青岛市26中2020届初三下学期阶段性检测化学试题)

2019-2020第二学期初三阶段性教育质量监测
化学试题
（考试时间：60 分钟；满分：80 分）
真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷4 页，22 道选择题，共28 分；第Ⅱ卷4 页，10 道非选择题，共52 分。

所有题目均在答题卡上作答，在答题卡作答无效。

2 . 可能用到的相对原子质量：H －1 ，C －12 ，N －14 ，O －16 ，N a －2
3 ，S －32 ，
C u - 64
第Ⅰ卷（选择题共28 分）
一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。

（本题共16 道小题，每题1 分，共16 分）
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．淡化海水B．活性炭吸附色素C．干冰受热升华D．面团发酵
2．下列化学用语书写正确的是
A．2 个氯原子：Cl2
B．3 个一氧化氮分子：3NO
C．5 个铁离子：5Fe2+ 2+
D．氧化镁中镁元素的化合价为＋2 价M gO
3．下列物质中，由原子构成的是
A．臭氧B．金刚石C．氢气D．氯化钠
4．自来水厂采用二氧化氯（ClO2）进行杀菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为
A．+2 B．+4 C．+5 D．+6
5.生产生活中的下列做法，正确的是
A．为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理
B．草木灰主要成分是碳酸钾（K2CO3）可做钾肥，硝酸铵（NH4NO3）可用作复合肥
C．为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥
D．提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
6.人类生活需要的能量有些来自化学反应。

下列变化中实现了由化学能转化成电能的是
A．利用电热器取暖B．发电厂利用水力发电 C．在手电筒
中使用干电池D．利用蜡烛照明
7．下列对实验现象的描述正确的是
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B．铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色
C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色 D．向硫酸铜溶液中滴加
氢氧化钠溶液，生成白色沉淀
8．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示。

下列说法不正确的是（）A．乙酸是一种化合物
B．乙酸的相对分子质量为60
C．乙酸中碳元素的质量分数为60% D．乙酸分子中的碳原子、氢
原子、氧原子的个数比为1∶2∶1
9．下列有关溶液的叙述错误的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．衣
服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去 C．一瓶合格的生理盐
水密封一段时间，不会出现浑浊 D．实验室常将固体药品配制成溶液
进行化学反应，以提高反应速率
10．下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是
A. 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的 pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出 pH
B. 收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳
C.
配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 D.在测定空气中氧气的
体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低
11．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）所示。

请根据微观示意图选择以下说法错误的是（）
A. 反应前后原子种类、原子数目均没有改变
B. 反应前后氢元素的化合价没有发生改变
C. 甲是单质，乙、丙、丁均为化合物
D. 反应对缓解人类能源危机有重要意义
12．某同学根据铜锈的成分［Cu2(OH)2CO3］作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。

为证明“必须有二氧化碳”，需要对比进行如下图所示实验中的（试管中铜片形状、大小完全相同）
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁 D.丙和丁
13．下图是元素周期表中的部分信息，下列分析错误的是
A．氟原子和氯原子最外层电子数相同，化学性质相似B．Na+和M g2+的电子层数相同
C．钙元素与氟元素形成化合物的化学式为C aF D．氟原子的中子数是10
14.在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学
反应，一段时间后测得相关数据如图所示。

下列说法正确的是
A．该反应中甲、丁的质量变化比为14∶85
B．x=3.1
C．该反应属于分解反应
D．乙一定是该反应的催化剂
15.右图所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工厂排放的工业废水中分别含有碳酸钠、氯化铜、氢氧化钠、盐酸中的一种。

某同学对①、②、③、④处水质监测时记录了一下现象。

根据现象推断，甲、乙、丙、丁四
座化工厂排放工业废水的成分，错误的是
A.甲：碳酸钠
B. 乙：氯化铜
C. 丙：盐酸
D. 丁：碳酸钠
16.化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。

下列各图中概念之间关系正确的是
.
A B C. D.
二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。

（本题共6道小题，每题2分，共12分）
17．下列
18. 下
种。

两环相交表示两者之间能相互反应．下列表述中不符合题意的是
19.某气体可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl 中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验：（友情提示：白色固体无水硫酸铜遇水会变成蓝色）（假设各步均完全反应）气体通过有关装置时观察到的现象如下：
下列相关分析与推理中,错误的是 A.该气体中一定有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气 B.如果去掉B 装置，只是影响二氧化碳气体的检验 C.A 装置的作用是检验并除净氯化氢气体 D.该实验无法确定一氧化碳和氢气的有无
20． 善于梳理化学知识，能使你头脑更加聪明。

以下归纳完全正确的是
21.下列图象能正确反映其对应关系的是
① ② ③
④
A ．①表示某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 B. ②表示向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 C. ③表示向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
D. ④表示向相同质量和相同溶质质量分数的稀硫酸中，分别加入过量镁粉和铝粉
22. 有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钙和硝酸钡中的一种或几 种，为确定其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验： ①取该样品加足量水溶解，得无色溶液 A 。

②向适量无色溶液 A 中先加入几滴无色酚酞试液，再滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤得红色 溶液 B 和白色沉淀 C 。

③向步骤②所得白色沉淀 C 中加入足量的稀硝酸，部分沉淀消失，并有气泡冒出。

④取步骤②的红色滤液 B ，先加入过量稀硝酸，再加入适量硝酸银溶液，产生白色沉淀，过滤得无色溶液和 白色沉淀。

由上述实验得出的下列判断中，不正确的是
A ．白色粉末中不含碳酸钙、硫酸铜、硝酸钡 B.白色粉末中一定含有氢氧化钠
C.红色溶液 B 中一定含有两种溶质(无色酚酞试剂忽略不计）
D.白色粉末中可能含有氯化钠
真情提示：一定要将本卷所选答案输入到相应位置上呀！
三、非选择题
第Ⅱ卷（非选择题 共 52 分）
23．（9 分）性质决定用途，用途体现性质： 请从化学的视角认识生产
生活中的有有关问题，填写下列空格：
（1）现有水、氧化钙、氧气、铁四种物质，其中：（填写化学式） ①可供给人类呼吸的是 ； ②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是 ；
③可用于干燥剂是 ； ④应用最广泛的金属是 ；
（2）化石燃料包括天然气、煤和 。

倡导“低碳”生活。

主要是为了减少 的排放量。

请结合生 活实际，写出一条符合该主题的具体做法 。

（3）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和 等 有机物.它们
为人体生命活动提供能量和物质基础。

食物也是人体中各种元素的来源，我们必须均衡膳食，人 体缺乏 （选填“铁”、“钙”或“碘”）元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素。

24.（6 分） 探究实验发现规律
（1）探究影响物质溶解性的因素.
氯化酒精
实验一目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响;
实验二观察到的实验现象为氯化钠溶解于水，不能溶解于酒精中。

该实验的目的是探究 对
氯化钠溶解性的影响．
（2）运用溶解度曲线信息回答下列问题:
甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的如右上图所示， ①20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为 。

②在 时，甲和乙两物质的溶解度相等。

若丙中混有少量甲，可将其溶液 结晶，趁 热过滤以提纯丙。

③50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至 10℃，所得溶液中溶质质量分数最小 的是 。

25.（8 分）制造物质、研究物质 小博同学想组装一套能控制反应速率，获得平稳气流的实验室制取二氧化碳装置，则发生装置应选择 (填序号)装置，利用装置 E 收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b ”)端通入；
小
博同学运用所制得的二氧化
碳采用用
对比实验方法探究二氧化碳的请根据下列实验要求回答相关 问题：
实验一：振荡 3 个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为 A ＞B ＞C ， 其中 B 瓶石灰水变浑浊，此反 应的化学方程式为 ； 对比 瓶(选填“A ”“B ”或“C ”）的塑 料瓶变瘪的程度，可证明 C O 2 能与 N aOH 发生反应。

实验二：
观察到 C 装置中发生的现象是： 蓝色石蕊试纸 ；此实验可证明 发生反应。

26.（8
分）改造物质应用物质 我国海岸线长达 3.2 万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．
【海水淡化】采用如图 1 所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡 水。

下列说法中正确的是 （选字母序号）。

A.膜分离法也是一种分离混合物的方法 B.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
C.通过膜分离法可将海水中的可溶性杂质除尽
D.加压后右侧海水中溶质的质量增大 2+ 2+ 2-
【粗盐提纯】除去难溶性杂质后的食盐水中还含有 Ca 、Mg 、SO 4 等杂质离子，得到较纯的氯化钠，进行
如下的流程的实验操作，请填空：①加入过量的 NaOH 溶液；② ； ③ ；
④过滤； ⑤加入适量稀盐酸； ⑥蒸发。

在利用粗盐制备精盐过程的第⑤步操作中，加入适量盐酸的目的是 。

【海水制镁】部分途径如图 2。

实际生产中，步骤Ⅲ常选用 作为沉淀剂，母液中本来就有氯 化镁， 为什么还要经过Ⅲ、Ⅳ两步转换再得到氯化镁? 。

【海水制碱】将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。

氨盐水比食盐水更容易吸收 二氧化碳的原因是： 。

【反思与评价】浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源。

同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学 学科角度再说出一种你所知道的海洋资源吗？
27.（6 分）检验物质保护环境化学实验课上同学们用碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液进行实验
探究。

实验结束后学校环
保监测小组取废液缸中废液进行如下探究，请你和他们一起完成探究报告。

【提出问题】该废液缸中废液含有什么物质呢？
【探究报告】
【实验结论】同学们通过分析推理，得出结论：废液中含有的溶质有。

（填溶质的化学式，有几种填几种）
【实验反思】向废液中加入足量的氯化钡溶液的目的是。

【实验处理】应将废水处理，检测达标后再排放。

28.（9 分）运用知识节约资源金属在人类的生产和生活中有广泛
的应用。

请回答下列问题：
（1）钨丝可用于制造灯泡中的灯丝是利用了该金属的性质。

保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点（选填“低”或“高”）。

（2）如图所示装置是探究铁生锈的实验，实验所用铁片形状、大小相同。

请你填写空格：
①一段时间后，试管 A 中铁片生锈，试管 B 和 C 中铁片保持光亮，试管 D 和 E 中铁片生锈都比试管 A 多。

全面观察试管 ABC 发生的现象，推理得出结论：钢铁锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果
②对比试管 A、E 所得实验结论是：。

③生活中海边比河边的铁制品更容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。

为验证猜想，应做的实验是
（选填试管编号）。

（3）我国每年报废的手机超过1亿部。

废旧手机的电路板中含有铜、铁、铝、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。

化学小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。

已知：
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ；不考虑金、银发生类似反应。

①写出一个步骤①中发生反应的化学方程。

②滤液A中的阳离子有（填写离子符号）。

③滤液C中一定含有的溶质是。

29. （6 分）分析数据，获得信息实验室现有硫酸铜和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学
想测定样品中硫酸铜的质量分数。

先称取该混合
物样品 25g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 100g 平均分四
请回答下列问题：
（1）上表中 X 的数值为；
（2）计算原固体混合物样品中硫酸铜的质量分数为多少？ (写出计算步骤)
真情提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哟！。