《荷花》预习导航

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班级姓名自我评价
古人说：“不动笔墨不读书。

”请你认真按照要求边读、边思、边学哦！
1.正确、流利地朗读课文，字音读准，句子读通。

注意“莲蓬”、“饱胀”、“衣裳”、“好梦”、“昨夜”、“花骨朵儿”等词语，多读几遍。

读完课文，你觉得哪些字音容易读错？请在下面加上小圆点，再多读几遍。

2. 你觉得课文中哪几句话不容易读通读好？请把这些句子画上波浪线，再读一读。

3. 查阅工具书或联系上下文理解词语，把“饱胀”、“翩翩起舞”、“挨挨挤挤”、“清香”、“破裂”这些词语的意思写在相应的课文旁边。

4.预习完课文，把你的问题和同学交流，并试着解决。

本题很重要，让大家看到你思考的价值，请认真完成哦！
5.默读这篇课文，说说作者为什么喜爱荷花？
阅读提示：读读“欣赏荷花”“想象荷花”两部分内容，边读边圈画出重点词句，细细品味，体会作者喜爱荷花的原因。

6.大声读读课文第二自然段，说说作者怎样写荷花的美丽。

阅读提示：作者先概括写，接着抓住哪几种形态写出荷花的美丽的？。