教学工作自我鉴定范文（5篇）

教学工作自我鉴定范文
一学年已过去，能够说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，评价经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下评价：
一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量
在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识。

知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

二、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类评价，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，我经常与学生在一齐，和他们沟通。

为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求
知上来。

本班___名学生中，学习中下者占一半多，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。

首先，我经过和他们主动谈心，了解了他们，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。

对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们的点滴提高及时给予鼓励表扬。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

五、存在的问题和困难
1、学生基础知识掌握不牢固，知识、本事参不齐。

从而在短时间内无法提高教学质量。

2、由于课外的时间事情多，没有时间加强指导复习，从而，学生理解新知识的概率就少了。

总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。

本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

教学工作自我鉴定范文（2）
尊敬的评委，您好！我是某某学校的教师某某，非常荣幸能有机会向您展示我在教学工作方面的自我鉴定。

我从事教育教学工作已有近十年的时间，在这段时间里，我努力践行着教育教学的使命，不断提升自己的专业素养和能力，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。

教育教学是一项需要全身心付出的事业，我一直坚信教育是种播种，育人如同育花，就像教育家陶行知所说：“科学种花，和谐育人”。

在班级管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，注重激发学生的学习兴趣和潜力，在班级形成了良好的思想道德风尚和学习氛围。

我也注重与家长的沟通与合作，积极与家长合作，共同为学生的成长营造良好的环境。

在教学设计方面，我注重因材施教，根据学生的个性特点和学习能力进行差异化教学，激发学生学习动力，促进学生成就的提高。

我设计的教学活动充分体现课堂教学的实际应用和学生的综合能力培养，通过启发式讲解、实践操作等方式，培养学生的创新思维和实践能力。

在教学方法方面，我注重以学生为中心，采用探究式的教学方法，引导学生主动学习、积极参与，培养学生的自主学习和自主解决问题的能力。

我寻求多元化的教学方式，运用多种教学手段和资源，让学生在不同的教学环境中能够有所收获。

我也注重开展互动式的教学，鼓励学生发表自己的意见和观点，促使学生进行思维碰撞和交流，培养学生的思考能力和表达能力。

在评价和反馈方面，我注重给予学生及时准确的反馈和评价，及时发现学生的问题和困难，并针对性地进行帮助和指导，帮助学生提高学习效果。

我注重通过多样化的形式进行教学评价，包括课堂评价、书面作业、课外作业、学习笔记等多种形式，让学生全方位地展示自己的学习成果。

总之，我在教学工作中始终坚持以学生为本、以教育为本，努力做到知行合一、理论联系实际。

我热爱教育事业，注重教育个性化，充分发挥学生的主体作用，尊重学生的发展规律和个性特点。

我追求教育教学的创新，不断探索和实践新的教育模式和方法。

通过我的教育教学的努力，我希望能够帮助学生养成科学的学习和生活习惯，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，为他们的未来发展奠定良好的基础。

我相信，只要我们愿意付出，教育事业一定会璀璨辉煌！谢谢！
教学工作自我鉴定范文（3）
一年来，认真学习贯彻党的___大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景鉴定如下：
一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、经过学习新的《课程标准》，使自我逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，十分注意学
生的实际情景。

教案编写认真，并不断归纳鉴定经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的进取性。

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为进取因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。

其次做到"理解"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一向遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和配合，
指导家长正确教育子女等。

经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教学工作自我鉴定范文（4）
自我鉴定
尊敬的领导：
我是×××，教师资格证号码为×××，自××年起，我一直在××学校从事教育教学工作。

在这段时间里，我积极投入工作，不断提高自己的教育教学水平，努力为学生的成长和发展做出积极贡献。

以下是我对自己教学工作的自我鉴定。

一、教学思想和理念
教育是一项光荣而伟大的事业，我深知作为一名教师的责任重大。

在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合能力和创新精神。

我相信每个学生都是独特的个体，需要因材施教，因势利导。

因此，我注重了解每个学生的特点和需求，通过不同的教育手段和方法，激发他们的学习兴趣和动力，使他们能够全面发展。

在教学中，我注重引导学生的自主学习和合作学习，培养他们的思考能力、问题解决能力和团队合作精神。

我鼓励学生通过实践、讨论、思考等方式积极参与课堂活动，发表自己的观点和看法，提高学生的表达和交流能力。

二、教学设计和实施
在教学设计方面，我注重教材的精选和整合，根据学生的学习需要进行合理的课程设置。

我注重教学目标的明确和层次分明，通过设定适合学生的目标，使他们有清晰的学习方向和激发学习兴趣。

在课堂教学实施中，我通过多媒体教学、小组讨论、案例分析等方式激发学生的学习兴趣，并结合学生的实际，进行生动形象的教学。

同时，我注重培养学生的分析和解决问题的能力，通过让学生参与实际问题的解决过程，培养他们的实践能力和创新思维。

三、教育教学效果
在教育教学效果方面，我始终以学生成绩和发展为核心，注重培养学生的基本素质和全面发展。

我通过多种教学评价方式，对学生进行综合评价，及时发现他们的问题和困难，针对性地开展个性化辅导和教学帮助。

同时，我注重教育与生活的结合，注重培养学生的实践能力和道德素质。

我鼓励学生参加各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

四、自我学习和提高
作为一名优秀的教师，我深知专业知识是提高教育教学效果的关
键。

因此，在工作之余，我不断学习和研究教育教学的新理论和新技术，提高自己的教学水平。

我积极参加各种学习培训活动，参与教学研究和交流，不断反思和总结自己的教学经验，不断提高自己的教育教学能力。

同时，我注重自我挑战和突破，积极参加各类竞赛和比赛活动，以激励自己不断提高。

五、患得患失
在教学工作中，我坚持态度积极、耐心细致，吃苦耐劳、不怕困难的原则。

我努力与学生建立良好的师生关系，关心关爱他们的学习和生活。

我尊重学生的个性和表达方式，注重与学生的沟通和交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。

然而，在工作中，我也存在着一些不足之处。

例如，有时候我缺乏一定的耐心和沟通技巧，对学生的问题不能及时解答和帮助。

另外，我对一些新技术和教育理念的了解还不够深入，需要继续努力学习和提高。

从教育教学工作的自我鉴定中，我分析了自己的优势和不足之处，并制定了下一步的目标和计划。

我将继续努力学习和提高，不断完善自己的专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

感谢领导对我的支持和指导，我将时刻保持对教育事业的热爱和责任心，努力成为一名优秀的教育工作者！
敬上
日期：×××
教学工作自我鉴定范文（5）
一、指导思想
全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和本事、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，进取倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

二、具体工作
以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。

每个单元一个主题，到达相应的学习目标。

1、融入自我的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3、在理解课文资料、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

4、学生了解了民生和民间文化。

不仅仅感觉到自身日常生活中
蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自我的体验鉴定作品的思想资料;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。

6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

(一)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的本事，开拓学生的视野，提高学生的口语交际本事。

1、献给母亲的歌
(1)经过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;
(2)让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵;
(3)培养学生用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自我真情实感的本事。

2、寻觅春天的踪迹
(1)经过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感;
(2)在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的本事;
(3)培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自我的感悟和感情，培养能将描述与抒情相结合的语言表达本事。

3、科海泛舟
(1)经过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;
(2)引导并帮忙了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识;
(3)培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际本事和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达本事。

4、到民间采风去
(1)借“采风”引导了学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活;
(2)培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的
本事;
(3)培养学生的口头表达本事、文字表达本事和加工分析资料的本事。

5、古诗苑漫步
(1)经过此次活动，引导了学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维本事，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和必须的审美情趣，提高文化品位;
(2)经过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言本事，培养学生写作和口语交际的本事;
(3)经过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生经过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的本事。

(二)结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情景良好。

学生的作文水平得到了提升。

1、妈妈，您听我说
2、二十年后
3、春天的赞歌
4、有家真好
5、朋友
6、欢乐的春之旅
7、五一节最开心的一件事
8、理解
(三)坚持上好阅读课。

在教师的指导下，学生由原先的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。

这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原先的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了必须的促进作用。

三、教育教学效果和不足
一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。

教师与学生关系更加融洽，学生的知识和本事得到长进。

但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，来期必须更加
完善这些工作。