“英美概况”课程中体验式教学模式探索

“英美概况”课程中体验式教学模式探索
朱晓颖
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2012(000)017
【摘要】“英美概况”课程是一门理论性较强的文化课,一直以来,给学习者和教师在实际教学中带来了不少困难和挑战.本文认真分析“英美概况”课程现状,探讨体验式教学理论,总结和提出了一套适合职业教育的体验式教学方法.实践证明该模式有利于加深学生对英语国家社会文化了解,从而在工作和生活中更好地进行跨文化交流,满足实用型人才培养要求.
【总页数】3页(P37-38,40)
【作者】朱晓颖
【作者单位】天津中德职业技术学院应用外语系天津 300350
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.物联网专业课程体验式教学模式探索
2.《电子政务案例分析》课程体验式教学模式探索
3.基于团体诘问的大学生心理健康课程体验式教学模式探索
4.《新媒体营销》课程的体验式教学模式探索与研究
5.GNSS原理及应用课程的体验式教学模式探索
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。