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这张图片,表现了什么内容?
我和星星打电话
星星 星星 | 满天 撒| 我和 星星 | 打电 话| 小 星 | 星 - | 你 好 | 啊 -| 天 空 | 中 - | 把 眼 | 眨 -| 你离 我们 | 有多 远| 你那 上面 | 有点 啥| 你那 上 | 面 - | 有 点 | 啥 0 |
星星 打开 | 信号 灯| 一闪 一闪 | 把话 答| 小 朋 | 友 -| 快 长 | 吧 -| 学 好 | 本· 领| 来 侦 | 察 -| 乘火 箭呀 | 驾飞 船| 欢迎 你们 | 来侦 察 | 欢迎 你 | 们 - | 来 侦 | 察 0 |
聆听歌曲,说一说这首歌曲是几几拍?
请同学们听一听歌曲的演唱形式。 领唱、齐唱
歌曲处理:
想一想歌曲应该用怎样的情绪来演唱?
第一乐句:欢快、活泼 第二乐句:优美、抒情 第三乐句:优美、抒情 第四乐句:欢快、活泼 第五乐句:欢快、活泼
带着感情,完整演唱歌曲。
小组合作,展示、评价:
1.请你为歌曲设计新的演唱形式。 2.为歌曲创编舞蹈动作。 3.为歌曲创编打击乐器的伴奏。
拓展延伸、开阔视野:
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同学们,再见!
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