描写画家画画的片段（6篇）

描写画家画画的片段(6
篇)
以下是网友分享的关于描写画家画画的片段的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

描写画家画画的片段篇一
《画画家乡的风光》教学设计
教学目标
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学重点
能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学准备
1、教师准备：
多媒体课件：家乡相关的自然景观的图片；有代表的传说故事、歌舞剧等资料；歌曲《谁不说俺家乡好》。

2、学生准备：
学生准备彩笔和画纸；收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。

教学过程：
一、导入新课
师：美不美家乡水，亲不亲故乡人，上节课我们说了说、画了画我们美丽的家乡，今天这节课，让我们继续探询家乡的美。

（板书课题）
二、看一看、续编儿歌赞家乡。

1、同学们观察课本上的插图，思考：
①图上有哪些景物？
②小朋友在干什么？
③让学生朗读：
我家门前有条河，
河的对岸是山坡；
我在河中打水仗，
还在坡上捉蝈蝈。

思考：通过读这首小诗，说说课本中小朋友的家乡是什么村子？他们喜欢家乡的什么？
2、师：画面中的小朋友喜爱家乡的一山一水，一草一木。

你最喜欢家乡哪儿的景色？
3、教师播放课件，展示莱州的美景。

师：谁能说一说它们分别美在哪儿？
4、补充儿歌
家乡的山，青青的；家乡的水，甜甜的；家乡的草，绿绿的；家乡的楼，高高的；家乡的……家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡。

①学生先补充。

②学生进行有感情地朗读，抒发出对家乡的热爱之情。

三、欣赏家乡的故事，家乡的歌。

1、教师讲关于家乡的故事。

师：同学们，在课余时间我和同学们同时搜集有关家乡的歌舞图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。

下面由老师先讲一个关于家乡的故事。

2、学生小组交流。

师：同学们也肯定搜集了不少内容，下面我们分组交流。

交流结束后，每个组选出一个最精彩的节目，代表你们组进行展示。

可以是歌曲、舞蹈、故事、戏剧等形式。

3、分组表演，评选优秀节目。

4．小结：让学生心灵深处产生对家乡的敬仰之情，激发其爱家乡的思想感情。

四、课外拓展
1、把搜集到的故事、画的图画进行整理，汇集成册。

2、把自己搜集到的故事、歌、舞、剧、画，展示给家人及自己的小伙伴。

描写画家画画的片段篇二
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。

（本段写第二点：糊涂。

写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。

先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说。

）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了发油，神气活现地来到教室。

站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。

董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。

王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，头发一甩，大声说：“我嘛，擦了点
香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。

）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。

”同学们也小声笑了起来。

董开旋看看老师，又看看同学们，像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态、动作：揉鼻子、抓头发。

）好像这样能把发油、香水抓掉似的。

描写画家画画的片段篇三
1、嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。

一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。

一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。

可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。

雪花一
小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意。

2、走在大街上，只听到脚下发出吱吱的声音，回头一看，数不清的脚印交错在一起，构成了一幅美丽的画卷。

人们为冬天的到来感到温馨，看，每家的门前都堆上了一个大雪人，有圣诞老人，大笨熊，个种各样的让人看的眼花缭乱的，在看一下公园里面，老人们在雪中跳起了舞蹈，显得是那么的充满活力，一群小孩子在雪中打起了雪仗，红彤彤的小脸，就像是一个一个刚刚开放的花朵，一对情侣，手挽手的在公园里面悠闲的散步，嘴里面还一直不停的说，拿出手机给女的照相，好幸福啊。

3、瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。

雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。

我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。

我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。

我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。

他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。

地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。

他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。

奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。

4、我爱冬雪的纯洁。

一直以来的雪天都有一件让我尤为纠结的事。

那便是当地上堆了厚厚的一层积雪，我推开门，如何走出第一步便成为我最困难的事情。

因为那一层洁净无比的雪像是一个个躺在地上安详宁静熟睡的天使，这让我如何忍心从她们的身体上踩踏过去呢？她们是那样的纯洁，我生怕我落下去重重的一脚和脏脏的鞋底弄脏了她们。

因为她们是那样的一尘不染，动人的让人们不忍心去伤害和破坏她们。

她们从不允许自己冰清玉洁的人格被玷污。

你看若是谁踩脏了她们，她们定会一点一点的消融直至消失。

这种“宁为玉碎，不为瓦全”的刚烈性格又不禁让人多了几分对她们的怜爱与崇敬。

5、早晨，我推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。

落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。

一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。

一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。

可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。

雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点
新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意。

6、它们来自天上，来自最简单也最干净的地方。

我猜它们一定经过洗礼，不然怎么会如此纯洁？如此晶莹？冬雪披一件洁白的长袍，带着最美妙的音符，渲染了一个世界的纯洁。

你看它所经过的地方，无不一片洁白一片透亮。

它不会给你打任何掩饰，不会给你耍任何花招，就是那么直接地展示在你的面前。

它没有华丽的衣服，没有任何修饰，甚至毫不张扬，也许在你晚上熟睡的时候，它就已经落下。

这就是冬雪，简简单单，明明白白，它的纯净是那么令人动容，它的纯之歌是那么悠扬动听。

7、越往上走，雪下得越大。

我一个人沉浸在这个白色的世界里，周围的一切都似与我无关。

就这么静静地，静静地看着那飘舞的雪，任凭它飘在我的衣服和头发上。

雪或许也是一个淘气的孩子，不时的飘到我的睫毛上。

在我眨眼的那一瞬间，我才体会到什么是“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，什么叫做“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

”我慢慢地转过身，看着这一切：白色的屋顶，白色的树，白色的人儿，白色的路。

缭绕的雾把一切都变得神秘朦胧，就是稍远的电线杆也若隐若现。

都说江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪“如粉”“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。

但此时的我觉得眼前的美景才可谓是“天下独绝”。

8、往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。

每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。

看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。

我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。

9、抬头仰望天空，无数雪精灵向同一个地方飞去，落下的雪花就是掉了队的精灵。

抬着头，雪精灵亲吻你的脸颊，触过你的舌尖，抚摸你的眼睑。

鹅毛般的雪花就如同天女散出的花瓣，飘飘洒洒，无穷无尽。

洁白的雪花飘然而下，犹如一个个手持魔法棒的小精灵，扇动着翅膀向我们飞来。

漫天飞舞的雪花飘飘洒洒，无穷无尽，像成群结队的小鱼儿在水里自由自在地游玩。

雪下的越来越大，犹如羽毛漫天飞舞，忽而向左飘游，忽而向右飘游，投入大地的怀抱，落在树端，铺在草地。

我伸出手去，感受漫天飞雪的轻舞飘扬，看着它们悄然落在我的手上，然后如泪般化作一道道沟渠，流出我温暖的手心。

10、白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。

我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

11、于是，雪越下越大，越来越密，越积越多。

啊！多美的雪啊！我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她们像兄弟姐妹一样紧紧地挨在一起，给大地铺上了一层白装。

向窗外望去，无论哪里都有她们的影子，无论何处都有她们的欢笑声在冰凉的空气里慢慢的酝酿着，又慢慢的加浓，加深，加醇。

仿佛就要像美酒一样的香醇把沉默了三季的人们迷醉在这白雪皑皑的冬天。

雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。

诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
12、傍晚，冬爷爷送给我们一份珍贵的礼物——雪。

这些六角形的小东西们熙熙攘攘的落了下来。

它，是那样的神秘莫测，它们一个个像轻纱一样轻，像丝绸一样柔，它们像仙女一样悄无声息的来到了人间。

这千变万化的雪花神奇极
了！有时像一片片花瓣缓缓下降；有时像一缕缕杨絮轻歌曼舞；有时则像一团团鸭绒你拥我挤的落下来。

走出门时，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞；渐渐地，雪下得更大了。

纷纷扬扬，一片片，一团团，遮住了你的双眼，趁你不注意的时候它又落入你的脸上，当你伸出手的时候要去接住它的时候，它却又从你的手心里溜走，就这样一直下着……清晨，瞧……呵，这雪如同魔术师一般顷刻间把房屋、树木都覆盖了一成粉妆玉砌的世界……
14、我独自漫步在山间的小路上，小路从山顶上铺下来，路上还有许多积雪，像是一条从山顶流下来的银光闪闪的小河。

路边长着许多大树，树枝上也有积雪，像老奶奶刚蒸了一笼香香喷的面包放在树枝上，又像冬姑娘给大树围的围巾，还像大树换了一身白衣裳。

雪，从天上落下，仿佛告诉我们：冬天来了，我来给大家做预报！我走到了山顶，从上向下望，啊！都是洁白的！是雪把整个世界变得如此洁白，如此纯洁……我伸出手，接住一片雪，雪融化了，化成透明的了，不一会儿就消失了！
15、大雪下了整整一夜。

清早，天终于放晴了，太阳公公早早的爬上了山头。

推开门一看，嗬！山川、树木、房子、全都改头换面了，都穿上了冬姑娘亲手做的白棉袄。

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，就连松树
和柏树上，也堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。

地上的雪有一尺来厚，脚踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏着一曲欢快的乐曲。

一阵微风吹过，从地上卷起一层雪，像一层层银色的细砂，起先还零零碎碎，后来聚在一块，像一朵朵白莲花，无声地落在人们的衣服上、帽子上，粘在了睫毛上、头发上。

人们抖一抖身子，只见身上落下一片片洁白晶莹的“羽毛”，像花瓣那样从空中飞落下来……
16、我爱冬雪的美丽。

你若问我美丽的定义，这必是一个难以回答的问题，但是看见冬雪，我想美丽是心灵上的赏心悦目，是灵魂深处的一种恬静。

你看，那片片纷飞舞动的雪花，像是一个个降临人间的天使，挥动着它们洁白的翅膀，紧闭着双眸，缓缓的落下，那世人的宁静仿佛是怕吵醒这令人窒息的美丽。

雪落着‘落着，所到之处迅速被其装点为白色的世界。

白色总是给人以无穷无尽的遐想。

远远的望去，整个世界仿佛被施了魔法，变成了一座漂亮的水晶花园，那闪耀的光芒和跳跃着的细碎光斑相辉相映，熔成了一片的灿烂和炫目。

像是人间最美的颜色被搁置眼前，又怎能让人不为之动容呢？
描写画家画画的片段篇四
描写眼睛的片段精选：
1、“眼睛”是心灵的窗户。

保护眼睛要从小做起。

我们眼睛还非常娇嫩，未发育完善，只要稍不注意，就容易生病。

那怎样才能保护好自己的眼睛呢？
2、爸爸的眼睛特别大，大得足以装进一切，却又容不进一粒沙子。

3、父亲的眼睛是一条爱的铁链，把我拴在他的视线里；父亲的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；父亲的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，父亲用他那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我爸爸的眼睛。

4、好了，我的上网时间也超时了，妈妈也开始催我了，相信你们一定会有双明亮的眼睛的！只要你好好善待它，他就会给你回报——世界上的景物，新奇的东西！
5、老师的眼睛是催人奋进的，是娓娓生动的，在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻激励着我，让我事事都要小心谨慎，让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。

6、老师的眼睛是威力巨大的激光枪。

当我们考试达不到老师的要求时，顿时老师的眼睛瞪的圆溜溜的，反复叮咛着我们不该出现的错误，一颗颗“子弹”直射进我们的脑子里，同学们都静静地听着。

记着，心想：我们投降了，下次再也不敢出现类似的问题了。

只要她的激光发出来，用再强的反光镜也阻止不了。

7、路边的乞讨者、城市中的贫苦人、身患恶疾的病人┄┄他们的眼中毫无生气，诉说着生活的困难、无奈与压力，它们的眼睛憔悴、沮丧、丧失了斗志、光芒与对生的渴望，望着这些令人同情的眼睛，告诫自己：去关爱每一个生活中的不幸者。

8、门前嬉戏的孩子，笑声回荡在天空中，脑门上沁出的颗颗汗珠，让人想起儿时的美好，孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩，纯洁而晶莹，似乎让人看到了他们稚嫩的心灵，看到了童年的无忧无虑。

孩子需要我们的关爱与保护，看着孩子们水灵的眼睛，笑着对自己说：让他们保持这份童趣！
9、你有一双有神的眼睛，整洁简单的打扮，明了而用心，无时无刻不显出你的精神气，而永远最有神的是你的眼睛你身体不好，但每每小孩来看望你，你都以最有神的眼睛告诉小孩，我很好，一切都没问题没有谁能看出你的伤心，因为你只有一双有神的眼睛!
10、俗话说的好，眼睛是心灵的窗户。

一个人的内心，从他的眼里，就能看出来。

今天，我就要介绍一双眼睛，那就是――我妈妈的眼睛。

11、我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。

怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。

别怪我说得太颓丧，我是失望了！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样
的眼睛。

我看见英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼，……我也看见淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼，……我看见，发光的或失神的眼、高尚的或卑鄙的眼。

然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样透澈、明亮、洋溢着生命希望的眼。

也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

12、眼睛，多么厉害的武器。

间谍的眼睛，能判断出是敌是友；探长的眼睛，能判断出是真相还是骗局；家长的眼睛，是全天候二十四小时人工摄像头……然而老师的眼睛却更胜一筹。

13、眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。

读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。

眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉人的眼睛非常敏感，形象转变成神经信号，传送给大脑。

由于视觉对人如此重要，所以每个人都更应该保护自己的眼睛。

14、眼睛是心灵的窗户，什么样的人就有什么样的眼睛。

政治家的眼珠是一个地球；球迷的眼珠是一只足球；商人的眼珠是一枚钱币；情人的眼珠是一颗爱心。

以上是一幅由四只眼睛组成的漫画，它并不含多少嘲讽意味，目的只是验证了开头的那句话。

15、也许让爱的色彩填充眼睛，会让我们觉得每一次的经
历都是心灵散步，眼睛旅行。

虽然这坑坑洼洼的途中有泪水，但它却显现了爱的点滴与光辉，毕竟眼睛是水，那么爱就是流动，颜色是一片碧清；如果眼睛是火，那么爱就是燃烧，颜色就是一片火红。

我相信只要我们拥有一双布满爱的颜色的眼睛，大地无语也会显示广博，海洋无语也会孕育生命，而眼睛无语却会让爱充满人间。

描写画家画画的片段篇五
描写物品的片段技巧
在小学的作文训练中，多指一些学习用品，生活用品，动植物等，状物就是要求小学生把观察到的某物的形状，颜色，构造的成因以及由此而产生的联想，受到的启迪，真实而细致的描绘出来。

需要注意以下几个方面：
1，仔细观察，大小，颜色，形状，习性，神情，姿态，用途等等2，顺序，写动物，按照先写外表，后写习性，写外形，就要从头到尾，从整体到四肢的顺序写，写植物，从整体到部分，也可以按照生长顺序，发芽，长叶，开花，结果的生长过程，抓住特点，选择其中一个过程写详细，写静物，整体到局部。

3，抓住特征，比如狗的嗅觉和听觉很灵敏，小兔子不会走路只会蹦，等等。

4，妙用修辞，比如描写南瓜，他们像一条条活泼的小青龙，高昂着头，伸着长臂，你
追我赶，攀上梯子，登上棚顶，伸向远处。

5，融入情感1.这个东西是什么做的的？ 2.这个东西是怎么来的？ 3.这个东西是什么样子的？
4.这个东西有什么用处？
5.这个东西外表是什么样子的？包括颜色，外形，特点
6.这话东西里面是什么样子的？
7.这个东西人们为什么喜欢它？
比如说电视机，如果你来描写会怎么写？观察一下，由远及近，由整体到局部，结合自己的想象，把想到的有关联的写下来就可以了。

按照上面的顺序描写一下
示例
电视——人人家里都有，我家的电视可在我的生命中就像是我的好朋友。

在我眼里，电视是开心果......
今年四月一日，我爸爸去外地买了一台新彩电，它是一台37寸的液晶电视，现在就挂在我家客厅的墙上。

它是长方形的，黑色的边框，边框的四周还有一圈银色的镶边。

在下面边框的下方有一条凹槽，凹槽的下方是一个黑色的、扁扁的、长方形的喇叭，喇叭的上方有一块商标。

它的后面两边有许多各式各样的接口，有的可以接电脑，有的可以接mp3，还有的可以接数字电视机顶盒和DVD，可以转播94个全国各地的电视频道。

电视机不仅美观，而且功能可全了。

只要打开开关，再在遥控器上按红色的按扭，屏幕上立即出现了图像遥控器上面按扭很多：有调音量大小的，有选台的，有调
图象高度的，还有许许多多各式各样、功能不一的按扭。

我可以通过电视看喜欢的动画片和电视节目，还可以学到很多不知道的知识。

我非常喜欢我家的这台新电视机。

描写画家画画的片段篇六
细节描写的片段——人物细节描写
1、过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。

他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。

接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。

2、耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。

昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。

她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。

过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李。