打造“五有”课堂 “扮靓”科学教学

打造“五有”课堂“扮靓”科学教学
赖昌伟
【期刊名称】《亚太教育》
【年(卷),期】2022()16
【摘要】小学生和科学家一样,对世界有着与生俱来的强烈好奇心和探索未知的兴趣,以及油然而生的创新欲望。

在小学科学课上,教师应该呵护学生的求知欲,使其在科学探究中培养良好的学习习惯,在科学实践中体验探究的乐趣,在交流学习中产生思维的碰撞,在拓展延伸中提升科学素养,让学生“活”起来,让课堂“靓”起来,起好头、开好路,为以后的科学学习打好基础。

【总页数】3页(P22-24)
【作者】赖昌伟
【作者单位】福建省龙岩市武平县民主中心学校
【正文语种】中文
【中图分类】G62
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