小学英语学科研究课题参考

小学英语学科研究课题参考
1．如何正确明白得和把握英语课程标准的目标和要求？
2．如何正确明白得和把握英语课程标准的理念？
3．如何正确明白得和把握英语课程标准中关于二级的内容
标准？
4．如何激发和培育学生学习英语的爱好？
5．如何帮忙学生养成良好的学习适应？
6．如何帮忙学生形成有效的学习方式 (策略)？
7．如何进展学生自主学习的能力？
8．如何培育学生的观看、经历、思维和想象能力？
9．如何培育学生的语感？
10．如何有效地培育学生听的能力?
11．如何有效地培育学生说的能力?
12．如何有效地培育学生读的能力?
13．如何有效地培育学生写的能力?
14．如何培育学生用英语进行日常交流的能力？
15．如何培育学生的文化意识? 16．在教学进程中，如何表现学生的主体地位，发挥教师的
指导作用？
17．在教学进程中，如何成立平等、民主、融洽的师生关系？
18．在教学进程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合
起来？ 19．在教学进程中，如何采纳活动途径，通过体验参与，增进学生综合语言运用能力的提高？ 20．在教学进程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛？ 21．在教学进程中，如何帮忙学习上有困难的学生树立信心,改良学法,提高综合语言运用能力? 22．在教学进程中，如何踊跃开发和合理利用英语课程资源？ 23．在教学进程中，如何面向全部，着眼基础，避免分化，缩小差距？ 24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？ 25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的要紧形式，培育学生的爱好和语言运用能力? 26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？ 27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？ 28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广漠的
语言实践环境？ 29．如何依照教学目标和学生实际，采纳有效的教学方式？ 30．如何以学生的进展为宗旨，进行形成性评判和终结性评判？
31．如何进行形成性评判？
32．如何进行终结性评判？
33．如何依照《英语课程标准》的精神进行面试？
34．如何依照《英语课程标准》的精神进行听力测试？
35．如何依照《英语课程标准》的精神进行笔试？
36．在英语课程评判中，如何表现学生的主体地位？
37．如何发挥形成性评判对学生进展的作用？
38．如何发挥评判对学生学习和教师教学的反馈作用？
39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会进展对英语课程的要求？
40．如何增强学习，转变观念，踊跃探讨，不断反思，尽力使自己成为具有创新精神的研究型教师？
以上所提供的课题是依照《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。

1．如何正确明白得和把握英语课程标准的目标和要求？
2．如何正确明白得和把握英语课程标准的理念？
3．如何正确明白得和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？
4．如何激发和培育学生学习英语的爱好？
5．如何帮忙学生养成良好的学习适应？6．如何帮忙学生形成有效的学习方式 (策略)？
7．如何进展学生自主学习的能力？
8．如何培育学生的观看、经历、思维和想象能力？
9．如何培育学生的语感？
10．如何有效地培育学生听的能力?
11．如何有效地培育学生说的能力?
12．如何有效地培育学生读的能力?
13．如何有效地培育学生写的能力?
14．如何培育学生用英语进行日常交流的能力？
15．如何培育学生的文化意识?
16．在教学进程中，如何表现学生的主体地位，发挥教师的
指导作用？
17．在教学进程中，如何成立平等、民主、融洽的师生关系？
18．在教学进程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？
19．在教学进程中，如何采纳活动途径，通过体验参与，增进学生综合语言运用能力的提高？
20．在教学进程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛？
21．在教学进程中，如何帮忙学习上有困难的学生树立信心,改良学法,提高综合语言运用能力?
22．在教学进程中，如何踊跃开发和合理利用英语课程资源？
23．在教学进程中，如何面向全部，着眼基础，避免分化，缩小差距？
24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？
25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的要紧形式，培育学生的爱好和语言运用能力?
26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？
27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？
28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广漠的语言实践环境？
29．如何依照教学目标和学生实际，采纳有效的教学方式？
30．如何以学生的进展为宗旨，进行形成性评判和终结性评判？
31．如何进行形成性评判？
32．如何进行终结性评判？
33．如何依照《英语课程标准》的精神进行面试？
34．如何依照《英语课程标准》的精神进行听力测试？
35．如何依照《英语课程标准》的精神进行笔试？
36．在英语课程评判中，如何表现学生的主体地位？
37．如何发挥形成性评判对学生进展的作用？
38．如何发挥评判对学生学习和教师教学的反馈作用？39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己
适应现代社会进展对英语课程的要求？
40．如何增强学习，转变观念，踊跃探讨，不断反思，尽力使自己成为具有创新精神的研究型教师？
以上所提供的课题是依照《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。

1．如何正确明白得和把握英语课程标准的目标和要求？
2．如何正确明白得和把握英语课程标准的理念？
3．如何正确明白得和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？
4．如何激发和培育学生学习英语的爱好？
5．如何帮忙学生养成良好的学习适应？
6．如何帮忙学生形成有效的学习方式 (策略)？
7．如何进展学生自主学习的能力？
8．如何培育学生的观看、经历、思维和想象能力？
9．如何培育学生的语感？
10．如何有效地培育学生听的能力?
11．如何有效地培育学生说的能力?
12．如何有效地培育学生读的能力?
13．如何有效地培育学生写的能力?
14．如何培育学生用英语进行日常交流的能力？
15．如何培育学生的文化意识?
16．在教学进程中，如何表现学生的主体地位，发挥教师的指导作用？ 17．在教学进程中，如何成立平等、民主、融洽的师生关系？ 18．在教学进程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？
19．在教学进程中，如何采纳活动途径，通过体验参与，增进学生综合语言运用能力的提高？
20．在教学进程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛？
21．在教学进程中，如何帮忙学习上有困难的学生树立信心,改良学法,提高综合语言运用能力? 22．在教学进程中，如何踊跃开发和合理利用英语课程资源？ 23．在教学进程中，如何面向全部，着眼基础，避免分化，缩小差距？ 24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？ 25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的要紧形式，培育学生的爱好和语言运用能力?
26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？ 27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？ 28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广漠的语言实践环境？
29．如何依照教学目标和学生实际，采纳有效的教学方式？ 30．如何以学生的进展为宗旨，进行形成性评判和终结性评
判？
31．如何进行形成性评判？ 32．如何进行终结性评判？ 33．如何依照《英语课程标准》的精神进行面试？ 34．如何依照《英语课程标准》的精神进行听力测试？ 35．如何依照《英语课程标准》的精神进行笔试？ 36．在英语课程评判中，如何表现学生的主体地位？
37．如何发挥形成性评判对学生进展的作用？ 38．如何发挥评判对学生学习和教师教学的反馈作用？
39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会进展对英语课程的要求？
40．如何增强学习，转变观念，踊跃探讨，不断反思，尽力
使自己成为具有创新精神的研究型教师？
以上所提供的课题是依照《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。