2016届高三生物一轮复习课件：第七单元 生物变异、育种和进化 第23讲 从杂交育种到基因工程

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生物变异、育种和进化
突变频率 ①可以提高_______________ ，在较短时间内获 (4)优点 得更多的优良变异类型 改良 某些性状 ②大幅度地______________ 有利 (5)缺点：诱发产生的突变，____________ 的个体往往不多，需
处理大量材料。 (6)应用：培育具有新性状的品种。
定向 _______________ 地改造生物的遗传性状。 基因重组 2．原理：不同生物间的_______________ 。
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DNA连接酶 基本基因的针线：_______________ 3. 质粒 噬菌体 工具 基因的运载体：常用的有_____________ 、__________ 和 动植物病毒 ___________等
解析：转基因之所以在不同种生物间可以进行，是因为遗传
密码的通用性，不同基因表达的独立性，DNA自我复制的严
格性。
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考点一 考点二
以变异为基础，考查生物育种 利用图解法突破基因工程的操作工具及基本步骤
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考点一
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2．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可 以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门
“吃”这种塑料的细菌能手的方法是( B )
A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种
解析:细菌的生殖方式是无性生殖,其他三个选项都是不行的。
接酶，另一种工具——运载体的化学本质为DNA。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1．无籽西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依 据的原理分别是( D ) ①基因突变 ②基因分离 A．③②① B．④①②
③基因重组
④染色体变异
C．①③④
D．④①③ 解析：无籽西瓜的培育利用了染色体变异的原理，属于多倍 体育种。高产青霉素菌株的产生属于人工诱变育种，原理是 基因突变。杂交育种的原理是基因重组。
解析：以基因型为 RRYY 和 rryy 的二倍体植株为亲本，培育 出基因型为 RRrrYYyy 的四倍体植株，染色体组的数目成倍 增加,可用秋水仙素处理F1或用植物体细胞杂交技术处理。而 用F1的花粉进行离体培养，会使染色体组的数目成倍减少。
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4．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞， 经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行 表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为 支持基因工程技术的理论有( A ) ①遗传密码的通用性 表达互相影响 A．①②④ C．①③ ②不同基因可独立表达 ③不同基因 ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制 B．②③④ D．①④
4．操作步骤
限制性核酸内切酶 基因的剪刀：_____________________
目的基因 运载体 提取_______________ →目的基因与_______________ 结
受体细胞 合→将目的基因导入_______________ →目的基因的 检测与鉴定 _______________
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第23讲
从杂交育种到基因工程
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[考纲考频] 1．生物变异在育种上的应用 安全 Ⅰ(3年2考) Ⅱ(3年13考) 2.转基因食品的
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一、杂交育种和诱变育种
1．杂交育种 优良性状 (1)概念：将两个或多个品种的_______________ 通过交配集 中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 基因重组 (2)原理：_______________ 。 杂交 (3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→___________ ，获 F1自交 获得F2 得F →___________ →_______________ →鉴别、选择需要的
诱变育种是在特殊条件下，对生物进行处理，使之发生基因 突变。
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3．以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出 基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是( D ) ①F1 不断自交 离体培养 A．②或③ C．①或② ②以秋水仙素处理 F1 B．③或④ D．②或④ ③利用 F1 的花粉进行 ④运用植物体细胞杂交技术培育
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5．应用 (1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和 具有 优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品 种， 抗虫棉 如_______________ 等。 (2)药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用 转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、 干扰素 _______________ 、乙肝疫苗等。 解惑 (1)DNA连接酶和DNA聚合酶都可形成磷酸二酯键. (2)操作工具有三种，但工具酶只有两种——限制酶和DNA连
思考：诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？
提示：二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。
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二、基因工程 DNA重组技术 。 1．概念：基因工程又叫基因拼接技术或_______________ 通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提
取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，
1
类型。
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(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起； 长 。 缺点：获得新品种的周期_______ (5)应用：根据需要培育理想类型。 2．诱变育种 (1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 基因突变 _______________ ，从而获得优良变异类型的育种方法。 基因突变 (2)原理：_______________ 。 诱发基因突变 →_______________ 选择理想类型 → (3)过程：选择生物→_______________ 培育。