核舟记第一课时导学案

八下语文——古文单元
《核舟记》第一课时导学案
【学习目标】
1.了解微雕艺术。

2.朗读全文，读准字音，停顿分明。

3.了解作家作品。

4.借助工具书和课文注释，理解1-2段的内容。

5.了解核舟雕刻的“大苏泛赤壁”的主要人物。

【学习重点】疏通字词，理解文意。

【学习难点】积累文言词汇。

【学习过程】
一、了解微雕艺术、
微雕是中国传统工艺美术中最为精细微小的一种工艺品，微雕艺术是集中国文化精华的袖珍艺术品，是雕刻技法的一门分支，为微观雕刻一个门派，微雕一般指微细的圆雕、浮雕和透雕（镂空雕）等。

所表现出来的多为自然界相像的东西。

微雕是凸出来，富有立体感。

它甚至可以在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的，其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。

二、作家作品简介
魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。

三、朗读课文，读准字音，划分停顿。

1.给下列加点字注音。

（1）器皿．（）（2）罔．不（）（3）有奇．（）（4）贻．（）（5）箬．篷（）（6）峨冠．（）（7）衣褶．（）（8）黍．（）（9）椎．髻（）（10）壬戌．（）（11）糁．（）（12）髯．（）（13）虞．山（）（14）篆．（）（15）诎．（）（16）楫．（）2.请用竖线为下列句子划分停顿。

（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

（4）中峨冠而多髯者为东坡。

（5）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（6）居右者椎髻仰面。

（7）天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻。

（8）而计其长曾不盈寸。

四、疏通词句，理解文意
1.解释下列加点词
（1）明有奇巧
．．人（2）能以．径寸之木（3）为．宫室
（4）罔不
．．因．势象．形（5）尝．贻．
（6）高可．二黍许．；（7）箬篷
．．覆之
（8）石青
．．糁．之（9）启．窗而观清风徐．来
2、用现代汉语翻译下列句子
（1）能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。

（2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。

（4）罔不因势象形，各具情态。

（5）启窗而观，雕栏相望焉。

（6）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

五、知识拓展
1.核舟船头三人简介
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

黄庭坚（1045～1105），字鲁直，号山谷道人、涪翁，洪州分宁（江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。

黄庭坚与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。

与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。

生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。

黄庭坚书法独树一格，为“宋四家”之一。

佛印（1032～1098年）宋代僧人。

江西浮梁人，俗姓林。

法名了元。

宋神宗钦仰其道风，赠号“佛印禅师”。

2.请同学们上网查找关于苏轼和佛印智辩的故事。

3.请同学们上网查找苏轼和黄庭坚的书法趣事。