北师大版九年级物理

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北师大版九年级物理全册课件:10.1《机械能》

北师大版九年级物理全册课件:10.1《机械能》

3.在水平街道上匀速行驶的洒水车,一边 行驶一边向道路上洒水。下列关于其机 械能变化的说法中正确的是
(B)
A.动能不变,机械能减小
B.动能减小,机械能减小
C.动能不变,机械能不变
D.动能减小,机械能增大
中考试题:
3、飞机以150m/s的速度匀速飞行10s,它
飞行的路程是_____1_5_0__0_____m,飞行
3、一些游乐场或大型商场中常会有蹦床,一 些小朋友会在上面蹦来蹦去,有的会越蹦越 高,为什么他们能越蹦越高呢 ?
能量分类: 动能:由于运动而具有的能 重力势能:由于被举高而具有的能 弹性势能:由于发生弹性形变而具有的能
2. 探究:动能大小与哪些因素有关?
分析课本图:10-3
质量一定时,

速度

速度大的物体动能大
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4

最新北师大版物理九年级上册全册教案

最新北师大版物理九年级上册全册教案

最新北师大版物理九年级上册全册教案介绍本文档是针对北师大版物理九年级上册全册的教学大纲和教学内容进行整理和梳理的教案。

教案涵盖了该教材的全部课程内容,旨在帮助教师更好地进行课堂教学。

教学目标通过本教案,学生将能够:- 理解物理九年级上册的基本理论和概念;- 掌握九年级上册涉及的物理实验方法和技能;- 培养学生的观察、实验设计和问题解决能力;- 培养学生的团队合作和交流能力。

教学内容本教案包含了九年级上册的全部教学内容,具体包括以下单元:1. 第一单元:物理学的基本概念2. 第二单元:机械的基本概念3. 第三单元:力学4. 第四单元:压强和浮力5. 第五单元:机械能守恒和能量转化6. 第六单元:声音的传播7. 第七单元:光的传播8. 第八单元:光的反射和折射教学方法本教案采用了多种教学方法,包括:- 讲授法:结合课本内容进行理论讲解,梳理重点知识点;- 实验法:引导学生进行物理实验,培养实验设计和观察能力;- 讨论法:组织学生讨论,激发学生思维,培养问题解决能力;- 小组活动法:鼓励学生进行小组合作活动,促进交流和互动。

教学评估本教案提供了一些教学评估的方法,包括:- 课堂测验:通过课堂测验检验学生对知识点的理解程度;- 实验报告:要求学生完成实验并撰写实验报告,评估学生实验设计和观察技能;- 问题解答:通过提问和学生互动,评估学生对物理问题解答的能力;- 期中、期末考试:进行综合性的评估,检验学生对整个学期物理知识的掌握程度。

结束语本教案旨在帮助教师有效地教授北师大版物理九年级上册的课程内容,促进学生对物理学的学习兴趣和理解。

希望本教案能够为教师提供参考和借鉴,提高教学效果。

北师大版九年级物理上册全套ppt课件

北师大版九年级物理上册全套ppt课件
第一节
1
为什么这样子?
山东星火国际传媒集团
1912年,在美国加州的长滩,一只海欧撞进了一架
刚起飞的莱特飞机的控制系统,飞机坠入大海,从
而开创了鸟撞飞机的先河.
2
“9.11事件”中恐怖分子劫持的飞机 为什么有炸弹一样的威力,撞击世 贸大厦后使其成为一片废墟?
操场上飞来的足球可以用脚去踢, 飞来的铅球可以用脚去踢吗? 为什么?
重力势能转化为动能
动能转化为重力势能 重力势能转化为动能
动能转化为重力势能
滚摆旋转着上升,越转 越 慢 ,此过程 动 能 转化为重力势能。
返回
两个实验说明:动能和重力势能可以相互转化。 请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
练习
15
山东星火国际传媒集团
1、在空中飞行的小石块,某时刻具有重力势能7J、动能3J,
图三中的弓是由于 弹性形变 对箭做功而具有了能
定义 看图
5
物体由于运动而具有的能叫做动能.
山东星火国际传媒集团
﹛ 影响动能大小的因素有哪些呢?
速度 质量
结论:一切运动的物体都具有动能 . 物体的速度越大,质量越大,具有 的动能就越多。
返回 练习
6
山东星火国际传媒集团
物体由展拳脚
山东星火国际传媒集团
1、下列说法中,正确的是( D ) A.运动的物体具有的能量叫动能 B.速度大的物体所具有的动能一定大 C.位置越高的物体,它的重力势能就越大 D.一个物体位置越高,重力势能就越大。
2、离地面同样高的铝块和铅块,如果体积相同,哪 一个的势能较大?要使二者的重力势能相同,可采取 哪些措施?
返回
实验 单位
13
山东星火国际传媒集团

北师大版九年级物理全册知识点详细归纳汇总

北师大版九年级物理全册知识点详细归纳汇总

第十章能及其转化一、机械能1、物体能对外做功,我们就说这个物体就具有能。

物体能够做的功越多,它具有的能就越多。

2、动能:物体由于运动而具有的能叫动能。

物体的速度越大,质量越大,具有的动能就越多。

3、重力势能:受到重力的物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。

物体质量越大,位置越高,具有的重力势能就越多。

4、弹性势能:具有弹性的物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能。

同一弹性物体形变越大,具有的弹性势能就越多。

5、机械能:动能和势能统称为机械能。

机械能的单位是:焦耳。

6、物体的动能和势能是可以相互转化。

在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。

7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

二、内能1、扩散:两种不同物质自发地彼此进入对方的现象,叫做扩散。

扩散现象说明分子是运动的。

2、分子动能:分子由于运动而具有的能叫做分子动能。

物体的温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大。

3、组成物质的分子之间,引力和斥力同时存在。

4、分子势能:分子由于它们之间存在着相互作用力而具有的能,叫做分子势能。

5、分子运动论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

6、内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

7、物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

8、改变物体内能的两种方法:做功和热传递。

这两种方法对改变物体的内能是等效的。

外界对物体做功,或物体从外界吸收热量,物体的内能增加。

反之,物体的内能将减小。

三、不同物质的吸热本领一样吗1、热量(Q):在热传递过程中,物体内能改变的多少(传递能量的多少)叫热量。

(物体含有多少热量的说法是错误的)在热传递过程中,物体吸收了多少热量,物体的内能就增加了多少;物体放出了多少热量,物体的内能就减小了多少。

2、比热容(C)不同种类的物质,在质量及温度变化相同时,所吸收(或放出)的热量一般不同,这是由物质本身性质及状态决定的。

九年级物理北师大版全一册知识点

九年级物理北师大版全一册知识点

九年级物理北师大版全一册知识点在九年级的物理课程中,学生将接触到北师大版全一册的内容。

这本教材涵盖了许多重要的物理知识点,旨在帮助学生建立良好的物理基础,并培养他们的科学思维能力。

本文将概述九年级物理北师大版全一册的主要知识点。

第一章:物质的组成和结构在这一章中,学生将学习物质的基本组成和结构。

他们将了解原子的结构,包括质子、中子和电子的特性,以及原子核和电子云之间的相互作用。

学生还将了解原子的种类和元素周期表的组织方式。

第二章:物质的性质这一章主要涵盖物质的性质及其与物质微观结构之间的关系。

学生将学习固体、液体和气体的性质,并了解温度和压力对物质的影响。

同时,他们还将探索物质热性质的基本原理,例如热导和热膨胀。

第三章:运动的基本规律运动是物理学的核心概念之一。

在这一章中,学生将了解运动的基本规律,包括匀速直线运动和变速运动。

他们将学习到加速度的概念,并探讨牛顿三大运动定律及其应用。

第四章:力和压力这一章介绍了力和压力的概念及其应用。

学生将学习力的产生和力的分类,以及力的合成和分解。

他们还将学习压力的定义和计算方法,并探讨液体和气体中的压力概念。

第五章:功、能量和机械效率在这一章中,学生将学习功、能量和机械效率的概念。

他们将了解功的定义和计算方法,并学习能量的形式和转化。

同时,学生还将研究机械效率的概念和计算方法,并探讨能量守恒定律。

第六章:浮力与压力这一章主要介绍浮力和压力的概念及其应用。

学生将了解物体在液体中受到的浮力、浮力的计算方法和影响浮力的因素。

他们还将学习压力的传递和压强的计算,并探讨浮力和压力在日常生活中的应用。

第七章:声音与光学在这一章中,学生将学习声音和光学的基本概念。

他们将了解声音的产生、传播和接受,并学习声音的特性和计量。

同时,学生还将研究光的传播、反射和折射,并学习凸透镜和平面镜的成像规律。

第八章:电学知识电学是九年级物理课程的重要内容之一。

在这一章中,学生将学习静电学、电流和电阻的概念。

北师大版九年级物理教案

北师大版九年级物理教案

北师大版九年级物理教案篇一:北师大版_九年级全册物理教案《机械能》教案【教学目标】(一)知识目标:1.知道运动的物体能做功,具有动能。

2.知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关,并能解释简单的现象。

3.知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素,并能解释简单的现象。

(二)过程与方法1.经历自主设计探究动能、势能的影响因素的实验过程,培养和提高探究能力。

2.能够运用控制变量法来研究动能、势能的影响因素,并体会这样做的优势。

(三)情感、态度与价值观1.增进学生热爱科学、追求科学、献身科学的学习热情。

重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成。

2.让学生经历探究活动,体验成功的喜悦,培养实事求是的科学态度。

【教学重点和难点】重点:探究动能、重力势能和弹性势能的影响因素,让学生体验探究的过程。

难点:学生设计完成探究试验,并交流评估各自的实验方案【教学仪器】(一)多媒体教室:配备高亮度投影机与师、生用电脑、实验展示台(二)分组实验器材(每组):乒乓球三个、橡皮筋三根、沙子一盆、自制四脚桌一个、海绵一块、自制滑轨一组、纸盒一只、大、小钩码、铜、铝圆柱体与小木块个一个(三)多媒体页课件,课件址:385a5804d2b160a4_091.20927547f648818383b49b94759b300340904d5442 761646013929”“”>点此查看“内能”探究活动想办法设计实验证明温度越高,分子运动越剧烈.〖教学案例〗探究――不同物质的吸热本领一样吗篇二:北师大版九年级物理全一册《112 电功率》教案第二节电功率一、指导思想与理论依据建构主义认为:教师要重视学生原有的经验,要将儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,教学不是知识的传授,而是知识的处理和转化;应该重视学生对各种现象的理解,倾听他们的想法,思考他们这些想法的由来,并以此为依据,引导学生丰富知识。

课程标准对初中电功率部分提出的知识与技能的要求是理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算。

初中物理北师大版九年级全册《第1节学生实验:探究-电流与电压、电阻的关系》课件

初中物理北师大版九年级全册《第1节学生实验:探究-电流与电压、电阻的关系》课件

进行实验 电路图
A
S
R
R' V
记录数据
控制变量
电阻R/Ω
5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
绘制图象
I/A
0.9 0.80.7来自0.6·R0.5
·
0.4
·
0.3
·
0.2
·
0.1
·
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
(2)R
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通
过它的电流的比值.因为电阻是导体本身的一种性质,对给定的导体,
其电阻是不变的(不考虑温度的影响),所以不能说成电阻与电压
成正比,与电流成反比.
欧姆定律
一、探究电流与电压的关系 当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的
电压成正比 二、探究电流与电阻的关系 当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻 成反比
6.某同学用一只电流表和灯泡串联,测得它正常发光时的 电流是0.18 A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V, 试计算灯丝正常发光时的电阻值.
解: R=
U I
=
220 V 0.18 A

1222
Ω
物理 九年级
探究——电流与电压、电阻的关系
教学课件
学习目标
1.通过实验认识电流、电压和电阻的关系. 2.会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析. 3.理解欧姆定律的内容,及欧姆定律的表达式和变形式的意义. 4.能运用欧姆定律进行简单的计算,解决一些简单的问题.
电压是产生电流的原因,电压越高,电流可能越大. 电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流可能会越小.

北师大版物理九年级第十章第节《火箭》课件

北师大版物理九年级第十章第节《火箭》课件
分析实验现象,发现火箭升空与反冲、力的作用与反作用的 关系。
知识应用
分析火箭升空过程中涉及的物理知识,如牛顿第三定律、 动量守恒定律等。
探讨火箭的发射速度、加速度、高度等物理量之间的关系 。
02
新课探究
了解火箭的构造和工作原理
火箭的构造
火箭是一种利用推进剂产生推力的飞行器,主要由发动机、 箭体和控制系统三部分组成。
科学研究和生产实践中的应用
火箭在科学研究和生产实践中有着广泛的应用,如空间探索、卫星通信、天气预 报等。
火箭在空间探索中的应用
空间探索中,火箭可以发射卫星、探测器等设备,对宇宙进行深入探索。
03
学习成果展示与交流
展示你的学习成果
掌握火箭的构造和 工作原理
知道我国在航天领 域的发展现状
了解火箭对现代社 会的影响
为了使火箭能够达到更高的高度,可以采用多级火箭。
卫星通信
卫星通信是利用人造卫星传播信号的一种通信方式,可以实现全球通信。
了解火箭的历史和发展
最早的火箭
最早的火箭是由中国发明的火龙出水。
现代火箭的发展
现代火箭的发展主要是在美国和苏联两个超级大国之间的竞争推动下不断取 得进步的。
学习火箭在科学研究和生产实践中的应用
与同学分享你的学习心得
通过小组讨论,分享对火箭相 关知识的理解和掌握
与同学一起探讨火箭在科学研 究、社会应用等方面的价值和
意义
互相交流学习过程中遇到的问 题及解决方法,相互借鉴,共
同进步
04
反思与总结
总结本节课所学内容
了解火箭的构造和工作原理。 理解火箭升空、工作和返回的物理过程。
学习运用牛顿第三定律分析火箭的受力情况。 探讨火箭的发射方式及影响因素。

北师大版九年级全一册物理知识点考点复习提纲

北师大版九年级全一册物理知识点考点复习提纲

一、第一章机械的基本概念和自由落体运动1.机械的概念:物体的运动和受力的关系2.位移和位移的计算公式3.速度和速度的计算公式4.加速度和加速度的计算公式5.牛顿第一定律的概念和内容6.牛顿第二定律的概念和内容7.自由落体运动的特点和公式8.自由落体运动的加速度和速度的关系9.重力的概念和公式10.质量和重量的概念和计算公式二、第二章力和压力1.力的概念和计量单位2.力的合成和分解3.平衡力和合力4.弹性力和摩擦力5.力的大小和方向共同决定物体的运动状态6.压力的定义和计算公式7.压强的定义和计算公式8.不同形状物体的压力大小和分布三、第三章浮力与浮力平衡1.浮力的概念和产生原因2.物体在液体中的浮沉条件3.浸泡在液体中物体受到浮力和重力的关系4.物体的浮力大小和浸泡深度的关系5.浮力和密度的关系6.浮力平衡和浮力调节的应用7.浮力平衡的实验和测量四、第四章初中常用量和单位1.长度、面积、体积的定义和计量单位2.时间、速度、加速度的定义和计量单位3.质量、密度、力和功的定义和计量单位五、第五章机械能、波1.动能和势能的概念和计算公式2.机械能守恒定律3.振动和波的概念和特点4.机械波和电磁波的区别和主要特点5.机械波的传播特点和传播速度6.机械波的传播规律和传播模式7.机械波的干涉和衍射8.机械波的反射和折射六、第六章光的反射和折射1.动态图的光线反射定律2.静态情况下的光线反射定律3.反射光的特点和反射角的性质4.光的折射定律5.折射率的概念和计算公式6.光的折射和反射的应用七、第七章光的制作、传播和损失1.光的制作:光源和发光物体2.光的传播:直线传播和直线传播的条件3.光的损失:衍射、吸收、散射和反射4.光的传输与透明度和光强的关系八、第八章电流、电压和电阻1.电流的概念和计算公式2.电压的概念和计算公式3.电阻的概念和计算公式4.欧姆定律的概念和内容5.串联和并联电阻的计算6.电流和电压的关系九、第九章电路和分贝1.电路的概念和主要元件2.电路中电阻、电容、电感的作用和计算3.分贝的概念和计算十、第十章电磁感应和安全用电1.电磁感应的基本概念和规律2.电磁感应的应用:电动机、发电机、变压器3.电路中的磁场与电流、电场和电荷之间的相互作用4.安全用电的基本知识和安全用电常识。

最新北师大版九年级物理全册(北京版)全册课件【完整版】

最新北师大版九年级物理全册(北京版)全册课件【完整版】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第九章 简单电路
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)全册课件【完整版】
最新北师大版九年级物理全册(北 京版)全册课件【完整版】目录
0002页 0004页 0057页 0132页 0199页 0235页 0298页 0384页 0398页 0461页 0518页 0574页 0630页 0644页 0672页 0685页 0716页
第九章 简单电路 二、认识电路 四、电流及其测量 六、电阻 课外探究 什么材料的衣服更容易导电 一、学生实验:连接串、并联电路 三、学生实验:探究影响电流的因素 五、测量导体的电阻 一、电功和电能 三、学生实验:测量小灯泡的电功率 第十二章 磁现象 二、磁场 四、电磁铁及其应用 六、直流电动机 课外探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 通信发展简史 广播和电视

初中物理北师大版九年级全册一、机械能 课件PPT

初中物理北师大版九年级全册一、机械能 课件PPT
初中物理北师大版九年级全册 《一、机械能》
类型:获奖课件PPT
第十章 能及其转化
第一节 机械能
挥动的球拍能够对球做功 拉开的弓能够对箭做功
流动的河水能够对船做功 流动的空气能够对风车做功
阅读课文第一段回答下列问题
1.什么是动能?
2.参考课本图10-1思考:
(1)小球从不同高度滚下,发生 的现象有什么不同?(2)不同 质量的小球从同样的高度滚下, 又会有什么不同的现象?
2、判断下列说法的正误,并说明理由。 (1)质量大的物体,具有的动能一定大
(ㄨ)
(2)位置高的物体,具有的重力势能一
定大( ㄨ)
(3)被压缩的弹簧一定对其他物体做了
功(√ )
(4)相同高度的两个打桩重锤,质量大
的能够做的功多( √ )
3、下列关于能量的说法中,正确的是
C ( )
A.物体只有在做功时才具有能量
我来谈收获
能 量
动 质量m
机能 速度V
小 结
械 重力 质量m


势能
高度h
能 弹性 物体
势能
形变 程度
思考题
为什么溜溜球在松手后 能够不停的上下运动呢?
B.物体具有能量一定做功
C.能够做功的物体一定具有能量
D.没有做功的物体一定不具有能量
4、甲、乙两物体处于同一水平面上,甲 的动能比乙的动能大,则下列说法正确的 是( )
A.甲的质量一定大于乙的质量
B.甲的速度一定大于乙的速度
C.甲能够做的功一定比乙能够做的多
D.以上说法都不正确
5、下列对机械能的说法中正确的是 A.静止的物体一定没有机械能 B.运动的物体一定具有机械能 C.具有机械能的物体一定具有势能 D.具有机械能的物体一定具有动能 和势能

北师大版九年级物理教材

北师大版九年级物理教材

北师大版九年级物理教材北师大版九年级物理教材包括以下章节:
1. 燃料的利用和环境保护
2. 认识电路
3. 变阻器
4. 学生实验探究电流与电压、电阻的关系
5. 根据欧姆定律测量导体的电阻
6. 串、并联电路中的电阻关系
7. 欧姆定律的应用
8. 电能和电功
9. 电功率
10. 学生实验探究小灯泡的电功率
11. 电流的热效应
12. 家庭电路
13. 安全用电
14. 电流的磁场
15. 磁场对通电导线的作用力
以上是北师大版九年级物理教材的大致内容,如果需要更具体的信息,可以翻阅教材进行了解。

北师大版九年级上册物理所学的公式

北师大版九年级上册物理所学的公式

北师大版九年级上册物理所学的公式
北师大版九年级上册物理所学的公式有很多,以下是一些主要的公式:
1. 欧姆定律:I=U/R,表示导体中的电流与导体两端的电压成正比,与这段导体的电阻成反比。

2. 欧姆定律的变形式:U=IR,R=U/I,表示电压等于电流与电阻的乘积,电阻等于电压与电流的比值。

3. 速度公式:s=v×t,表示速度等于路程与时间的比值。

4. 火车过桥(洞)的公式:s=L桥+L车,表示火车通过桥洞时的总路程等于桥洞的长度加上火车的长度。

5. 声音在空气中的传播速度:v=340m/s。

6. 光在空气中的传播速度:v=3×108m/s。

以上是北师大版九年级上册物理所学的部分公式,如需获取更多公式,建议查阅教材或咨询相关教师。

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为什么电炉丝热的发红, 而导线却几乎不发热?
猜想: 电流的热效应与哪些因素有关? ……
电阻、电流、通电时间
制定计划,进行试验:
1.提出问题:怎样判断产生的热量的多少? 要研究电热跟电阻的关系,还要控制什么不 变?电路应该怎样设计? 2.提出问题: 怎样探究电热跟电流的关系?应控制什么不 变?电路怎样设计?
柱上升稳定后再读,而且两只温度计同时 读. • 本实验应用的探究方法有控制变量法和 转换法.
焦耳 (1818-1889)
英国物理学家,一生致力于 实验研究。用近40年的时间 做400多次实验,研究热和 功的关系。根据所测量电流 通过电阻放出的热量,提出 了焦耳定律。
焦耳定律
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比, 跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
公式: Q = I ² R t
焦耳定律 意义:热量 电流 电阻 时间
单位: J A Ω S
焦耳定律的理论推导
电流通过导体时,如果消耗电能全部转化为热,而没有 同时转化为其他形式的能量,那么,电流产生的热量Q就等于 消耗的电能W。
3.提出问题:怎样探究电热与通电时间的关系?
实验装置如下图
记录表格
序 电流 电阻(Ω) 号 (A) 1 0.2 R甲=10
2 0.2 R乙=5
3 0.4 R甲=10
4 0.2 R乙=5
通电时间 煤油温变 (min) 化(℃)
5
5
5
2.5
5
20
10
10
分析论证:
(1)比较1与2可知,在电流相同、通电时间相 同时,导体的电阻越大,产生的热量越多;
四、说教学设计
• 1.复习: • 串并联电路的电流,电压,电阻的关系:欧姆定
律,电功,电功率的内容和数学表达式.这一块 由学生代表领导学生展示完成.
(I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2
I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2,I=U/ R
• 设计意图:熟悉前面学过的内容;培养学生的 组织能力,语言能力 .
灯泡发光一段时间后,用手 触摸灯泡,有什么感觉?
微机的主机上都装有一台 电风扇,它起什么作用?
电流的热效应
导体中有电流通过的时候,导体要 发热,这种现象叫做电流的热效应。
利用电流做功将电能转化为内能的 装置,统称为电热器。
用电器在工作 时都会发热, 它们发热时有 什么规律?
电炉丝和导线通过的电流 相同。
• 现有知识水平:
• 学生们对生活中的热现象司空见惯, 不用刻意的观察,就已经有了一定 的生活经验。但是我带的两个班由 于女生多,他们对前面的欧姆定律,串 并联电路的电流电压,电阻的特点时 有混淆,对电功.电功率的掌握一部分 学生还有欠缺.
二、说学情
• 能力水平:
• 通过一年多的培养学生具有一定的实验 探究能力和分析问题的能力.学生已经接 触过几种探究实验的方法,尤其是控制变 量法和转换法.但是由于我们两个班的女 生较多,所以他们的动手能力还有待进一 步提高. 不会用规范、科学的语言把所获 得的认识上升为科学概念表达出来 。应 用现有知识解决生活中问题的能力还需 要进一步培养.
2.电流的热效应在物理中的规律表现为焦 耳定律:电流通过导体时产生的热量跟电流 的平方成正比,跟导体电阻成正比,跟通电时 间成正比.
教材分析
二.电流的热效应在初中教材中的地位 电流的热效应是初中物理中继串并联电 路电流,电压,电阻的特点;欧姆定律后的 又一个基础规律.焦耳定律是电能和热能 转化的体现,本节在电学中是重要的概念 之一.学生学好这节知识是非常有必要的, 同时也是学生升入高中打好了结实的基 础
三、教学模式
• 这是一节实验课的教学模式. 在教学时使用实 验法.讨论法.讲解法想结合的综合教学方法. 体现学生为主题的教学思想使用多媒体课件, 增加课堂的直观性和趣味性,提高教学效率. 在学法方面,采用资料搜集法,自主学习、 合作交流、 个人展示、等.培养学生的自主学 习、团结协作意识、培养学生的自信心。 另 外培养学生知识联系实际,注意观察的学习习 惯.
教学模式
• 学生实验过程 采用合作探究模式培养学 生合作意识.
• 实验结论由学生分析讨论得出体现课堂 以学生为主体原则.
• 焦耳定律的数学表达式及变形由学生展 示以培养学生自信心为原则.
• 焦耳热的应用与预防由学生讨论得出培 养学生动手动脑的原则.
四、说教学设计
• 1.复习 (3分钟) 2.情景引入 (2分钟) 3.实验探究 (20分钟) 4.焦耳定律(5分钟) 5.电流热效应的应用与 控制(5分钟) • 6.课堂小结 • 7.检测训练(5分钟)
北师大版九年级物理 13.4电流的热效应 (说课)
安边中学 孙萍
2014.11
说课稿
教材分析
说资源开发
学情分析
说评价
电流的热效应 说教学模式
说板书 说教学设计
教材分析
一.电流的热效应的内容
1.电流的热效应是:电流通过导体时,导体会 发热,这种现象叫做电流的热效应.它与电流 的磁效应,电流的化学效应一起构成电流的 三大效应.
(2)比较1与3可知,在导体电阻相同、通电时 间相同时,通过导体的电流越大,产生的热 量越多。
(3)比较2与4可知,在导体电阻相同、电流相 同时,通电时间越长,产生的热量越多。
教学设计
• 注意事项: • 做实验时要选择两只完全相同的烧瓶所
装煤油的质量一定相同. • 读取温度计示数时一定要等温度计内液

教材分析教学目标
知识与技能 1、知道什么是电流的热效应; 2、知道电流通过导体时产生
的热量和电流、电阻及通电 时间的定量关系; 3、掌握焦耳定律的内容及其 数学表达式;
教材分析教电阻、通过导体的电流和通电 时间的关系,培养学生设计实验、 分析现象、得出结论等科学探究能 力。 • 2、通过实验探究,进一步学习控制 变量法的科学研究方法。 • 情感态度与价值观:通过实验,培养 学生严谨的科学态度。
教学重难点
• 重点:知道电流通过导体所产生的热量与 哪些因素有关;会写焦耳定律的公式并会计 算电热。
• 难点:实验推导焦耳定律 。
二说学情
思维水平: 九年级7.8班的学生 主动积极,
思维灵活,有一定的生活经验, 经过一年多的物理学习,已掌握 一定的科学探究能力,合作学习 的能力有较大提高。
二、说学情
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