关于网络时代高校图书情报管理的几点思考

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关于网络时代高校图书情报管理的几点思考
石侃
（长春理工大学图书馆，吉林长春１３００２２）
在互联网时代的不断冲击下，电子信息成为信息传播的主要渠道，互联网所带来的电子信息无时无刻不在影响着我们的生活、学习与工作。

在不断发展与进步的时代浪潮中，电子信息的发展是时代变革的必然结果，也是人类所必须经历的阶段，作为一种与传统信息传递模式相悖的信息传输模式，所带来的不仅是可利用的信息资源，还有对社会具有破坏力及影响力的反面信息，这种利用反面信息致使信息爆炸的信息传导将是社会的毒瘤并严重阻碍社会经济平衡稳定发展。

１知识管理是高校网络时代图书情报管理的必然高校作为知识传播的基地，是具备知识管理与图书情报管理能力的大型数据机构，在新科技与互联网科技发展中，更容易接受新思维及新的信息传播模式，在信息发展构架中起到承上启下的作用，互联网信息传递模式在高校中得以快速发展，完全是因为高校作为知识发展的最先锋，对于新信息理念传播观念的革新速度不断加快，传统的信息传递模式，在快节奏的高校图书管理中不在具备优势，因此建立完备的高校网络图书情报管理是信息时代发展的必然结果。

作为一种新的管理理念，知识管理为企业尤其是高科技企业顺应知识经济的发展和知识信息网络化传播的技术环境提供了一种新的管理思踣和解决方案。

知识管理是确定、收集和传播共享组织中的知识，包括知识的管理和运用知识的管理，来创造、获取和使用知识以增强组织的应变创新能力的活动。

因此，在信息时代图书情报知识管理的动能之一就是从信息海洋中“提炼”，“分离”出知识经济社会赖以生存的“知识之水”。

将无序的信息变成有价的知识，这就是知识管理力图将最恰当的知识在最恰当的时间传送最恰当的人，以便他们做出最好的决策管理的目标取向，也是知识经济的信息时代图书情报管理的心然选择。

知识经济的发展使企业认识到只有利用先进的信息技术，充分调动人的积极性，促进知识的创新，形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境，才能保持自身竞争优势，这是知识管理的本质内容。

而知识组织、交流、传播和利用是图书情报管理工作的基本任务。

知识经济的发展在促进知识创新，传播和利用的同时，一方面使得知识，信息的数量急剧增长，另一方面也使社会对知识的需求明显增长，信息技术的发展、知识的增长和社会对知识需求的增长推动着图书情报机构及工作者对知识管理的发展。

总之，网络环境的发达及其资源的丰富使图书情原子管理工作在信息资源的挖掘和利用方式上发生了改变，而知识经济的兴起，使知识成为信息时代社会经济发展的最重要的关系和内生变量。

如果图书情报管理机构及其工作者依然想在知识经济社会中保持作为社会知识创新与知识传播链条上的一个重要环节，就必须实现其管理职能转变，即实现知识管理转变。

２网络时代高校图书情报知识管理模式定位
知识管理模式既然已经成为了信息时代图书情报管理的新模式，那传承信息管理与信息服务之精华的知识管理模式该如何定位，才能使其在信息时代图书情报管理中发挥其优势及其功能，是目前许多从事图书情报管理的学者比较感兴趣的问题，也是图书情报知识管理的必然选择。

２．１通过核心业务知识的规范化、标准化确保核心业务活动持续稳定地开展。

这种“知识规范型”的事务知识管理模式强调知识的系统化、运作的自动化、工作的常规化、操作的程度化、员工行为的
标准化，不需要太多创造性的员工，满足了一般图书情报收集，整理
和发送的管理功能，降低了图书情报知识管理成本，实现了知识管理的标准化。

２．２培育“专家型”的知识管理模式。

信息时代信息千变万化，如何在茫茫的海量信息中搜寻到有价值的信息，使有价值的信息增值，是目前图书情报知识管理工作的核心推动力。

因此，要求图书情报机构必须采取特别的激励手段吸引具有专门知识的个人，鼓励他们进行价值增值活动，并通过图书情报机构知识资本的内部运营来培养图书情报机构内部的骨干。

这种通过培育“专家型”的知识管理模式，主要目标是依靠这些专家的专业知识工作获取核心业务发展的推动力，进一步推动图书情报管理的可持发展。

２．３将知识管理集成为统一的运行模式并制定相关的规则与标准，利用信息反馈的作用，更新网络图书知识管理的运作理念，掌握相关的知识并使各部门步调一致，协同建立整体业务发展方式，促进高校网络业务发展与知识管理及图书情报的紧密结合。

２．４建立“学习型图书情报组织”的知识管理模式。

在知识经济条件下的信息时代，知识作为一种独特的生产要素，将决定整个社会的发展速度，离开知识，就无法参与社会生活。

也就是说，知识经济条件下的竞争是知识和知识创新能力为核心的内容的竞争，是人才的竞争。

图书情报组织能否经得起时代的考验，能否跟随上科技进步的步伐，维护其在信息时代的竞争优势，是图书情报组织在图书情报管理上能否可持续发展的关键。

因此，通过建立强有力的“学习型图书情况组织”来调动各方面的知识储备来解决错综复杂的问题，尤其强调“学习型组织共同超越理念”的挖掘，建立起激励员工们参与知识共享的机制，共同关注个人和集体创新能力的培养，提高员工们创造知识和利用知识的综合素质。

这样既可使图书情报组织更具有灵活应变的能力，也可使图书情报知识管理模式更趋完善和合理。

３结论
网络信息时代的高校图书情报管理是当代发展的助推剂，将图书情报管理工作与网络向融合，总结出适合我国国情及发展的新模式，不断优化完善现有的网络信息管理体系，维持图书情报管理的稳定发展，在社会的进步中寻找有利机遇，使网络图书情报管理具有互联网发展的实效性及可靠性，新模式的信息传递方式必然受到传统模式的打击，但是大时代的发展背景下，网络图书情报管理是当今社会发展的大势所趋，维护网络图书情报管理对我国教育事业发展具有跨时代意义。

参考文献
[1]唐高芳.信息时代高校图书馆资源建设中的危机与对策[J].图书馆学刊，2016（6）.
[2]周鑫.论信息时代背景下图书馆馆员应具备的职业道德[J].吉林省教育学院学报（中旬），2014（3）.
[3]宋晓蓉.如何在信息时代进行图书馆的管理创新[J].山西煤炭管理干部学院学报，2011（1）.
摘要：互联网时代的到来与图书情报管理的紧密结合势在必行，网络发展对传统图书情报管理带来巨大变化。

以网络图书情报管
理的变革为依据，对当下发展情况作出具体概述，并对发展中遇到的阻碍与问题，提出建议，制定有效的发展方针与运作方式，以确保维持网络图书情报管理稳定发展。

关键词：网络时代；图书情报；思考１３１
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