云南省保山市七年级上学期语文期末考试试卷

云南省保山市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 妖娆（ráo）澄澈（chéng）家喻户晓（yù）
B . 惘然（wǎng）应和（huó）语无伦次（lún）
C . 琐屑（xiè）嶙峋（lín）肃然起敬（jìng）
D . 腼腆（tiǎn）颓唐（tuí）黯然失色（àn）
2. （2分）下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）
A . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B . “哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意”！
C . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D . 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019八下·天台期末) 根据赏析点评，完成古诗文填空。

三、语言表达 (共1题；共8分)
4. （8分） (2018七上·巴南开学考) 下面这段话共有5处错误（包括标点符号），请用修改符号在原文上修改。

读了“小音乐家杨科”这个故事。

使我不禁想我们的生活与杨科相比，我们多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管学习上遇到多大的困难，争取把成绩提高，也要努力克服。

四、文言文阅读 (共2题；共24分)
5. （13分）阅读下文，回答相关问题。

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。

籍曰：“书足以记名姓而已。

剑一人敌，不足学，学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

【注释】：①籍：项羽的字。

②项梁：项羽的叔叔。

（1）
下面每组中画线词意思、用法相同的一项是（）
A . 吴广素爱人我行我素
B . 皆已失期不期而遇
C . 学万人敌敌众我寡
D . 梁与籍俱观与时俱进
（2）
对下面画线的字解释有误的一项是（）
A . 夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）
B . 尉果笞广（鞭打）
C . 梁以此奇籍（因为）
D . 虽吴中子弟（虽然）
（3）
用现代汉语解释下面的句子
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。

（4）
对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。

①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也。

③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
6. （11分）阅读下面的文言文。

完成题目。

昔有医人，自媒①能治背驼，日：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。

”一人信焉，而使治驼。

乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。

驼者随直，亦复遂死。

其子欲呜③诸官。

医人日：“我业治驼，但管人直，那管人死！”
【注】①媒：介绍。

②屣（xǐ）：鞋子。

这里做动词，践踏。

③鸣：申诉，控告。

（1）解释下列句子中划线词的意义。

①延吾治，可朝治而夕如矢。

延：________
②一人信焉，而使治驼。

信：________
③乃索板二片，以一置地下。

索：________
（2）翻译下列句子。

我业治驼，但管人直，那管人死！
（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？
五、现代文阅读 (共1题；共31分)
7. （31分）(2016·南山模拟) 阅读下面文段，完成下列各题。

一个听众的演奏会
乔全荣
①笛声突然响起，如银瓶炸裂，行云流水般绕上楼来，钻进了我的耳朵。

趴到窗台上看，原来是两个人在楼下的人行道上吹奏。

②两个人看起来年纪都不小了，是一男一女，许是一对夫妻。

女的头发蓬乱，男的架着双拐，一条裤腿在深秋的寒风中飘荡。

心中突然就似有一根弦给拨动了。

我找出两个一块钱的硬币，包在一个塑料袋子里，招呼一声扔了下去。

那位女的蹒跚着去捡了，抬起头来大声说“谢谢”，又回头招呼那个男的：“老头子，你给吹一个《好人一生平安》。

”
③好人，我是好人吗？我发过誓的，再也不给任何乞丐一分钱，只是缘于多次经历的欺骗。

但是今晚，突然就辛酸起来，也许每个人的心里，都会有自己都不曾到达的柔软的角落。

④我冲动地穿上鞋子下了楼，近距离看了，更觉得他们满脸都是愁苦。

我掏出一张钞票递给那个吹奏笛子的男
人，又鬼使神差的多了一句嘴：“我从不给乞丐钱的，但你不是。

”
⑤那个男人迷茫的看着我，我说：“你是艺人，在卖艺，你吹的真好听。

”那位女子早就趴下磕起头来，那男人大声喊道：“老婆子，起来！这位先生想雇我吹一曲。

爱听什么，您点吧！”
⑥对于音乐，我知之甚少：“就随口吹一曲你最喜欢的吧。

”
⑦竟然是一曲《春江花月夜》。

曲罢，我才觉得身上的寒意，出来的慌忙，连件厚衣服都没顾上披。

看出我在发抖，那吹笛子的老人说：“你上楼去，我在楼下吹给你听。

”
⑧我说：“你们早点找地方休息吧，这么冷的天。

”她倔强地摇摇头，说：“你不把我们当作乞丐看，我们就更不能拿自己不当人。

您给了五十块钱，可以买我一晚上演奏的。

您尽管上楼去吧，我的笛子声音清亮，您在楼上也会听见的。

”我心下不忍，说我是爱听你吹的笛子，可是别的邻居也许想安安静静地看看电视剧呢。

⑨老人扶着拐，突然深深鞠了一躬：“那就听您的，算我欠您的，以后有机会我再吹给您听。

”
⑩再次见到他们，已是隆冬。

那天走过一条幽深的地下通道，那位残疾着身子的老爷子正闭着眼睛，盖着一床已经看不出颜色的床单，躺在冰冷的水泥地上。

老太太发现了我，猛然站了起来拦住我，说：“可碰到你了！”我诧异不已，几个月不见他俩更显得憔悴了。

老太太说：“这几个月来，老头子一直在这一片转，说好歹有人拿咱们当人看一次，欠着一定要还上。

”我说：“今天这么晚了，以后再说吧。

”老太太拉着我不放手：“老头子说了，这么大年纪了，还不知道有一天每一天的，早点把债还上，就是死了也心安啊！”老爷子闻声爬起来，认出是我，大声嚷道：“我还欠你好几首曲子。

”
⑪我眼角湿润，说：“那就开始吧。

”
⑫老爷子调了一下调，老太太大声报幕：“第一首曲子，《好人一生平安》”。

悠扬婉转的笛声就在通道里飘扬、回荡起来，是那么的动情。

当初看那部电视剧的时候我还小，但也常常如今天这样，被感动得满心酸楚。

过道里也渐渐站下了几个人，有一位女孩掏出一枚硬币放在地上的茶缸里。

老爷子停下笛子，把硬币拿出来还给那个妹妹，郑重的说：“今天不营业了，是为这位先生一个人办一场独奏。

”
⑬我接过那位尴尬站着的女孩子手中的硬币，放在茶缸子里，说：“我包场了，但你也可以买票来听。

”
⑭仰起头来看通道上方明晃晃的灯光，我努力睁大着眼睛不让泪水流下来。

这些看似卑微的人啊，当你给他以尊严时，他能把心掏出来给你，尊严地以一个艺人的名义。

（1）
根据选文内容，完成下列表格。

（2）
如何理解第③段画线句子“也许每个人的心里，都会有自己都不曾到达的柔软的角落。

”
（3）
第⑩段画线句子有什么作用？从内容和结构两方面回答。

（4）
阅读全文，老头子为什么要为“我”“办一场独奏”？
（5）
联系生活实际，谈谈“乞丐”和“卖唱艺人”这两个称谓有什么不同？我们该如何对待他们？
六、名著阅读 (共1题；共6分)
8. （6分） (2016七上·西湖期末) 文学常识与名著阅读。

（1）请根据所给的三条信息，在横线上写出相应的内容。

①儒家语录体“三人行，必有我师焉” 作品《________》
②毅力《植物的牧羊人》他做到了只有上帝才能做到的事人物：________
③《我与地坛》《命若琴弦》《务虚笔记》作者：________
（2）下面两段文字均节选自《朝花夕拾》，根据你的阅读经验完成任务。

【甲】一到夏天，睡觉时她（A_）又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

【乙】我那时的《B》早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海倦所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。

又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。

”
①甲文中的“她（A）”是指________，乙文中“B”是指《________》一书。

②班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。

何亮同学抢先说：“看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。

真心希望家长们都能顺应我们小孩的天性，采取正确的方式教育孩子。

”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

________
七、综合性学习 (共1题；共10分)
9. （10分） (2018八下·杭州期末) 山有竹则山青，水傍竹则水秀。

在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。

为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……
（1）《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。

请你联系这些资料，帮忙把“编者按”拟写完整。

【资料一】竹，常绿多年生植物。

茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。

叶青翠，美观，凌霜不凋。

【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。

”此名言流传甚广。

【资料三】清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。

例如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。

”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

”
【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆：“有千百竿翠竹遮映”，“凤尾森森，龙吟细细”。

【资料五】中国人视竹为吉祥之物。

竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。

竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。

常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。

编者按：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人们爱竹，爱它那________；人们爱竹，爱它那________。

（2）《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。

请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（只需填序号）
对联：凌云劲竹真君子，____________________。

A . 野泉声入砚池中
B . 清香移在菊花枝
C . 梅梢月斜人影孤
D . 空谷幽兰绝美人
（3）随着两岸交流的加深，《竹韵》小报准备增设一个新栏目，以下这则材料也将编入此栏目。

请你为该栏目取一个合适的名称。

前不久，《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道，引起了广泛关注。

经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地拜访了杨先生。

他们在竹友园里赏竹、谈竹，缔结了一段竹友缘。

“千载竹文化，两岸本同源”，两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。

八、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分）下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）题目：这句话，这颗心
要求：①除诗歌以外，文体不限。

②文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。

③不得抄袭。

④全文不少于500字，最多写满格。

（2）阅读下面的文字，按要求作文。

丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。

可是，心智刻苦禅修几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。

心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。

年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。

于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。

当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。

通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己过去。

”
通明言下，心智豁然开悟。

要求：①自选角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。

③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。

④不得抄袭。

⑤全文不少于500字，最多写满格。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
三、语言表达 (共1题；共8分)
4-1、
四、文言文阅读 (共2题；共24分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
五、现代文阅读 (共1题；共31分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、名著阅读 (共1题；共6分)
8-1、
8-2、
七、综合性学习 (共1题；共10分)
9-1、
9-2、
9-3、
八、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。