勿忘国耻手抄报资料PPT
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运动背景
运动背景
九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他 们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国 民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北， 民族危机日益严重 1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河 北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国 民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把 包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送 给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省 “防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政 权，全面在华北进行政治、经济、文化侵略，“华北 之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平 各阶层人民的极大愤慨。
运动经过
１２月１４日 北平市长秦德纯邀 各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现
在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会成立，通电声 援北平学生运动。 １２月１５日 北平市政府与各大学
当局宣布，自１６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
运动经过
运动经过
１２月１１日 南京国民政府指派“冀察政务委员 会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警 分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。
１２月１２日 上海、南京、武汉和广州等地大、 中学校学生声援北平学生。
１２月１３日 北平６所大学的校长联名发表《告 同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目 的已经达到，望同学们即日恢复学业。
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讲、练、看、问这些活动形式，而灵活选择某种形式进行教学，在某种形式里又恰当地采用某种情 趣方法，则是一个教师创造性劳动的体现，一个有经验的教师在这一点上往往是有“先知先觉” 的．那么，在数学课堂中，有些什么一般的情趣方法呢？１．史料法“数学史不愧是出色的教育指
PPT幻灯片 乙两人的追及过程，过后表扬他们表演生动，反应灵活1，、一找定到能顶学部好的数工学具．栏这，两点位击同插学入回。到座位，
听课专心了．这节课既生动又有趣，效果不错．从这个事例不难看出，这位老师既悄然纠正了学生
怎么插入图片? 的点错墨误变，蜜又蜂给”课般堂的带高来超了技情艺趣．，二充、分数显学示课了堂他情善趣于创捕设捉的3育方、人法单契一击机般图，说片灵来。活，运课用堂情教趣学创离设不方开法读，、“议误、落
PPT幻灯片 南”．为了使课堂更有情趣，结合教材内容，适当引入1一、些找相到关要史替实换是的很图有片必，要点的击．图从片古。埃及的土
地丈量到几何学的形成，从勾股定理到《九章算术》，从终生勤奋的欧拉到才华横溢的高斯，从黄
怎么替换图片? 金真分理割、到努优力选上法进．．一同个时个，历学史生镜们头也会会让从学数生学深家深的地成沉功浸与2在失、古败找人中到的得顶奋到部斗不的情少工境启具中迪栏，，，它从点必而击将产格激生式励学。学习生数追学求的
运动经过
５月２８日 北平举行示威游行，游行的口号是："拥护２９军抗日"、 " 发扬２９军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。
５月３０日 冀察政务委员会委员长兼２９军军长宋哲元发表谈话，表示" 若日本仍然增兵华北，余将与２９军将士实行抗日"。
运动经过
６月１３日 北平学生举行第４次示威游行， 反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍 不加干涉，并予以同情。
１２月１６日 北平４４所大中学校学生１万余人，再次 举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受
伤４００余人。 学生游行队伍集合在天桥、 正阳门召开 市民大会，市民２万余人参加。 北平罢工、罢市、罢课。 原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。
运动经过
１２月１７日 宋哲元发表《告北平学生 书》，称“有共党煽动利用学生爱国运动”， 如仍有"轨外行动"，决予"适当制止"。 １９３６年１月 京、津等地学生组织南下 宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。 ３月３１日 为北平第１７中学学生郭清死 于狱中，北平举行抬棺示威游行。
１２月１２日 北平学生举行第５次示威游行， 高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
运动意义及精神
运动意义及精神
民
有的动所运战抗人协的本 着运员指动。日民投阴帝 重动的出新它，的降谋国
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运动背景 运动简介 运动经过 运动意义及精神
出美妙的课堂情趣．例如，一位老师在讲列方程解行程问题时，发现后排有两位同学在搞小动作， 他点名要这两位同学上台来，这两位同学自知犯事，紧张地走上讲台，同学们在猜：这两小子该挨 一顿训斥了！然而，事情并不象同学们想的那样．只见这位老师要这两位同学现场演示例题中甲、
运动背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人 向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中 共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组 织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市 领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡 运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等 人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合 会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共 北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记
意 义 ” 。
全 民 族 的 运 动 ，
准 备 思 想 和 干 部
九 运 动 “ 是 抗 战
来 。 正 如 毛 泽 东
国 人 民 抗 日 民 主
内 和 平 和 对 日 抗
配 合 了 红 军 北 上
大 地 促 进 了 中 国
国 民 党 政 府 的 妥
中 国 ， 吞 并 华 北
九 运 动 公 开 揭 露 了 日
动
运动意义及精神 爱 国 精 神
运动简介
运动简介
1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千 人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威 游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的一次大２月９日 上午１０时，北平各大 中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。随后举行大 规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。 游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤 颇多，被捕者数十人。 １２月１０日 北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大 学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。
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运动背景
运动背景
九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他 们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国 民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北， 民族危机日益严重 1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河 北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国 民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把 包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送 给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省 “防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政 权，全面在华北进行政治、经济、文化侵略，“华北 之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平 各阶层人民的极大愤慨。
运动经过
１２月１４日 北平市长秦德纯邀 各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现
在环境，勿因言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会成立，通电声 援北平学生运动。 １２月１５日 北平市政府与各大学
当局宣布，自１６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
运动经过
运动经过
１２月１１日 南京国民政府指派“冀察政务委员 会”委员１７人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警 分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。
１２月１２日 上海、南京、武汉和广州等地大、 中学校学生声援北平学生。
１２月１３日 北平６所大学的校长联名发表《告 同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目 的已经达到，望同学们即日恢复学业。
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7、选择好文件之后，点击保存。
讲、练、看、问这些活动形式，而灵活选择某种形式进行教学，在某种形式里又恰当地采用某种情 趣方法，则是一个教师创造性劳动的体现，一个有经验的教师在这一点上往往是有“先知先觉” 的．那么，在数学课堂中，有些什么一般的情趣方法呢？１．史料法“数学史不愧是出色的教育指
PPT幻灯片 乙两人的追及过程，过后表扬他们表演生动，反应灵活1，、一找定到能顶学部好的数工学具．栏这，两点位击同插学入回。到座位，
听课专心了．这节课既生动又有趣，效果不错．从这个事例不难看出，这位老师既悄然纠正了学生
怎么插入图片? 的点错墨误变，蜜又蜂给”课般堂的带高来超了技情艺趣．，二充、分数显学示课了堂他情善趣于创捕设捉的3育方、人法单契一击机般图，说片灵来。活，运课用堂情教趣学创离设不方开法读，、“议误、落
PPT幻灯片 南”．为了使课堂更有情趣，结合教材内容，适当引入1一、些找相到关要史替实换是的很图有片必，要点的击．图从片古。埃及的土
地丈量到几何学的形成，从勾股定理到《九章算术》，从终生勤奋的欧拉到才华横溢的高斯，从黄
怎么替换图片? 金真分理割、到努优力选上法进．．一同个时个，历学史生镜们头也会会让从学数生学深家深的地成沉功浸与2在失、古败找人中到的得顶奋到部斗不的情少工境启具中迪栏，，，它从点必而击将产格激生式励学。学习生数追学求的
运动经过
５月２８日 北平举行示威游行，游行的口号是："拥护２９军抗日"、 " 发扬２９军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。
５月３０日 冀察政务委员会委员长兼２９军军长宋哲元发表谈话，表示" 若日本仍然增兵华北，余将与２９军将士实行抗日"。
运动经过
６月１３日 北平学生举行第４次示威游行， 反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍 不加干涉，并予以同情。
１２月１６日 北平４４所大中学校学生１万余人，再次 举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受
伤４００余人。 学生游行队伍集合在天桥、 正阳门召开 市民大会，市民２万余人参加。 北平罢工、罢市、罢课。 原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。
运动经过
１２月１７日 宋哲元发表《告北平学生 书》，称“有共党煽动利用学生爱国运动”， 如仍有"轨外行动"，决予"适当制止"。 １９３６年１月 京、津等地学生组织南下 宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。 ３月３１日 为北平第１７中学学生郭清死 于狱中，北平举行抬棺示威游行。
１２月１２日 北平学生举行第５次示威游行， 高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
运动意义及精神
运动意义及精神
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有的动所运战抗人协的本 着运员指动。日民投阴帝 重动的出新它，的降谋国
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历动，一的着了。，击侵
史员是二到中国它大了略
运动背景 运动简介 运动经过 运动意义及精神
出美妙的课堂情趣．例如，一位老师在讲列方程解行程问题时，发现后排有两位同学在搞小动作， 他点名要这两位同学上台来，这两位同学自知犯事，紧张地走上讲台，同学们在猜：这两小子该挨 一顿训斥了！然而，事情并不象同学们想的那样．只见这位老师要这两位同学现场演示例题中甲、
运动背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人 向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中 共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组 织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市 领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡 运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等 人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合 会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共 北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记
意 义 ” 。
全 民 族 的 运 动 ，
准 备 思 想 和 干 部
九 运 动 “ 是 抗 战
来 。 正 如 毛 泽 东
国 人 民 抗 日 民 主
内 和 平 和 对 日 抗
配 合 了 红 军 北 上
大 地 促 进 了 中 国
国 民 党 政 府 的 妥
中 国 ， 吞 并 华 北
九 运 动 公 开 揭 露 了 日
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运动意义及精神 爱 国 精 神
运动简介
运动简介
1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千 人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威 游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的一次大２月９日 上午１０时，北平各大 中学学生３０００余人齐集新华门前请愿。随后举行大 规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日本侵略华北。 游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤 颇多，被捕者数十人。 １２月１０日 北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大 学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。