人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第三组第11课《去年的树》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第11课《去年的树》同
步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共7题；共62分)
1. （10分）写出下列词语的反义词。

寒冷-_______ 融化-_______ 点燃-_______
2. （18分）比一比，选字填空。

再在
①河边太危险，我_______也不_______河边玩了。

叶夜
②_______里，合欢树合上了_______子。

3. （4分）写出反义词。

精彩—_______ 敬仰—_______
谨慎—_______ 慈祥—_______
4. （6分）写出划线词语的近义词
①他很后悔没有接受街坊的劝告。

_______、_______
②他急忙跑到田里。

_______
5. （4分）看拼音写词语。

hán lěng huǒchái bìxūjùmù tou
____________________________
6. （5分）缩句。

①他们回头望了望麦垄。

②无数株小麦摇晃着脑袋。

7. （15分）缩句
①小骆驼在小溪边照“镜子”。

②骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。

二、阅读理解 (共2题；共29分)
8. （9分）阅读下文，回答问题
老办法不行了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原来有一条小溪，已经干了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。

”乌鸦说：“关于这个，我有经验。

”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。

它来到井边一看，水井果然很深。

于是就衔来石子，一块一块丢到井里。

它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。

它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”
（1）从短文中找出两个四字词语抄下来。

（2）找出一句描写乌鸦心理的句子。

（3）乌鸦的老办法不管用了，是因为_______。

（4）短文正确的寓意是（）
A . 凡是老办法都不管用。

B . 对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。

9. （20分）阅读短文，回答问题。

岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。

这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”
邻居说：“因为岔路多。

”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”
邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。

”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。

他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。

如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
（1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。

老：A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长，有经验D、跟“嫩”相反
E、长久
F、经常，总是
G、极，很
H、加在称呼上
①又不是老师您的。

_______
②老是东一？头，西一棒槌的。

_______
③革命老干部是国家的财富。

_______
④这是一座老房子了。

_______
⑤他老远就和熟人打招呼。

_______
（2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

（意思不变）
（3）读句子，回答问题。

扬子听到这个情况，闷闷不乐。

（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）
（4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌(chuí)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”
结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？
参考答案一、基础运用 (共7题；共62分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共2题；共29分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、。