大班上册数学测试题

大班上册数学测试题
对于大班的小朋友来说，数学学习正处于一个重要的启蒙阶段。

通
过上册的学习，他们已经接触了不少有趣的数学概念和知识。

为了更
好地了解孩子们的学习情况，我们精心设计了这套大班上册数学测试题。

一、数的认识
1、请小朋友数一数，下面的图片中分别有几个苹果、香蕉和橙子？
（图片展示：分别有三堆水果，一堆是 5 个苹果，一堆是 4 个香蕉，一堆是 6 个橙子）
2、请写出数字 1 到 10，并说一说每个数字像什么。

二、形状认知
1、观察下面的图形，说一说它们分别是什么形状？（图片展示：
圆形、三角形、正方形、长方形）
2、请找出生活中是圆形、三角形、正方形、长方形的物品，各举
一个例子。

三、简单的加减法
1、小明有 3 个气球，小红又给了他 2 个，小明现在一共有几个气球？
2、树上原来有 5 只鸟，飞走了 2 只，还剩下几只鸟？
四、比较大小
1、请比较 3 和 5 的大小，用“＞”“＜”或“＝”表示。

2、有两堆糖果，一堆有 4 颗，一堆有 6 颗，哪一堆糖果多？
五、排序
1、请将数字
2、4、6、8 按照从小到大的顺序排列。

2、把 5 个不同颜色的球（红、黄、蓝、绿、白）按照从大到小的
顺序排列。

六、时间认知
1、现在是上午 10 点，再过 2 个小时是几点？
2、请说一说一天当中，你在什么时间做什么事情（例如：早上 7
点起床）。

七、空间方位
1、请指出自己的左边、右边、前面和后面。

2、小兔子在小猴子的前面，小松鼠在小猴子的后面，请问小猴子
在谁和谁的中间？
这些测试题旨在考查孩子们对数的基本概念、形状的识别、简单的
计算能力、比较大小、排序、时间和空间方位的认知。

通过这次测试，
我们可以了解孩子们在数学学习方面的掌握情况，发现他们的优势和
不足之处，为后续的教学提供参考和指导。

在设计这些测试题时，我们充分考虑了大班孩子的年龄特点和认知
水平，力求题目既有趣又具有一定的挑战性。

比如，在形状认知部分，我们不仅让孩子们辨认基本的图形，还引导他们在生活中寻找对应的
物品，以加深对形状的理解和记忆。

对于加减法的题目，我们选择了简单易懂的情境，让孩子们能够在
具体的场景中运用所学的知识进行计算。

同时，比较大小和排序的题
目有助于培养孩子们的逻辑思维能力。

在时间和空间方位的考查中，我们从孩子们日常生活中的经验出发，让他们能够将所学的知识与实际生活联系起来，提高他们对数学的应
用能力。

希望通过这次测试，能够激发孩子们对数学的兴趣，让他们在今后
的学习中更加积极主动地探索数学的奥秘。

总之，这套大班上册数学测试题涵盖了多个方面的数学知识，能够
较为全面地评估孩子们的学习成果。

我们期待着孩子们在测试中展现
出自己的风采，为未来的数学学习打下坚实的基础。