探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设计课程改革

2021-04文艺生活LITERATURE LIFE文教研究
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探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业
设计课程改革
姚伊
（四川文化艺术学院，四川绵阳621000）
摘要:艺术设计专业具有一定的特殊性，传统的教学手段无法使艺术设计专业学生学习到更多的知识。

如今不得不接受一些变革，通过变革，可以让艺术设计专业学生学习到更多的知识，发挥自身的价值。

随着艺术设计专业毕业生数量逐年增加，专家和学者对于艺术设计专业学生的毕业设计也进行了一定方面的考虑。

本文根据以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设计课程改革为题进行分析。

关键词:市场需求；艺术设计专业；课程改革
中图分类号：J50-4文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）12-0223-02
DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.12.108
一、引言
随着艺术设计课程的不断发展，艺术设计作为学生的专业
科目，学习质量更加重要。

艺术设计具有特殊性，因此课程安排
一直是一件值得深思的问题。

艺术源于创造力和想象力，但是传
统的教学模式知识只是将知识和理论传递给学生，学生的创造
力难以培养。

想象力是源于一个人对万事万物的好奇，无论是想
象力还是创造力，都能够通过后天方式一点点增加。

培养学生实
际的操作能力，让学生的创造力和想象力提升，是从事艺术设计
教育人员亟需解决的问题。

二、探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设
计课程改革的重要内容
众所周知，艺术设计专业最后的毕业设计是艺术设计专业
学生非常重要的一件设计。

而毕业设计也是学生毕业之后初次
在艺术领域崭露头角的艺术作品，其重要性可想而知。

面对如此
庞大群体的艺术设计专业学生，如何能够让自己的艺术作品得
到更多的关注，成为了许多学生内心正在思考的问题，并且也成
为了艺术设计专业老师所考虑的问题。

近年来，艺术设计专业毕
业设计课程已经进行了改革，从以往的经验教学转化到了实践
教学。

通过艺术设计专业毕业设计课程改革，艺术设计专业学生
毕业后能够更加地适应市场需求，利用自身在学校学习到的专
业知识和对于市场需求的预判，使自己顺利就业。

三、探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设
计课程改革的重要意义
本文以绘画为主题，讨论市场需求的重要性。

绘画艺术过去
一直以来都被放置高雅的殿堂，作为一个高不可及的存在在人
们的脑海里。

很长一段时间，艺术通常是被人看作完全不能够理
解和感同身受的事物，有些人可能会附庸风雅，高谈阔论自己对
于艺术作品的认知，即使是错误认知，许多普通人仍然会当做真
理，并且记忆尤深。

从根本来说，绝大多数对于艺术感知力不强
的人确实就是无法理解那些高深的作品，无法真正地欣赏，从而
也不能够对这样的艺术买单。

连锁反应下来，许多艺术家都拮据
度日，生活很是简朴。

虽说有情饮水饱，艺术家确实是将艺术充
满感情地放置于心底，但是仍然是不能够让自己得到更好的生
活。

随着人们生活水平的提高，越来越多的艺术学习者出现。

所
以，现在让市场需求来介入到艺术设计当中，能够极大改变当前
艺术设计脱离现实的现状。

以市场需求为目的进行课程改革，其目的首先是希望提高
学生的就业能力。

艺术设计专业学生需要了解就业形势，和相关
企业对于设计人才的实际需要，才能更好地了解自己需要成为
什么样的设计人员，更好的从事工作。

其次，希望学生提高自身的实践能力和创造力，能够更加适
应未来广阔的就业市场，创造出更加新颖的设计作品，提高自身
的不可替代性。

未来的人工智能会更加发达，当前预测并不会被
取代的职业中，艺术设计是在其中重要的位置。

设计是一种思
想，思想是不可能被取代的。

但是人工智能更有优势的一面是记
忆，它能够模拟出之前已经问世过的其他人的艺术设计作品。

所
以，当前更加注重艺术设计的用心，需要学生发挥自身已有知
识，创造出更独特的并且源于自己思想的艺术作品。

最后，是就
业。

人需要在社会活着，就需要有一技之长。

市场的需求决定了
技能是否能够被施展，能否通过交易的形式，以物换物，换到足
以支撑学生生活的作为经济来源的货币。

四、探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设
计课程改革的重要策略
（一）培养学生专业的基础知识掌握能力
在大学学习过程中，基础知识的掌握十分有必要，尤其是对
于艺术设计专业学生来说，没有夯实的基础知识作为根本，就没
有办法在接下来的实际设计上面做出更多的突破。

提高基础知
识的掌握能力，要对基础知识进行系统、全面地了解。

概念存在
的意义就是让学生了解知识的大体方向，而仅仅了解概念是并
不能够完全彻底的了解基础知识，对于艺术设计专业这个特殊
的专业来说，这个专业内的学生应该更加努力的提高自己的理
解能力，理解自己所学的理论知识。

将重心放在理解，而不是背作者简介：姚伊（1982-），女，重庆人，大学本科，四川文化艺术学院，艺
术设计学（本科）、工艺美术品设计（专科、艺术设计（专科）专业负责
人，讲师，研究方向：艺术设计学、艺术设计、工艺美术品设计。

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诵上，并且要在脑海里架构理论知识的简单模型，将这个模型套用在实际的设计上面，注重知识的应用场景构建。

在理解了基础知识的基础上，要将所学的基础知识和本专业的实际操作也就是设计，将这两方面完美结合。

重视实践应用，将重心放在设计过程中。

（二）专业设计教学手段不断丰富
传统艺术设计专业的教学手段主要是以理论知识和演示性设计为主，学生自己的创造能力没有完全发挥。

随着网络的不断普及，越来越多的教学机构开始使用电子教学设备。

新引入电子教学设备以内，有着更加完善的设计应用，学生的能力也得到了很大的提升。

教师在长期的教学过程中，发现了许多的能够提升学生教学活动。

比如和一些其他院校的艺术设计专业进行相关的比赛，带领学生在和他校优秀学生的交流中提高自身的设计能力，丰富学生眼界，提高阅历。

其次，不断地练习，学生总会在练习当中有进一步的创新。

作为特殊的专业艺术设计专业，需要学生不断地对已有的设计进行创新，以求成功设计出自己独特的作品，适应市场需求。

最后，结合社会实践，多展开一些活动。

教师可以带领学生去相关的企业进行学习研究，在相关企业的专业人员引导下，学生能够学到更加贴合实际情况的设计方案。

为日后学生自身到企业发展，提供了经验。

（三）知识和能力协调培养
长久以来，无论是什么专业的学生，总会在毕业后发生这样的状况。

学生在学校学习道德理论知识，无法在毕业后的实际工作中完善地使用出来，艺术设计专业更是如此。

作为本就需要实时创新的一门学科，艺术设计专业需要学生耗费更大的心血在自己的动手能力上，让自己的理论知识和实际的操作紧密结合。

看似简单，则需要学生作出更多的努力。

只有让基础知识和实践能力共同提高，才能够让学生更加符合市场的需要和企业的用人规范。

五、当前探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设计课程改革面临的问题
（一）学生忙于实习事务，对毕业设计重视程度不高
艺术设计专业毕业设计是对大学4年期间所有学习到的理论和技能的汇总，也是学生4年学习的总结。

毕业设计的作业，往往会在最后一个学期被留下。

这一时间，多数学生都忙于就业实习工作，没有更多的精力投身到毕业设计的设计上。

往往这就造成了毕业设计的质量不高，对学生日后的就业发展实际上是非常不利的。

在此时段，时间往往是非常紧凑的，毕业设计需要花费大量的时间去完成。

所以很多学生为了尽快完成毕业设计在选题方面并没有考虑太长时间，这样选出来的选题往往更加盲目，并且并不符合规范。

这往往也造成了最后的毕业设计并不理想。

由于学生忙于实习工作或是招聘就业。

和专业老师的联系并不紧密，无法得到及时有效帮助。

毕业设计得不到教师的帮助和指引，在质量上面也不规范，整个过程缺乏指导和监督。

以上是导致毕业设计最终不太理想的主要原因。

（二）选题形式单一
艺术设计专业选题范围非常广阔，这也造成了很多学生在选题时看到的更多的是更加有代表性的题目。

而这样更加有代表性的题目，往往会有很多的学生选择，这就导致学生之间的选题出现了小范围的重复，这并不是最主要的问题。

艺术设计专业的毕业设计更多的是强调设计的社会性和可利用性。

但是当前许多学生更多的是停留在设计精致漂亮的外表上。

对于它的实用性并不重视，并没有将其摆在首要位置。

虽然在实际的艺术设计专业毕业设计上很多题目因为各种各样的原因，只能采取虚拟的题目进行设计，使其自身的毕业设计的优点并不能够在使用上得到体现。

甚至有部分学生进行毕业设计，仅仅为了得到学分和毕业证，对设计毫不用心，以至于最后的毕业作品毫无新意，没有一点实用性，毫无质量可言。

（三）师资力量不足
当前普遍的教学方法都是一位教师面对众多学生，但是在实际情况中，美丽学生所具有的情况各不相同需要进行单方面地辅导。

尤其在艺术设计专业上每位学生。

对于自身对于自己的艺术创作，都有着自己独特的理解，且各有各的作用和意义。

学生由于自身所学习的时间较短，所具备的知识水平还并不全面，所以往往会出现一些各种各样的情况。

这就是需要教师要面对每一位学生进行具体问题具体分析，将学生的问题和优秀的思路提出来，解决问题并将优秀的思路给予表扬。

当前的现状就是学生较多，而师资力量不够，教师本身还需要完成自己的多项科研项目，精力十分有限，能够对为数不多的学生进行设计的辅导，已经是极限。

指导更多学生进行艺术设计的问题改正，有些力不从心。

且在长期的教学实践中，笔者了解到，绝大多数高校教师都是从高校到高校，并没有经历实际到企业就业的经历。

所以对于给予学生的就业建议，较为缺乏实践的经验。

所以，增加教师数量，降低师生比例，能够让学生的毕业设计得到进一步的指正。

六、结语
毕业设计作为艺术设计专业学生的最后一项作业，对于学生未来发展具有重要意义。

完善以市场需求为导向的艺术设计专业毕业设计课程改革，对于学生在未来实际在企业工作进行项目设计都具有很大的价值。

希望本文的以研究够为相关工作者提供有效的指导帮助。

参考文献：
[1]韩元杰.以市场为导向推进艺术设计专业特色教育[J].当代职业教育,2015(03).
[2]乔国玲.探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业课程改革[J].教育与职业,2012(17).
[3]刘旭.以市场需求为导向的高校艺术设计专业发展探析[J].考试(教研版),2012(03).
[4]尹名军,曾军宏,张会安.论以市场为导向的艺术设计课程模式构建[J].怀化学院学报,2007(05).
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