乌审旗高级中学2014年工作计划

乌审旗高级中学2０1４年工作计划
过去的一年是我校改革、创新、奋进的一年。

新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。

本年度是我校承前启后、开拓创新的重要时期，也是我校深化教学改革,稳步提升办学质量，加快学校发展的关键一年。

全面做好本年度工作，具有十分重要的意义。

根据我校实际情况，特制定本年度工作计划。

一、指导思想
认真学习贯彻党的十八届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面落实科学发展观为主线,以学校、教师和学生的发展为根本,以区域课程改革为动力,以西部四校联考为平台，以提高教学质量为重点,以实现高效课堂为目标。

精心部署，周密安排,充分调动广大教职工的主动性和创造性，充分发挥教职工的集体智慧和主力军作用。

扎实开展好每项工作，力争学校管理不断优化,课程改革深入推进,办学特色效果明显,教育质量大幅提高，推动各项事业再上新台阶。

二、工作思路
1、外树形象：按照上级教育部门的要求,强化师德培训,引导教师以德修身，以理育人，以智行教；建立健全师德建设考核的长效机制,把师德表现纳入业绩考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励之中,实施师德一票否决制。

以优良的师风，优化校风,带动教风,促进学风。

2、内强素质:以新课程改革为切入点，以校本培训为裁体,丰富教师基本功训练内容,提高教师职业道德和职业操守，增强教师努力工作的动力、信心和责任。

注重专业引领，强化教师素质,形成一支理念新、师德高、学识广、教艺精、能创新的教师队伍。

3、加强管理:追求科学、高效、精细、时效管理方式。

本年度学校将进一步完善和加强对各项工作过程的监管,进一步明确职责,强化责任意识，提高管理水平。

努力构建人人尽职、尽责、尽力的全员管理格局,为把我校打造成市级优质高中而努力奋斗。

4、狠抓质量：以全面推进课堂教学改革为工作的重中之重,增强全体教师的课改意识和质量意识,深入教育教学方式改革,牢固树立生本理念，培养学生合作意识,提升学生合作能力，努力创建小组合作学习的教育教学新模式，全力打造实效课堂、高效课堂；通过扎实有效开展集体备课活动,使集体备课成效最大化；激发教研服务教学，统领课堂，培植一种交流、合作、研究的学术氛围;加强高三毕业班管理工作,努力使我校教学质量在全市普通高中学校中向前靠近，力争2０１4年高考本科上线数量和质量取得新突破。

三、工作目标
1.管理目标：健全和落实学校各项管理制度,保证学校教育教学秩序井然,学生行为自律规范，校园环境优美安全。

使学生明礼向学，教师明理从教，领导明责作为，营造积极通畅的管理氛围。

２．德育目标：做到常规教育经常化、德育活动多样化,养成教育天天化,形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。

注重德育工作的层次性，注重学生的习惯养成教育和潜能开发，努力打造特色的德育教育新模式。

3．教学目标：结合山西省新绛中学课改经验，深入开展课堂教学改革的探索与实践，做好学案的编制与使用,做好学习小组的创建与评价,积极构建高效课堂教学模式，形成我校特色的课堂教学模式。

４.队伍建设目标：充分发挥名优教师和学科带头人的引领、示范作用,促进骨干教师、青年教师专业化发展;教师队伍建设和管理以提高整体素质为着眼点,以提高师德水平和业务能力为中心,以培训、培养青年教师为重点，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

5.教研目标：以课堂教学为载体,认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，实现教学与科研的融合，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题,以课题研究促进教育教学质量的提高。

鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

６.安全目标:强化安全管理和综合治理，校园安全零事故,学生违法犯罪零发生，争创安全文明校园。

7.服务目标:以优质的服务设施、服务意识、服务态度和服务质量保障学校教育教学的顺利实施。

四、工作要点
1．德育工作
坚持以人为本,德育为首，抓实抓好学生常规德育工作。

不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，创建学校特色德育，打造德育品牌。

（1）加大德育管理力度。

在德育校长的领导下,德育处具体负责,各年级组组长牵头，各司其职,各负其责。

定期、不定期的检查,分析各年级工作现状,研究规律,提出解决问题的办法和措施。

做到任务有布置，过程有检查,结果有公布，学期有评比。

(2)加强德育队伍建设。

德育队伍承载着“育心、育德、育能、育行”的重任，是顺畅落实教育教学任务的有效保证。

通过多种途径对德育工作者进行适时培训，整体推进;进一步加强班主任队伍建设，不断提高班主任的责任感和管理水平;挖掘德育管理中的后备力量,继续深入实践以青年教师为主的“副班主任在岗实训机制”，锻炼、扩大和发展班主任队伍,在继承和做好常规德育基础上培育增长点，增强新活力,再上新台阶。

(３)注重德育工作实效。

把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，抓好德育工作的学习与研究,牢固树立“成才先成人”的观念,胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的教化，让学生在提升个人行为中获取成长成熟的快乐。

（４）抓实德育常规工作。

以学生行为规范教育为抓手,着眼细节抓好养成教育，坚持正面引导和严明纪律约束相结合，大力推进无烟校园建设，加大宣传力度，严治学生吸烟行为，查处学生迟到、早退、旷课、饮酒、聚众过生日收取礼金等违纪行为并给予严肃处理。

规范学生衣着、仪表，营造文明和谐的学习环境。

同时,保持校园卫生清洁,不留卫生死角。

(5)开展系列德育活动。

坚持实施德育“4+１”系列活动，精心规划、设计
和组织开展丰富多彩、形式多样的德育活动,要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。

通过节庆、纪念日为主题的班会、讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式开展生动活泼的德育教育活动,重点加强安全、法制,礼、义、廉、耻、孝教育和爱卫教育,提高学生道德认知水平，努力培养中学生的道德感和使命感，树立健康向上的人生观、价值观和世界观,使学生具有健康心理,健全人格；具有创新精神,团队精神；实现自我管理,自我发展，造就合格、成熟、优秀的中学生。

(6）注重校园文化建设。

学校是学生成长的摇篮，校园文化在育人过程中充当着教育特殊的角色,对陶冶学生的道德情操,强化学生的正确行动意识，起着润物无声的教育作用。

通过大力营造校园文化，打造文明校园，从而实现德育教育具体化,充分发挥环境育人功能,提升内涵教育水平。

(7）建立多元激励体系。

加大优秀班主任的表彰力度，进一步修订完善我校《班级量化考核细则》、《学生宿舍管理制度和措施》;通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模；持之以恒开展“文明教室”、“文明宿舍”月评颁奖活动；进一步强化宿舍管理,细化学生管理自治,强化生活指导员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准,让宿舍成为学生良好习惯养成的训练场。

(８）增强家校教育合力。

以家长学校建设为阵地，分年级建立好家长委员会、每学期召开一次家长会,及时了解家长对学校教育的要求,科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力;构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

（9)建立健全德育档案。

建立健全德育档案对促进学校的德育工作及整个教育教学工作具有重大意义和作用。

做好德育档案工作不仅有利于学校的评估工作,更有利于学校文化的传承,也是素质教育的量化体现。

只有规范好德育档案管理工作,才能更好的促进德育工作的规范和发展,培养出重视自身素质发展和潜能开发的新一代社会主义建设接班人。

本年度，我校将建立学生成长记录评价体系,以记录学生成长的全过程,为学生接受社会的挑战提供详细的素质资
料。

2.教学工作
坚持教学工作的中心地位,适应学校课程改革的新形势,大力加强教学规范化建设，向规范要质量,向改革要效率。

ﻫ﹙1﹚严明教学纪律。

加强对教师上岗出勤的考核,杜绝无故迟到、缺课现象。

教师应严格按课程表上课,未经教务处批准,教师不得私自调课、停课,不得随意安排自习或请别人代课。

教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。

请假三天以内需自找顶课教师，安排调整好有关工作,以保证正常的教学秩序,实行请假、销假的审批、登记制度。

要求全体教师上班时间内不得上网打牌、下棋、聊天、玩游戏、购物。

对违反纪律要求者,按照学校有关规定，给予全校通报批评,并在期末考核中扣除相应分或予以经济处罚。

﹙２﹚规范教学行为。

对教师的教学计划、备课、讲课、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各环节，做到严格要求，严格管理。

既注重过程，又注重结果，落实细节，监管全程,实施精细化管理，加大考核力度。

要求全体教师按时候课、上课、下课和辅导。

严格按照教学计划和进度上课，不得随意加快或放慢教学进度，不得擅自停课,不得私自调课、换课;做好上课前的准备工作，杜绝无教案上课现象，教师在上课期间必须关闭手机，上课中途不得随便外出。

要求教态自然、亲切，举止得体，仪表端庄,穿着普通大方，不穿奇装异服,不理特殊发型，不做特殊打扮。

同时,各科教师在课堂教学中要适时渗透思想品德教育、环境保护教育和安全教育。

各备课组长及任课教师,期末上交一份有关报告或论文。

（3）加强考风和学风建设。

学校或年级组组织的考试,须设领导和纪检机构，领导、监考教师、工作人员都必须遵守《乌审旗高级中学考试工作制度》。

若有违反，按《乌审旗高级中学考试工作制度》追究责任。

（4)加强师资队伍建设。

一是制定引进高层次人才和鼓励教师进修攻读学位的政策;二是改革校内分配制度,对一线教师实行政策倾斜；三加大教师奖励力度,严格落实学校各项奖励政策。

并增加一定数量津贴、发放高考奖等激励机
制;四是实行“课改标兵”享受特殊津贴措施。

（5）聚焦课堂教学改革。

一是积极贯彻新课程理念。

按照《乌审旗高级中学课程改革实施方案》、《乌审旗高级中学课程改革实施细则》有序推进学校课程改革,抓好新课程的落实,使教育教学真正面向全体学生,促进每一个学生的全面发展。

重视网络背景下新课程的实施,普遍开展对教师运用信息技术能力的培养，加强信息技术与学科整合的研究,推进现代信息技术在教育教学中的应用,不断提高新课程实施水平。

二是注重学习小组的构建。

高效课堂建设的关键在于学习小组的高效建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。

在小组构建上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异,使每个小组成为全班的缩影或截面，这样构建的合作学习小组“组内异质,组间同质”。

组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在全班各小组间展开公平竞争创造了条件。

要求每位任课教师认真学习研究小组构建、小组评价和小组奖励等策略。

三是加强学案的编制与使用。

教学设计要有明确的教学目标和要求，体现导与学的全过程和方法,充分挖掘教材，切实落实“情感、态度、价值观”的学习目标，编制出高质量的学案，在教学设计、学生活动、训练强化、课前自主学习的指导以及二次备课上花功夫，求实效。

四是提高课堂教学效果。

教师要在课堂设计上狠下功夫，课堂上要善于揭示规律、把握核心、突破关键,理清知识的来龙去脉，扎扎实实抓“双基”。

要确立“先学后教，以学定教”和“导学促用、全面养成”的教学理念,特别注意培养学生的参与意识、合作意识,以及积极探索、独立创新精神,加强学生学习习惯的培养。

要将提高教学质量和效益的着眼点和落脚点放在课堂教学上，做到自主充分有效,展示积极到位，真正向课堂要效益。

五是教学反思。

教学反思是教师自我成长的一种重要途径,是校本研究的重要形式,对教学指导最具实效。

反思性教学有助于教师成为研究者。

要求教师尤其是青年教师要写教后记，即教学反思。

每课或每单元结束后，至少有一次教学反思（个人反思、备课组反思、年级组反思),由教务处、教研组检查。

六是学习报告的设计与评价。

学习报告是教学的重要一环,是学生通过自己的实践活动巩固已掌握的基础知识
和基本技能,逐步形成创造才能的必要途径;也是教师了解学生学习情况,检查教学效果,及时调整教学计划,准确把握教学指向,取得最佳教学效率的一种有力手段，因而学生的学习报告需精心设计,用心批改。

由教务处、教研组按学校教学常规进行月抽查和期末集中检查。

（6）健全教师评价体系。

以鄂尔多斯市西部四旗联考为契机,制定一套符合我校实际、可操作性强的教师考核评价体系，力争将能否真正渗透新课程理念作为课堂教学评价和对教师过程性管理的重要指标；力争使学生考试成绩成为考核教师的重要依据。

加强教学质量分析、评价工作管理，用教育统计学原理对试卷、学生成绩进行分析与评价,努力使分析、评价结果具有科学性、真实性、指导性，并能够把结果反应于教学之中。

（７）加强集体备课。

新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“团队效应”，而集体备课则是教师合作研讨的一种有效形式，它对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。

我校要求教师应用“踏实”、“执着”、“精致”的工作态度来准备集体备课,以“讲奉献、肯钻研、善协作”的思想来完成集体备课，只有这样才能让我们的学生在课堂上享受优质的教学资源。

(8)注重教研活动。

加强教研组管理工作,充分发挥教研组的职能作用。

各教研组要围绕学校“初高中学段衔接”、“高效课堂教学模式”等教改实验课题,特别是新绛中学的教学模式,创新性地开展教研活动和集体备课活动,要将推进课堂教学改革真正作为本组活动的中心工作,在小组建设和学法指导上求得更大的突破。

指导备课组紧紧围绕“打造高效课堂、促进学生发展”这个中心，开展教学研究与实践探索,提升教育理念,深化课程改革。

认真做好“学课标,研教材”和研究考纲工作，并以此为桥梁，使所有老师在贯彻课标理念、领悟教材意图、把握考纲精髓上有质的提升。

教研组要根据不同学科、不同学段的特点，精心设计组内各学科的研究性学习内容，保证每一学科都有相关活动。

(9）加强年级组、教研组、备课组管理工作，充分发挥其职能作用。

年级组既是教育教学的管理者也是教育教学的实施者,更是学校管理的纽带。

各教研
组要创造性地开展教研活动和集体备课活动。

指导备课组紧紧围绕“打造高效课堂、促进学生发展”这个中心,开展教学研究与实践探索，提升教育理念，深化课程改革。

(10)继续坚持校领导推门听课制度。

教学质量是学校的立校之本，学校领导班子高度重视此项工作,所有校委会成员每周听课节数不少于2节，并于每周一例会时进行评课;及时反馈听课信息,不断找寻有效途径，同科任教师共同探索新课程改革的经验。

（11)扎实做好高三年级复习工作。

认真研究高考的政策和信息，进行高三复习备考的专项探讨,定期召开高三教师和学生会议，提升我校的高考成绩,力求２０14年高考再上新台阶。

（12)加强电教室与电化教学管理。

充分利用现有教学设备及现代教育技术手段辅助教学，鼓励教师自制教具和课件。

要合理利用电化、录像光盘、投影、远程教育及电子白板等现代化教学手段,充分发挥电教的辅助教学作用；强化信息技术与学科课程的整合工作，充分利用我校远程教育资源，让绝大部分教师都能掌握先进的教育技术，熟练运用远程教育资源，提高教师计算机运用能力和课程整合能力;完善学校网站及学科资源库建设，实现资源共享, 提高学校网站的访问率,大力宣传学校特色，提升学校的知名度，并使网站能为学校师生的教与学服务。

(１3）全面推进“33211”工程,进一步提高特长教学质量。

体卫艺术处要积极开展形式多样、丰富多彩的课外教育活动,抓好学生体育、艺术工作，制定好活动计划,适时开展活动。

加强特长班的管理和课程教学工作,做到学生文化课水平和艺术课水平同步提高。

为把我校建设成为市级艺术特色教育学校做出应有的贡献。

认真组织第十三届体育艺术节,充实活动内容,使全体师生养成积极健身的良好习惯。

（１4）继续加强实验课教学管理,实验室必要的器材、设备，要善加使用、加强管理。

对实验室短缺、损坏的器材及药品及时补缺。

理、化、生任课教师应上好实验课，保证实验开出率为10０%。

实验教师要开动脑筋，勤于动手，增
加规定以外的演示和学生实验,充分发挥实验室在教学过程中的作用。

(1５)加强对研究性及学生校内外综合实践活动的指导和管理。

要求教师引导学生积极开展研究性学习，合理支配闲暇时间,走进社区,走进大自然，走进图书馆,让学生积极投身、参与到社会实践活动中去,拓展自主学习、选择学习、个性学习、创造性学习的成长空间。

（1６）精心开辟第二课堂。

第二课堂活动是课堂教学的补充，是教学的一个重要组成部分，是培养个人才能爱好和特长的重要途径。

要采取有效措施,充分调动师生参与第二课堂的积极性,考绩向集训老师倾斜。

要选拔好各类竞赛的苗子,强化责任意识，加强对集训小组的辅导工作，做到有计划，有人员，有场地，有时间，有记载，有总结，力争有所突破，再创佳绩。

３.安全教育工作
安全工作是一切教育教学活动的基础,安全教育要抓实、抓细,严格实行安全责任追究制度。

采取“请进来，走出去”的办法,邀请公安局、消防队、交警队、司法等部门的专业人员通过办讲座或外出参观等形式对学生进行交通安全、消防、治安等相关知识的教育和引导，继续通过晨会、主题班会等多种形式加强学生安全教育。

安全处每日要对学校设施进行定期不定期巡查，重点检查楼梯、走廊、床架、围墙、护栏、体育设施、用电线路、各种建筑结构状况,及时消除安全隐患,并做好相关记录。

以食品安全卫生管理和住校生安全管理为重点,严格校园出入制度，强化安全管理,杜绝安全事故的发生。

4.总务后勤工作
紧紧围绕“全心全意,优质服务”的工作目标与宗旨，牢固树立服务意识，提高服务技能,保证服务质量,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

(1）进一步健全岗位责任制,从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管，事事有人干，事事有记录,事事有落实。

(2）牢固树立全心全意为教育教学服务、为师生服务的意识，做好大型活动的后勤保障工作。

进一步改进工作作风。

多思考、多学习、多听反映、多听
意见。

坚持多上门、多服务、服好务。

确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。

(３）完善“每日巡视制度”,对学校绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,发现的问题及时做好处理和反馈,并做好相关记录。

（4)根据学校下达的年度预算和实际需要,及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发,努力做到勤俭节约。

每学期财务支出要做出预算,定期结算，增加财务管理透明度。

确保学校财务管理规范、精细，帐物相符;
（5）抓好食堂管理工作，认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒,切实做好传染病的防控工作。

定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求。

树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关。

认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求，确保不出现校园食品安全事故。

(6）树立民主管理理念,关爱教职工的身心健康,努力解决教职工的工作和生活困难,搞好教职工福利工作。

5.党建工作
(1）充分发挥党员的先锋模范作用，开展党员廉洁自律教育活动，充分发挥学校党员的示范带头作用,要做到一个党员就是一面旗帜。

(2)积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

进一步加强学习型党组织建设工作,积极开展中心组学习活动，组织好教师的政治学习，做到政治学习有计划、有安排、有主题、有资料。

政治学习内容广泛,形式多样，并不定期组织教师进行专题学习,使广大教师始终保持坚定的政治立场和正确鲜明的政治思想。

通过开展读书活动、道德讲堂、微型党课等活动,引导广大党员、群众认真学习党建理论和教育教学理论,营造浓厚的学习氛围，不断创新学习形式,用先进的理论武装自己的头脑,指导自己的行动，为高效、优质地完成本职工作提供理论支持。

（3)继续深入开展以“亮身份、明岗责、争先锋、创佳绩”为主要内容的“共产党员先锋岗”和“示范服务窗口”活动。

引导党员干部和教职工树立坚。