卡通图案校园文明礼仪主题班会专题教育PPT

案例解说——坏习惯 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
不友好行为
浪费水源
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随地吐痰
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破坏花草
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到老师办公室去， 要先打招呼，喊 “报告”，得到老 师同意后再进办公 室
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日常文明礼仪 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
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有人敲门或招呼问 询，应回答“请进”
请进
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抱歉,让 您久等了ห้องสมุดไป่ตู้
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随意乱扔垃圾
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日本一家公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人 凭借他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年 轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没 有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能 够做卫生检测员呢？
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当你请求别人帮助的时候，你应该说： “您好，麻烦您，可以帮我吗？”
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当别人对你进行帮助后，你要说： “谢谢您的帮助””
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文明礼仪用语
宣誓
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