四年级下册总复习第四六单元

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交易找零
一课一案 创新导学
生活中 的小数
近似数
一课一案 创新导学
小 数 的 加 法 和 减 法
加减 法
计算小数加减法,先把各数的( 小数点 )对 齐,再按照整数加减法的法则进行计算;小
数加减法的验算方法与整数加减法的验算
方法( 相同 )
混合 运算 简便 运算 小数加减混合运算的顺序与( 整数 )加减 混合运算的顺序相同 整数的加法交换律、( 加法结合律 )和减 法的性质,在小数运算中同样适用
一课一案 创新导学
合作探究
1.比比谁算得又对又快。(小组合作完成)
42.56-0.57-4.43
37.56 26.1-5.06-4.94+0.9 17
8.43+2.87+0.57+0.13
12 36.78-1.32-0.78 34.68
一课一案 创新导学
2.先把下面的购物小票补充完整,再想想你还能提出 哪些数学问题。 编码名称 10701435 蛋糕 10702312 牛奶 10702526 方便面 数量 1 1 1 应收金额 现金 单价 6.80 5.90 2.50 金额 6.80 5.90 2.50
第十单元
总复习Leabharlann 第3课时 小数的意义和性质
小数的加法和减法
一课一案 创新导学
复习目标 通过复习,进一步掌握小数的意义和性质,小数的加减 法、运算顺序及简便算法。
一课一案 创新导学
知识梳理
要点聚集
小数 的意 义和 性质
内容回顾 写小数的时候,整数部分按照( 整数 ) 意义和 的写法来写,小数点写在( 个 )位右 读写法 下角,小数部分顺次写出每个数位上的 数字 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的 性质 ( 大小 )不变 先看( 整数 )部分,( 整数 )部分大的 数就大;整数部分相同的,( 十分 )位 大小比较 上大的数就大;( 十分 )位上的数相同 的,再比较( 百分 )位上的数,依此类 推
一课一案 创新导学
小数点 移动
小数点向右移动一位、两位、三位……小数就 扩大到原数的( 10倍 )、100倍、(1000倍)…… 反之亦可 把较小单位的数改写成较大单位的数时,只要把 较小单位的数( 除以 )它们之间的进率即可;把 较大单位的数改写成较小单位的数时,只要把较 大单位的数( 乘 )它们之间的进率即可 保留整数,表示精确到( 个 )位,就看( 十分 ) 位是几;保留一位小数,表示精确到( 十分 )位, 就看( 百分 )位是几;保留两位小数,表示精确 到(百分)位,就看( 千分 )位是几……然后按 ( 四舍五入 )法决定是舍还是入