[高考]基本能力编辑水平考试

基本能力编辑水平考试（开卷）
姓名：得分：
一、列举你负责的学科校对中最容易出错的十个问题。

（20分）
答：
就基本能力学科校对中的一些不成熟看法浅谈如下：
①格式：包括文字与图片。

（字体、字号、对齐、标点等；颜色、大小、对齐、质量等）
②别字：多字、少字、错字、歧义等。

③数字：文本、表格、图片、公式中的数字规范使用等。

④知识：人、地、物名等；具体常识；专业知识、专有名词、反科学等。

⑤事实：数据、事件等。

⑥语法：词语语境、褒贬、意义；语句、句群、段落、篇章等。

⑦逻辑：前后标题、页码、版面、序号、书号、刊号、语义等。

⑧内容：同期、同年、同届前后重复等；过于枯燥或过于浅显，不符合本学科特点等。

⑨法律：稿件来源、作者版权等应慎重；抄袭、盗用资料等应慎审。

⑩政治：政治立场、观点、言论、导向、政策等。

二、列举你负责的学科版本及版本各地使用情况。

（20分）
答：
①山东省2007年高考将实行“3+X+1”新方案。

“1”指基本能力，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综
合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力，所有考生都参加基本能力考试。

基本能力是山东高考于2007年新添加的考试科目，2008、2009、2010年高考相同。

②基本能力测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习
能力及科学与人文素养的考查。

③基本能力的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六
个学习领域的必修内容。

三、写出你负责的学科所有必修和选修模块名称和广东开课情况。

（20分）
答：
①基本能力的的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容及相关内容。

技术：通用技术、信息技术
艺术：音乐、美术
体育与健康：体育、健康
人文与社会：政治、历史、地理
科学：物理、化学、生物
综合实践：社会经验、研究性学习
②基本能力是山东高考于2007年新添加的考试科目，2008、2009、2010年高考相同。

广东无此科开课与考试。

四、写出2010年高考本学科重点考查的内容（主题名称）。

（20分）
答：
（一）“基本能力”测试应以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同科目间的有机整合和内在联系，借助一定的生活、生产和学习情境综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。

（二）“基本能力”测试的目标主要包括以下九项内容：
1、搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。

2、观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。

3、观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力。

4、在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。

5、与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力。

6、基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价能力。

7、增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。

8、尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。

9、主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。

基本能力重点考查学生的能力即不完全脱离知识的能力，是作为一个合格的大学新生的通识，而且将是一个受过现代教育的人应具有的基本素养。

五、本学科前面编辑中存在的问题及改进措施。

（20分）
答：
（一）与Xxx报相比，我报优点：
①理论篇幅适中，习题较足；
②习题答案详解较多，较清晰；
③习题中穿插图片较多，版面较鲜活。

Xxx报优点：
①有“本期导读”，方便阅读；
②生活常识丰富；（阅读者会觉得更有用吧）
③习题都设在本页，方便解答；
④版面间距较合理，美观，便于阅读；
（二）改进措施：
作为我报一个新手编辑，我认为应处理好与报纸、作者、读者（排名不分先后，因为它们同样重要）之间的关系。

①编辑与报纸的关系：也就是人和。

可通过激发大家的表现欲（对某方面突出的员工予以详细表扬、肯定等）、在公司允许范围予以奖励（可物质也可精神，如每年或季度评效率最高、最具创意、最小出错等）。

我们报社同事之间还算能互相帮助、谦让、理解，还有一个更重要的就是大家可以一起“争吵”，只跟知识、科学、工作等有关的热烈讨论。

这是一个非常好的现象今后应该继续发扬！同事之间不管资历不论经验都可以大胆表达与交流直到形成共识，极力发挥出大家的潜力。

②编辑与作者的关系：作者无非就这三种：很自信，不喜欢编辑改他的稿件；自信且允许改他的稿件但要让他知道（或与他商量）；随意，任编辑改，不需要征求他的意见。

我想我们都比较喜欢第二种，这样对我们报纸有一定信任度的作者给我们提出的一些意见或建议也是中肯的。

③编辑与读者的关系：读者作为我们的生命线的直接体现者我们不能被他们牵着鼻子走，也不能对他们视而不见。

就我报来说，性质介于考试与书籍之中，趣味是很重要的。

也就是我的所提倡的快乐学习。

不管是哪一科，都会有其趣味性。

如趣味语文、脑筋急转弯、漫画、谜语、游戏、活动、趣味问答、趣味测试、趣闻等穿插在报纸中，（还有我们网站上的好点子：助记歌词、快乐闯关等）。

纯粹的理论或试题读者可能会需要但不喜欢。

好了，以上就是我的一些个人看法，不到位或有错误的希望得到指正，谢谢。

2010-8-17。