苏教版八年级《生物》下册期中考试题及答案【A4打印版】

苏教版八年级《生物》下册期中考试题及答案【A4打印版】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于菌落的叙述，不正确的是（）
A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体
B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的
C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D．细菌的菌落一般比真菌小
2、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织
3、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）
A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血
C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入
D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入
4、常用的保存食物的方法主要有:（）
①高温②低温③干燥④保持湿润⑤暴露于空气中⑥隔绝空气
A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．③④⑤
5、下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
A．在维持生态平衡中起着重要的作用 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉，传播种子 D．专供人类食用
6、在人和动物体内分布最广的组织是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织
7、在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．界、种B．门、种C．种、界D．种、门
8、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）
A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交
9、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）
A． B． C． D．
10、下列属于腔肠动物主要特征的是（）
A．两侧对称B．背腹扁平
C．体表有角质层D．有口无肛门
11、区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（）
A．有无由脊椎骨组成的脊柱B．体表有无被覆羽毛
C．是否恒温动物D．动物的运动方式
12、如图为人体心脏与血管的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．若血液由a向c流动，则该血管是主动脉
B．若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血
C．若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血
D．若b处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在a处扎上胶皮管
13、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是
A．老马识途B．飞鸽传书C．孔雀开屏D．惊弓之鸟14、下列生殖方式中,属于有性生殖的是
A．椒草的叶长成新的植株B．玉米用种子繁殖后代
C．草履虫通过分裂产生新的个体D．马铃薯的块茎长出新的植株15、下列属于学习行为的一组是（）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途16、要想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（）A．生物学 B．无脊椎动物 C．动物学D．植物学
17、下列有关生物遗传的物质基础的叙述，错误的是（）
A．基因是DNA上具有遗传功能的片段
B．基因和特定的蛋白质组成染色体
C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息
D．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义
18、如图所示的血管，表示动脉血管的是( )
A．B．C．D．
19、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量（）
A．脂肪B．蛋白质C．维生素D．糖类
20、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
21、下列对自然保护区的描述中，正确的是（）
A．是“天然基因库”B．是“天然实验室”
C．是“活的自然博物馆”D．以上都是
22、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）
A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶23、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）
A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑
C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳
24、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）
A．一个生态系统 B．一个基因库 C．一种生物原材料 D．一种有益生物25、下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。

2、染色体是由_________和________组成的，其中，________是主要的遗传物质。

3、真菌可以通过产生大量的__________繁殖后代。

4、在被子植物中，__________、__________和__________往往作为分类的重要依据。

动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的
__________。

5、在一定的空间范围内，__________与环境所形成的统一的整体叫做
__________。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、如图为部分生物生殖发育示意图，请根据图分析回答问题
（1）观察A苍蝇、B青蛙、D蝗虫的生殖发育过程，可以看出，新生命起点是__________；B的发育过程为______________，其中A与D有所不同，D的发育过程称为_______________。

（2）A、B、C、D的生殖过程不一样，A、B、D的生殖方式是_________，C的生殖方式是_______。

（3）图D所示的繁殖方式成功的关键是____________________________。

2、根据下图回答问题：
（1）水螅和涡虫分别属于__________，__________（填动物类群）。

（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的____________________；身体和附肢都分节。

（3）写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：______________；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：____________________。

（4）节肢动物是最大的动物类群，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

图中所给出的动物中是节肢动物但不属于昆虫的是______。

3、实验中学的生物兴趣小组对参观农庄时见到的一些生物(如图)，按照下列的分类方法进行了分类。

请回答下列有关问题：
（1）F有专门运输物质的通道_________组织，可以用 ________繁殖。

（2）A的体表有坚韧的________，是_________ 动物的典型代表。

（3）B的呼吸器官是________，D的呼吸特点是可以进行_________呼吸。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝能织成各式丝绸服装。

人类拥有这种珍贵的丝绸至少已经有4000年了。

先天性行为是动物生来就有的行为，在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。

请你帮助他们完成探究实验的设计：
(1)提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
(2)作出假设：
____________________________________________________________。

(3)制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。

请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是______(填序号)，你的理由是
________。

(4)该实验的变量：____________。

(5)设计实验：请你选择出作为该实验的材料（____）
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
(6)每一组蚕的数量你认为应该选择（____）
A．用1只蚕 B．用10只蚕
你的理由是
_______________________________________________________________。

(7)实施计划：(略)。

(8)得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是
________________________。

(9)表达与交流：(略)。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、B
3、B
4、B
5、D
6、D
7、C
8、C
9、B
10、D
11、A
12、D
13、C
14、B
15、D
16、D
17、B
18、B
19、C
20、A
21、D
22、A
23、C
24、B
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、酵母菌二氧化碳
2、蛋白质 DNA DNA
3、孢子
4、花果实种子生理功能和内部构造
5、生物生态系统
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、受精卵变态发育不完全变态发育有性生殖无性生殖砧
木和接穗的形成层紧密结合
2、腔肠动物扁形动物外骨骼丝虫（蛲虫）水蛭（沙蚕）
蜘蛛
3、输导孢子外骨骼节肢鳃双重
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、蚕只吃桑叶这一行为，是先天性行为②检验蚕的这一行为究竟是
先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度叶的种类不同 A B 减少实验中的误差和偶然性蚕只吃桑叶这一行为，是先天性行为。