到的摩擦力不变，推力与摩擦力平衡，推力
等于摩擦力，所以推力不变．
根据压强p=，压力不变，但从图示位置可知，受力面积在减小，所以压强P 变大．
故选D．
用二力平衡和作用反作用力关系分析压力变化，用压强公式p=分析压强．
此题考查了二力平衡的条件，压强公式的应用．
10.【答案】B
【解析】
解：当用力向两个气球中间吹气时，两个气球中间的空气流速变大，压强变小，小于气球外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，两个气球相互靠近．
故选B．
解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小，由此产生的压力差方
向向哪儿．
本题主要考查流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．
11.【答案】D
【解析】
解：A、压力锅是根据大气压的原理制成的；
B、吸尘器是利用流体压强与流速的关系制成的；
C、热气球是利用浮力原理制成的；
D、船闸是利用连通器的原理制成的．
故选D．
上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的．
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静
止时保持相平．
12.【答案】D
【解析】
解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力，即在图中，使用定滑轮时F乙=G，使用
动滑轮时，动滑轮重远小于物体重，所以F
＜G，故AB错误；
甲
不计绳重与摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动
滑轮本身做额外功，故η甲＜η乙，故C错误，D正确。

故选：D。

（1）定滑轮不省力，而动滑轮省一半力；
（2）总功等于有用功与额外功之和，根据η=分析两装置的机械效率。

本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念。

向上拉同一物体时，使用动滑轮时虽然省力，但要对动滑轮做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低。

13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度。

（1）根据甲乙两个容器中液体的深度关系，根据公式P=ρgh可求容器底受到液体的压强，然后再根据甲、乙两个容器的面积大小可比较两个容器底受到液体的压力大小；
（2）从图中可以看出，甲乙两个容器中液体的深度关系，根据公式P=ρgh可求容器底受到液体的压强。

【解答】
（1）因为甲、乙两个容器是规则的圆柱体，
所以两个容器底受到液体的压分别为;
因为甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，
所以两个容器底受到液体的压力F甲=F乙，
（2）因为h甲＜h乙，P=ρgh，
所以P甲＜P乙，
故选A。

14.【答案】B
【解析】
解：如图，做出G B的力臂OC，菁优网
根据杠杆平衡条件得，G B×OC=G A×OA，
在直角△OCB中，OC＜OB，OB=OA，
所以，OC＜OA，
所以，G A＜G B．
故选B．
做出G B的力臂，根据杠杆平衡条件列出等式，通过比较力臂的大小，判断力的大小．
对于杠杆平衡条件是解决杠杆平衡问题的重要依据，解题时找到动力、动力臂、阻力、阻力臂是关键．
15.【答案】A
【解析】
解：物体A的体积：v=（0.1m）3=0.001m3，
物体A的重：
G=mg=ρvg=2×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=20N，
∵p=，
∴A对地面的压力：
F压=ps=600Pa×0.01m2=6N，
∵力的作用是相互的，
∴F支=F压=6N，
∵物体A静止，
∴F支+F拉=G，
∴F拉=G-F支=20N-6N=14N，
∵忽略摩擦和绳重，
∴拉力：
F=（F拉+G轮）=×（14N+2N）=4N．
故选A．
求出A的体积，利用密度公式和重力公式求物体A的重；知道A对水平地面的压强，利用压强公式求A对地面的压力，根据力的作用是相互的，可求地面对物体的支持力；因为物体A静止，物体A受到的重力等于支持力加上滑轮组的拉力；由图可知承担物重的绳子股数n，根据不计摩擦和绳重时拉力和物重的关系求拉力．
本题是一道力学综合题，本题关键：一是知道物体A受到的重力等于支持力加上滑轮组的拉力，二是不计摩擦和绳重拉力F和物重关系F=（F拉+G轮）的利用．
16.【答案】引力斥力
【解析】
解：铁棍很难被拉伸是因为分子间的引力的结果；水很难被压缩，是因为分子间存在着斥力。

故本题答案为：引力，斥力
要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力。

本题主要考查学生对：分子间的作用力的理解和掌握。

是中招的热点。

17.【答案】200；静止
【解析】
解：（1）因为杠铃受到竖直向上力的大小为700N，受到竖直向下重力的大小为500N，因此合力：F合=F-G=700N-500N=200N；
（2）杠铃原来处于静止状态，当受到大小为200N的合力时，杠铃被举起并举过头顶，因此合力使杠铃由静止状态变为运动状态．
故答案为：200，静止．
（1）杠铃被举高过程中，杠铃受到竖直向下的重力和竖直向上的作用力，根据同一直线上反方向的二力的合力等于二力之差计算出合力的大小；
（2）根据杠铃没有被举起时的状态到被举起的过程的状态，即可分析出合力的作用．
考查二力合成的应用以及物体运动状态的分析，正确解答本题的关键是：①熟悉同一直线上二力的合成；②知道力可以改变物体的运动状态．
18.【答案】马德堡半球；密度；增大
【解析】
解：（1）最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验．
（2）首先测定大气压强值的是意大利物理学家托里拆利做的实验--托里拆利实验，他选用密度较大的水银进行实验，测出一个标准大气压能够支持0.76米高的水银柱，即一个标准大气压相当于0.76米高水银柱产生的压强，其大
小为1.01×105Pa．
如果换用水来做，则玻璃管的长度至少为：
h===10.31m
因此需要增大玻璃管的长度．
故答案为：马德堡半球；密度；增大．
（1）能够证明大气压存在的实验有很多，但只要提到著名和首先的实验，那就确定了是哪一个．
（2）首先测定大气压强值的是意大利物理学家托里拆利，他用实验测出了一个标准大气压可以支持760mm高的水银柱．
（3）玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=P水银=ρ水银gh，根据此
公式计算出换成水后水柱的高度得出正确结论．
马德堡半球实验和托里拆利实验是学习大气压强中遇到的两个最著名的实验，在物理学史上有着重要的意义，是中考的热点内容．
19.【答案】700；变小
【解析】
解：（1）试管底部受到水的压强P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.07m=700Pa；（2）在试管倾斜时，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式p=ρgh可知，水对试管底部的压强逐渐减小．
故答案为：700；变小．
（1）根据p=ρgh可求得试管底部受到水的压强；
（2）在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P=ρgh可知水对玻璃管底部的压强的变化．
本题考查液体压强公式的应用，关键是知道水的深度（从试管底到液面的垂直距离）的变化，还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度．
20.【答案】省力 160
【解析】
解：钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，所以比较省力，是省力杠杆；
根据杠杆平衡条件：
F1L1=F2L2，
则：F1×10cm=800N×2cm，
解得：F1=160N。

故答案为：省力；160。

根据动力臂和阻力臂的关系判断杠杆的种类；
掌握杠杆平衡条件F1L1=F2L2，将已知量代入公式便可计算小明使用的拉力
大小。

此题通过一个简单的实例考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的应用，关键是确定出两个力及对应的力臂，是一道基础性题目。

21.【答案】静止；24；8
【解析】
解：从图乙可以看出物体速度为0，所以物体静止；
从图乙可以看出，6s--9s这段时间中F=4N，v=2m/s，推力F做的功：
W=FS=Fvt=4N×2m/s×3s=24J．
推力的功率：P===8W．
故答案为：静止；24；8．
因为第二秒末物体的速度为0，所以物体静止；根据图乙可以看出6秒到9秒作用在物体上的力是4N，并且在这段时间内物体在做匀速直线运动，速度为。