第7次习作

第七次习作
训练目标：
1 读课本中提供的来信，讨论信中提出的问题。

2 按正确格式写回信。

3 做到语言亲切，语句通顺。

4写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐
训练重点：
按书信的正确格式写回信。

训练难点：
解决王虹提出的问题。

训练时间：
3课时
第一课时
训练目标:
根据自己准备的材料,完成初稿.
训练过程:
一出示本次习作要求.(略)
二写作指导:
1这是一篇回信.
2讨论信中的问题。

3 把自己想到的好主意写下来.
4按照书信格式书写.
称呼：顶头写，加冒号。

正文：开头空两格写问候语。

另起一段回答信中提出的问题。

结尾空两格写“祝你学习进步！”“祝你身体健康！”等。

5重点要突出,内容要具体.
三交流作文的设想,互相启发,拓宽思路.
四学生是写出稿,教师巡视指导.
第二课时
训练目标:
评议例文,指导修改.
训练过程:
一重申习作要求。

（略）
二评议例文。

《给王虹的回信》。

王虹：
你好！
你五月十二号的信我已经收到了。

你说是你的一个要好的朋友邀请你去她的生日会，你答应了，但是你没有去成。

所有那个好朋友就渐渐和你疏远了。

我很了解你的心情，因为我也曾经
遇到过这样的事情，我也有一个要好的朋友邀请我去他的生日会，我就随随便便地同意，可是我回家和爸爸妈妈一商量，他们说那里太远了，这样做不对，所以坚决反对，我就没有去他的生日会，渐渐这个同学离我疏远，都不理我了，我非常伤心，也非常生气，不就是我没去他的生日会，我很恨自已当时答应了他。

我有很多次想对他说一声对不起，但是我老是说不出口，因为我怕说的不是时候，又怕旁边的同学嘲笑我，怕......。

最后我鼓起勇气对他说了声对不起，他就原谅了我。

你也可以鼓起勇气向她说一声对不起，如果你怕旁边的人笑你，你可以写一封信放在她的书包里。

祝你
身体健康！
知心哥哥
12月16日
1 读《给王虹的回信》，让同学认真听。

2 听后指生说说文章好在哪里。

3说说你最欣赏文章的哪一点？
比如：用词语句修辞方法写作方法等。

三出示病文：（重点指导内容不具体）
王虹同学：
你好！
很高兴你给我写信，也很高兴你能心里的话说出来，我希望能够帮到你。

你在信中说，好友过生日，你答应了人家，就要守信用。

自从这件事发生以后，同学都渐渐和你疏远了，每当由同学过生日时，都会有意避开你，你敢到十分孤独和伤心，你因此而烦恼。

王虹同学，我很理解你现在的心情，朋友的离去，你心情沉闷，失去色彩，日子也过得无味。

凡是都有补救的办法，俗语说得好：亡羊补牢，为时不晚。

你可以向你的好友说明情况，向他们道歉，也可以事后用一种可行的办法弥补那天的遗憾。

我相信，一定会赢得朋友的原谅，心诚则灵，你不妨一试。

你肯定会想：为什么别人就可以参加同学的生日会，我去不可以呢？是你
爸爸，妈妈怕你到别人家里不守规矩，或是你在别人家里添了不少麻烦，所以你爸爸妈妈踩不允许你去别人家过生日。

当然，你去不成同学的生日会，打个电话给你的同学，向他真诚的道歉，在上学时候给他一个祝福！否则别人会误认为你是一个目中无人，不守信用！
我也碰到过这样的情况。

有一次同学满九岁生日，请我去他家一起过生日。

当时，我说了“我肯定会去的”，一口承诺。

生日那天，我却打了个电话给他，说我今天有重要的事情要办，因此，只好改天为你祝贺。

他很理解我，也并没有为此生气，我们没有疏远，反而更加贴心了。

王虹同学，你看到这里，也许有些触动，你的做法是不是有些不妥呢？
如果你实在觉得不好意思当面说，也可以给你的好友写一封信，把事情说一遍。

友谊就像一朵娇嫩的鲜花，它需要阳光和雨露，就是最好的土壤和养料，相信，经过一番挫折之后的友谊之花会开得更加夺目！不经风雨，怎样见彩虹？
祝你
学业猛进！生活快乐！
2006年12月22日
知心姐姐
1读一读病文，找出不足的地方。

2指导修改。

3度一度改后的文章，说说好在哪里。

四修改作文。

1 自行修改。

2 小组同学交换修改。

3清抄。

第三课时
训练目标：
鉴赏总结，提高作文水平。

训练过程：
一重申作文要求。

（略）
二鉴赏好的作品：
1 全篇好的：
2 片断好的：
3 好词佳句：
4 指生读后，大家评议，好在什么地方。

5小组肩上，说出自己文章好的地方，原因是什么？
三总结：
1 学生读自己的体会、收获、教训。

2教师总结：
优点：
不足：。